5Ого од курса

Время

Раздел урока

Содержание урока

Материал

1 мин

1 мин

20 мин

8 мин

15 мин

1 мин

Организационный момент

Сообщение о теме

Новый материал, слушание музыки

Обобщение

Вокально-хоровая работа

Организационный момент

Приветствие

- Сегодня мы с Вами поговорим о народных музыкальных инструментах.

Слушание музыки.

- Какая музыка вас сегодня встретила? Народная или композиторская?

Д: ______________

- Верно. Народная. Эта русская народная песня «Березка»

- Откуда зародилась музыка? Кто ее создавал?

Д: ______________

- Да, обычный человек прислушивался к звукам природы, пению птиц, шелесту листьев, журчанию воды в реке, к своему сердцу. Что оно подсказывало, какие чувства, настроения овладевали человеком, то и выражал он в своей музыке.

- Кто помогает услышать нам музыку? Кто помогает, чтоб она зазвучала?

Д: ______________

- Да: Музыкальные инструменты. Какой музыкальный инструмент получился из тростника? Д: ______________

- Да, свирель. Очень древний русский народный духовой инструмент. На нем играли мальчишки, придумывали веселые наигрыши и веселили народ.

Слушание музыки.

Игра на воображаемом инструменте.

- Почему в народе называют этот инструмент свирелью? (за звук, похожий на свист птиц)

Д: ______________

- Прислушаемся еще к одному инструменту

Ребята имитируют игру на гуслях

- Какой инструмент прозвучал? Узнали? (гусли)

Д: ______________

- Есть ещё один инструмент. Балалайка – озорной, веселый русский народный инструмент, без которого не обойтись в оркестре русских народных инструментов. Балалайка – популярный инструмент России, недаром про нее складывали загадки, сказки и, конечно, песни

Слушание музыки.

Разбор музыкального образа.

Обсуждение средств музыкальной выразительности, за счет которых был создан образ.

- Итак, давайте подведем итог. С музыкальными инструментами какого народа мы сегодня познакомились?

Д: ______________

- Перечислите эти инструменты.

Д: ______________

- Покажите как играют на каждом инструменте и скажите как они отличаются по звуку.

Д: ______________

Распевание.

Слушание песни.

Разучивание песни.

Доска

Доска с наглядным пособием

Компьютер с колонками/

музыкальный проигрыватель

Компьютер с колонками/

музыкальный проигрыватель

Инструмент

Музыкальный проигрыватель с минусовкой