План лекції

1. Методологічні основи викладання рідної мови.

2. Психолого-педагогічні основи початкового навчання рідної мови.

3. Мовознавчі і літературознавчі дані в методиці викладання рідної мови.

Зв’язки мнум з іншими педагогічними науками

Принципи навчання української мови

- науковості - уваги до матерії мови

- доступності - розуміння мовних явищ

- наочності - оцінки виразності

- систематичності і послідовності - координація усн. і пис. мовл.

- наступності - пришвидшеного темпу

навчання

- перспективності - розвиток чуття мови

- концентризму

(поверн. до вивч. на нов. рівні)

за характером розумової діяльності

за джерелом знань

за напрямом діяльності

- пояснювально-ілюстративний -теоретичні - наочні - репродуктивний - практичні - словесні

- проблемний - практико-теоретичні - практичні

- частково-пошуковий - інтерактивні

- дослідницький * проектів

* ПРЕС

* мозковий штурм

* гронуванн

* мікрофон

* акваріум

Методичні прийоми

мовний розбір

аналіз синтез списування ігрові (гра-навчання)

порівняння

Дидактичні засоби навчання

слово вчителя

ТЗН

навчально-методичний комплекс - екранні

(шкільні підручники, посібники, (діапроектори, кодоскопи) додаткові дидактичні засоби: роздавальні - звукові(грамзапис, радіопередачі)

демонстраційні) - електронно-звукові

(навч.кінофільми,

телепередачі)

- нові інформаційні технології

(комп’ютерні фільми, електр.підручники,

SMART-дошка)

Урок - основна форма навчально-виховного процесу

(за Вашуленком М.С. )

ТИПИ УРОКІВ

За дидактичною метою

комбінований

урок засвоєння знань

осмислення знань і

формування умінь та навичок

урок перевірки,

оцінювання і корекції

знань,умінь та навичок

застосування знань узагальнення та умінь та навичок систематизації знань