Литература Основная

1. Абрамова Г.М. Возрастная психология. Минск, 1999.

2. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2002.

3. Ананьев Б.Г. Психология педагогической оценки: в 2 т. М., 1980.

4. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.

5. Битянова М.Р. Социальная психология. М., 2004.

6. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М., 1994.

7. Введение в психологию / под ред. А.В. Петровского. М., 1996.

8. Возрастная и педагогическая психология / под ред. М.В. Гамезо и др. М., 1984.

9. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1991.

10. Габай Т.В. Педагогическая психология. М., 2003.

11. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 1986.

12. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1998.

13. Доценко Е.А. Психология манипуляции: Феномены, механизмы и защита. М., 2000.

14. Зимняя И.А. Педагогическая психология. М., 2005.

15. Иващенко Ф.И. Психология воспитания школьников. Минск 2006.

16. Климов Е.А. Психология: воспитание и обучение. М., 2000.

17. Кулагина Н.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. Развитие от рождения до полной зрелости. М., 2001.

18. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1982.

19. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб., 2008.

20. Мухина В.С. Возрастная психология. М., 1998.

21. Немов Р.С. Психология: в 3 кн. М., 2004.

22. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., 1998.

23. Психология личности: хрестоматия: в 2 т. / под ред. А.В. Райгородского. Самара, 1999.

24. Радионов В.А., Ступницкая М.А. Взаимодействие психолога и педагога в учебном процессе. Ярославль, 2001.

25. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб, 2000.

26. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. М., 1989.

27. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. М., 1991.

28. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Минск, 1995.

29. Столяренко А.Д. Педагогическая психология. Ростов н/Д., 2000.

30. Хрестоматия по возрастной психологии. М., 1994.

31. Хрестоматия по общей психологии. М., 1979.

32. Хрестоматия по педагогической психологии. Мозырь, 1998.

33. Хрестоматия по социальной психологии. М., 1999.

34. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. (Основные положения, исследования и применения). СПб., 1997.

35. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. М., 1995.

36. Янчук В.А. Введение в современную социальную психологию. Минск, 2005.

Дополнительная

37. Альбуханова-Славская Н.А. Стратегия жизни. М., 1991.

38. Ананьев Б.Г. Проблемы формирования характера / Избр. психол. тр.: в 2 т. М., 1980.

39. Асмолов А.Г. Принципы организации памяти человека. М., 1985.

40. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.

41. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1979.

42. Введение в практическую социальную психологию. М., 1996.

43. Введение в психологию / под ред. А.П. Лобанова, С.И. Копцевой. Минск, 2004.

44. Волков Б.С. Психология подростка. М., 2005.

45. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. /под ред. Д.Б. Эльконина. М., 1984.

46. Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. М., 1978.

47. Годфруа Ж. Что такое психология: в 2 ч. М., 2000.

48. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М., 1996.

49. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М., 1987.

50. Канн-Калик В.В. Учителю о педагогическом общении. М., 1987.

51. Карандышев Ю.Н. Психология развития. Введение. Минск, 1997.

52. Кон И.С. Психология ранней юности: кн. для учителя. М., 1989.

53. Крижинская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. М., 1990.

54. Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. М., 1991.

55. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981.

56. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1997.

57. Маркова А.К. Формирование мотивации учения. М., 1990.

58. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М., 1972.

59. Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера. М., 1997.

60. Познавательные процессы и способности в обучении. М., 1990.

61. Познавательные процессы: ощущение и восприятие. М., 1982.

62. Практикум по возрастной и педагогической психологии / под ред. А.М. Щербакова. М., 1987.

63. Практикум по общей психологии. М., 1972.

64. Практикум по социальной психологии. М., 1999.

65. Психология индивидуальных различий: тексты. М., 1982.

66. Психология личности: тексты. М., 1982.

67. Психология человека от рождения до смерти / под ред. А.А. Реана. СПб. 2002.

68. Социальная психология личности в вопросах и ответах. М., 1999.

69. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов н/Д., 1997.

70. Тихомиров О.Н. Психология мышления. М., 1984.

71. Фридман Л.М. Психологический справочник учителя. М., 1998.

72. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977.

73. Шакуров Р.Х. Социально-психологическая проблема руководства педагогическим коллективом. М., 1982.

74. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. М., 1985.

75. Шихирев П. Современная социальная психология. М., 1999.

76. Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1976.

5