- •Передмова
- •Методика навчання української мови в початкових класах як педагогічна наука
- •План лекції
- •Основні принципи структурування мнум
- •Будова слова
- •План лекції
- •Зв’язки мнум з іншими педагогічними науками
- •Принципи навчання української мови
- •Методичні прийоми
- •Дидактичні засоби навчання
- •Структури уроків
- •Структура уроку осмислення знань, формування на їх основі необхідних умінь і навичок
- •Структура уроку узагальнення і систематизації знань
- •Форми організації навчальної діяльності учнів
- •О сновний період
- •План лекції
- •План лекції
- •План лекції
- •План лекції
- •План лекції
- •План лекції
- •План лекції
- •Вивчення елементів лексики Слово
- •2. За характером розум. Операцій
- •4. За формою викон.
- •3. За ступенем самостійності
- •С пособи пояснення значення слів
- •Методика розвитку зв’язного мовлення молодших школярів
- •План лекції
- •Методи розвитку зв`язного мовлення
- •Комунікативні
- •Метод конструювання тексту
- •Показники темпу читання вголос
- •Урок - семінар
- •Методика навчання української мови н естандартні уроки української мови
- •В имоги до уроку української мови
- •Структура уроку української мови (засвоєння нових знань)
- •Тема: Методика вивчення фонетики і графіки План лекції
- •Зіставлення голосних звуків і букв
- •Звукове значення слів я, ю, є, ї
- •Тверді і м’які приголосні
- •Пари дзвінких і глухих приголосних
- •Зразок звукової моделі
- •План лекції
- •Заключний етап
- •Період навчання грамоти (1 кл) Пропедевтичний етап
- •Тема: Методика вивчення частин мови План лекції
- •Етапи формування граматичних понять
- •О знайомлення із частинами мови у початкових класах
- •План лекції
- •Складне речення
- •З а ступенем самостійності і пізнавальної діяльності
- •Речення
- •План лекції
- •Тема: Орфографічні вправи
- •За характером операцій:
- •Структура уроку перевірки знань, умінь і навичок учнів
- •Структура уроку аналізу результатів письмових робіт
- •Норми швидкості письма і її оцінювання
- •Основна література:
- •Додаткова література:
Показники темпу читання вголос
-
Клас
І семестр
ІІ семестр
2
35-45 сл/хв
50-60 сл/хв
3
65-70 сл/хв
75-80 сл/хв
4
80-85 сл/хв
90-95 сл/хв
Примітка: під час оцінювання вчитель не знижує бал, якщо темп читання несуттєво нижчий від нормативного, але при цьому учень достатньо повно розуміє зміст прочитаного.
Показники темпу читання мовчки
-
Клас
І семестр
ІІ семестр
3
85-110 сл/хв
90-140 сл/хв
4
100-150 сл/хв
110-170 сл/хв
Примітка: перше (менше) число у кожному із зазначених показників визначає обов’язковий рівень досягнення якого впливає на оцінювання; друге число вказує на бажаний (перспективний) результат розвитку читацького уміння і використовується переважно для самоконтролю і самооцінки учнів.
Тема: Особливості вивчення творів різних жанрів
План лекції
1. Методика опрацювання оповідань.
2. Методика роботи на д казкою.
3. Особливості роботи над байкою.
4. Методика роботи над віршем.
5. Особливості роботи над науково-пізнавальними статтями.
6. Робота над загадками, прислів’ями, приказками і скоромовками.
7. Облік навичок читання.
Особливості вивчення творів різних жанрів
Оповідання
Види
Звернути
увагу на:
словникову роботу,
аналіз тексту
Казка
Звернути увагу на: незвичайність та повторюваність подій, сталі початок та кінець.
Б айка (будова)
Розповідь про події
Мораль (повчання)
Звернути увагу на: мораль, алегорію (без терміна); читання в особах.
Вірші
Епічні
(сюжетні)
Ліричні (емоційні)
Звернути увагу на: виразність читання, виховну бесіду.
Науково-пізнавальна стаття
Звернути увагу на: підготовчу роботу (розповідь учителя про події, бесіду з опорою на знання учнів, словникову роботу)
Малі фольклорні жанри
- загадка
- скоромовка
- прислів’я (повчання)
- приказка
Звернути увагу на: техніку читання, вироблення літературної вимови; виховну бесіду.
Тема: Методика проведення уроків позакласного читання
План
1. Позакласне читання - складова частина навчального предмета початкової ланки – читання і розвиток мовлення.
2. Завдання позакласного читання.
3. Самостійна читацька діяльність молодших школярів:
3.1. Варіативні уроки позакласного читання.
3.2. Контрольно-підсумковий урок. Можливі методи і прийоми.
3.3. Бібліотечно-бібліографічні уроки, роль та завдання.
4. Орієнтування у книгах. Види вправ з книгами.
5. Організація уроків позакласного читання на різних етапах читання: підготовчому, початковому, основному.
М
етодика
проведення уроків позакласного читання
Метод навчання на уроках позакласного читання - читання-розгляду книги
Види уроків позакласного читання
