
- •Гсэ.Ф. 05 Культурология
- •Пояснительная записка
- •Тематический план курса
- •Раздел 1.
- •Тема 1. 1. Структура и состав современного культурологического знания:
- •Тема 1. 2. Методы культурологических исследований
- •Раздел 2. Культура как объект исследования
- •Тема 2. 1. Понятие «культура»
- •Тема 2. 2. Культурные ценности и нормы
- •Тема 2. 3. Язык и символы культуры, культурные коды
- •Тема 2. 4. Динамика культуры: культурные традиции, культурная модернизация, межкультурные коммуникации.
- •Тема 2..5. Культура и личность. Инкультурация и социализация. Культурная самоидентичность
- •Тема 2. 6. Культурная картина мира
- •Раздел 3. Культура, природа и общественное бытие
- •Тема 3. 1. Культурогенез
- •Тема 3. 2. Культура и природа
- •Тема 3. 3. Культура и общество. Социальные институты культуры. Функции культуры
- •Тема 3.4. Тенденции культурной универсализации в современном мире. Глобальные проблемы современности.
- •Раздел 4. Типология культур
- •Тема 4. 1. Этническая и национальная культура. Элитарная и массовая культура.
- •Тема 4. 2. Специфические и «серединные» культуры
- •Тема 4. 3. Цивилизация
- •Тема 4.4. «локальные» культуры
- •Тема 4. 4. Восточные и западные типы культур
- •Тема 4. 6. Место и роль россии в мировой культуре.
- •Литература
- •Семинар № 2 Понятие «культура»
- •Литература
- •Семинар № 3 Динамика культуры: культурные традиции; культурная модернизация; межкультурные коммуникации
- •Литература
- •Семинар № 4 Культурогенез
- •Литература
- •Семинар № 5 Культура и общество; социальные институты культуры; функции культуры
- •Литература
- •Семинар № 6 Этническая и национальная, элитарная и массовая культура
- •Литература
- •Семинар № 7 Тенденции культурной универсализации в современном мире; глобальные проблемы современности
- •Литература
- •Семинар № 8 Место и роль России в мировой культуре
- •Литература
- •Семинар № 9 Цивилизация
- •Литература
- •Рекомендации к написанию реферата Подготовительная работа
- •Курсовая работа и реферат пишется по плану
- •Составление картотеки, включая журнальные и газетные публикации
- •Темы рефератов и срс:
- •Вопросы к экзаменам:
- •Список основной литературы
- •Список дополнИтеЛьной литературы
Тема 4. 2. Специфические и «серединные» культуры
«СЕРЕДИННАЯ» КУЛЬТУРА (иначе — доминирующая культура) — устойчивая совокупность ценностно-культурных ориентаций общества, обусловливающих его единство и целостность. В серединной (доминирующей) культуре формируется мировоззренческий идеал приемлемый для широких масс на длительный период времени. Благодаря культурной трансмиссии (передаче) каждое новое поколение начинает с того, на чем остановилось предыдущее, и оно может добавить новое к накопленным нормам и ценностям культуры.
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ КУЛЬТУРЫ (субкультуры) — это подсистемы внутри доминирующей («срединной») культуры, выделяющиеся по демографическому, этническому, социальному, профессиональному признаку (молодежная субкультура, субкультура пожилых людей, профессиональная, криминальная субкультура и др.).
Субкультура — это специфическая подсистема культуры различных групп населения, имеющая некоторые собственные ценности, традиции, нормы и стереотипы поведения, взгляды на жизнь, особенности менталитета его носителей, но которая не противостоит «доминирующей» культуре.
Молодежная субкультура — специфический мир со своими ценностями, идеалами, модой, стилем поведения, ценностями искусства, зависимостью от стандартов массовой культуры. Язык принимает форму жаргона («слэнг»). В молодежной субкультуре преобладают стереотипы поведения и конформизм.
Молодежная субкультура во многом наполнена искусственными заменителями культурных ценностей. Подражание популярным артистам, экранным героям (доминирование сильных личностей), спортсменам (фанаты), пристрастие к дискотекам, вместо собственного духовного совершенствования.
Особое место в молодежной субкультуре занимают неформальные группировки («тусовки»), которые могут встать на путь антисоциального поведения. Одним из способов «иллюзорного» бегства от действительности являются алкоголь и наркотики.
Контркультура отличается от «доминирующей» культуры противостоянием, конфликтом с господствующими ценностями. Контркультурой называют и формы протеста западной молодежи (напр., «хиппи») против идеалов потребительского общества и массовой культуры, что выражается в различных по идейно-политической ориентации группах и принимает разные формы — от пассивных до экстремистских. Демократизм часто сочетается здесь с анархизмом, нигилизмом, религиозными поисками. По словам историка И. Бестужева-Лады, существует проблема бескультурья, кризис современной культуры, который выступает под знаменем «контркультуры» с гибельными последствиями для общества.
Иногда «контркультурой» называют молодежную субкультуру 1960-70-х гг. («новые левые», «хиппи», «битники»). Характерно для них критически-негативное отношение к нормам морали и господствующим ценностям американского общества. Они отрицали политическую лояльность, рационализм, официальную церковь, конформизм (соглашательство), материальный успех, наживу, сексуальную сдержанность. Часть из них, увлеченная восточными учениями, бежала в Индию, где некоторые живут до сих пор.
Сегодня для большей части западной молодежи отдых и проведение досуга — ведущие формы жизнедеятельности, вытеснившие труд как главную потребность. От удовлетворенности формами досуга зависит и удовлетворение молодежи жизнью в целом.
Молодежная мода отражает быстро проходящую популярность. Наличие модных вещей, одежды, является для большинства престижным не потому, что они красивы или необходимы, а потому, что по их наличию молодежь оценивает уровень благосостояния и успеха. Это особенно важно в той среде, где от этого зависит статус и престиж человека, а не успехи, например, в сдаче экзаменационной сессии на «отлично».
У каждого нового поколения своя мода и увлечения «своим» искусством. Поэтому возникает проблема «отцов и детей».
Ключевые понятия: Типология культуры, доминантная культура, серединная культура, субкультура, контркультура, элитарная культура, массовая культура, этнос, этническая культура, национальная культура, мировая культура, китч, поп-культура.