Глава 9

ПРАВИЛЬНО УЧИТЬСЯ — ЗНАЧИТ УЧИТЬСЯ ЛЕГКО, БЫСТРО И ВЕСЕЛО!

Руководство нового века для завтрашних учителей и тренеров

Выдающиеся учителя и тренеры по всему миру готовятся принять вызов, который бросит им новый век.

Они делают это очень просто — объединяя в своих методах данные об особенностях младшего возраста, результаты исследований мозга, уроки из мира шоу-бизнеса, рекламы, телевидения, музыки, танцев, кино, спорта, искусства и электронные мультимедийные программы.

Главное, они возвращают в процесс обучения радость.

В школе Симона Гуггенхейма 11-летние ученики из беднейшего района Чикаго, штат Иллинойс, научились свободно говорить по-испански, используя на уроках зрительные образы, кукольные представления и пение.

В Юго-Восточной Азии люди, не имеющие представления о бухгалтерии, изучают основы бухгалтерского учета в течение игрового двухдневного ускоренного курса.

В Австралии учащиеся средней школы выступили в роли французских актеров в видеофильме собственного производства, — важной части ускоренного курса (8 недель) трехлетней программы изучения французского языка.

В крошечном европейском государстве Люксембург один преподаватель создал более 240 игр для изучения практически любого предмета — от патентоведения до географии, истории и физики.

В Окленде (Новая Зеландия), целеустремленные менеджеры одной полинезийской компании выучили основные принципы маркетинга всего за 90 минут, играя в «Большую тихоокеанскую маркетинговую игру столетия» (Great Pacific Century Marketing Game), в которой вместо фишек используются ананасы, бананы и игральные кости.

Компании Intel, IBM, Apple Computers u Bell Atlantic в Соединенных Штатах Америки, The Burton Group u British Airways в Великобритании, Shell Oil и Air New Zealand входят в число компаний, применяющих подобные методы для экономии времени и денег на тренинг персонала: от обучения экипажей самолетов немецкому и японскому языкам до подготовки телефонных консультантов, при этом активно используются музыка, релаксация, изображения и игры.

В Скандинавии более 30 000 учителей, родителей, бизнес-инструкторов и менеджеров прошли на настоящий момент ускоренные курсы и семинары, которые вела один из авторов этой книги — Джаннетт Вос.

В Новой Зеландии во всех начальных школах на уроках математики используются яркие игры и мозаики-головоломки. А менеджеры из самых разных отраслей всего за один день учатся составлять маркетинговый план, используя «Ускоренную методику планирования» (Accelerated Planning Technique).

В Кембриджском колледже в Массачусетсе учителя получают степень магистра педагогики всего после двух семестров, включая пятинедельный летний интенсивный курс, использующий «погружение» в интегрированные методики ускоренного обучения. Более того, они видят на примере жизни реального класса, как работают те самые методы, которые они изучают, чтобы в рекордное время получить ученые степени.

Некоторые из новых методик известны под различными именами: суггестивная педагогика, нейролингвистическое программирование и интегрированное ускоренное обучение. Лучшие программы отличают три вещи: они интересные, быстрые и дают чувство удовлетворения. В самых лучших из них обязательно присутствуют расслабление, практические действия, стимуляция, эмоции и наслаждение.

Выдающийся западноавстралийский преподаватель и ведущий семинаров Гленн Капели говорит: «Забудьте все термины. Забудьте все громкие имена. То, к чему мы действительно начинаем прикасаться, может быть определено двумя словами: истинное обучение».

Тони Стоквел, работающий в Лихтенштейне, уроженец Британии, по профессии психолог-педагог, говорит: «Теперь мы знаем: чтобы выучить что-то быстро и хорошо, это «что-то» надо видеть, слышать и ощущать».

Позднее мы рассмотрим, как можно использовать весь окружающий нас мир в качестве классной комнаты. Но очевидно, что большая часть обучения будет и впредь проходить в школах, колледжах и на корпоративных тренинговых семинарах.

Согласно результатам нашего собственного исследования, проведенного по всему миру, и практике в школах, колледжах и фирмах, все хорошие тренинговые и образовательные программы основаны на шести ключевых принципах. Как «пожизненный ученик» любого возраста, вы будете учиться быстрее и легче, если все шесть будут присутствовать в том, что делает учитель, который вовлекает в процесс, — а не читает лекции; выступает в роли помощника:

1. Лучшее для обучения «состояние»;

2. Формат представления информации, который задействует все ваши органы чувств, и который является одновременно расслабляющим, веселым, разнообразным, быстрым и стимулирующим;

3. Творческое и критическое виды мышления, помогающие «внутренней обработке информации»;

4. «Активация» для того, чтобы сделать материал более доступным, — с использованием игр, шуток и сценок, плюс масса возможностей попрактиковаться;

5. Связь полученных знаний с реальной жизнью;

6. Регулярное повторение и сеансы анализа; а вместе с ними — возможность отпраздновать получение новых знаний.