План лекції

1. Значення знань з синтаксису в початкових класах.

2. Вироблення початкових уявлень про речення і його будову.

3. Формування поняття про речення.

4. Вивчення типів речень за метою висловлювання і за інтонацією.

5. Робота над засвоєнням понять “основа речення”, “головні члени речення”.

6. Робота над засвоєнням синтаксичного зв’язку між членами речення.

7. Вивчення однорідних членів речення.

8. Ознайомлення зі складним реченням.

9. Види вправ із синтаксису й пунктуації.

Період навч. грамоти (1 кл.) 2 кл. 3 кл. 4 кл.

(речення – для висловлення головні чл. реч. закріплення вив думки вивч. про головні

- реч. за метою висл. (розп.,

пит., спонукальні) (підмет і присудок) друг.члени реч.,

речення-зі слів, зв’язаних -звертання у реченні -другор.чл.реч. про синт. зв`язок

за смислом і граматично; - основа (центр речення) -поширені і не- між членами реч.

у реч.-розпов., запит.,щось -сполучення слів пошир. речення

стверджується чи запер.; -синт. зв’язок між

на поч.реч.-вел. літера, членами речення

у кінці- крапка,?,!

центр речення )

Однорідні члени речення (О.Ч.Р.)

1-3 кл. 4 кл

перелічування однорідні члени речення

спостереження знання, що:

- О.Ч.Р. - одне питання і зв’язані одним словом

- О.Ч.Р. можуть бути всі члени речення

- при О.Ч.Р. можуть бути залежні слова

- О.Ч.Р. поєдн. за допомогою інтонації та сполучників

- О.ч.р. без спол.- відокремлюються комами

- перед «а», «але» - завжди коми

Складне речення

(4 кл.)

- зіставлення простих і складних речень

- поєднання частин складного речення (буз ужив. терміна «сполучник»)

- побудова речень за зразком, схемами, змістом малюнка

Вправи із синтаксису і пунктуації

аналітичні (розбір) синтетичні (складання)