3. Міждисциплінарна інтеграція.

Дисципліна

Студент повинен знати

Студент повинен вміти

Терапія

Основні показники здоров'я дорослого населення. Принципи організації проф. огляду.

Розраховувати і аналізувати основні показники здоров'я населення.

Складати план санітарно - освітньої і профілактичної роботи.

Заповнювати і вести диспансерну карту хворого.

Педіатрія

Основні показники здоров'я

дитячого населення. Диспансерні групи дитячого населення.

Складати план спостереження за дітьми першого року життя.

Пропагувати принципи здорового повноцінного харчування.

Складати і реалізовувати графік щеплень.

Загальна гігієна

Принципи раціонального харчування.

Основні галузі санітарно - епідеміологічної справи.

Принципи санітарного нагляду.

Складати план санітарно - гігієнічного навчання населення.

Складати план санітарно -проти- епідеміологічних заходів.

Здійснювати карантинні заходи.

№

п/п

Етапи навчання

Час

у хв.

Рівень

засвоєння

Методика проведення

Організаційна частина:

постановка цілей і мотивація

5

Вступне слово викладача про поняття "здоров'я", про критерії оцінки і чинники, які впливають на нього, про пріоритети ВООЗ.

контроль початкового рівня знань

20

I, III

Коротко повторюється пройдений матеріал, визначається рівень збереження і накопичення знань студентів з попередніх тем. Для цього використовується експрес - опитування, тестові завдання.

Основна частина:

Зміст тими.

1. Здоров'я. Визначення поняття "здоров'я". Формулювання здоров'я по ВООЗ - комплексне поняття усіх складових здоров'я з обліком соціальний - економічних чинників.

2. Здоров'я. Критерії його оцінки (фізичний розвиток, показники природного руху - народжуваність, смертність та ін., показники захворюваності, травматизму і інвалідності) і чинники, які впливають на нього (природно - кліматичні чинники, біологічні чинники, соціально - економічні чинники).

3. Чинники ризику (ендогенні, екзогенні)

а. спосіб життя (алкоголь, куріння, наркотики, стреси та ін.)

б. довкілля (повітря, вода, грунт, рівень радіації та ін.)

в. біологічні чинники (стать, вік,

конституція та ін.)

г. медичні

4. Медико-соціальні проблеми - захворювання серцево-судинної системи, злоякісні новоутворення, травми, наркоманія, СНІД, психічні і інфекційні захворювання та ін.

5. Профілактичне спрямування - один з пріоритетних напрямів ВООЗ. Види і способи профілактики.

6. Диспансеризація - як основа профілактики і здорового способу життя.

30

20

30

35

30

20

I, III

I, III

I, III

I, III

I, III

I, II

Усне опитування, персональне опитування, фронтальне опитування.

Робота з методичним матеріалом, з табличним матеріалом.

Заключна частина:

підсумковий контроль рівня знань

20

II, III

Для закріплення матеріалу використовуються результати самостійної аудиторної роботи студентів (алгоритми, завдання, тести, тестові стрічки, кросворди для закріплення понять і термінів).

підведення підсумків заняття

10

Оголошення оцінок кожному студенту засвоєних тем заняття

завдання з самопідготовки до наступного заняття

5

Відповідно до тематичного плану занять.