- •5 Курса музыкально-педагогического факультета
- •Содержание индивидуальной работы студента – практиканта
- •График посещения и проведения уроков по предмету и внеклассных занятий (мероприятий)
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
- •5Ого од курса
5Ого од курса
Малкиной Ксенией Александровной
Москва – 2012
Цель урока: Осознание учащимися образа родины через музыку и музыкальные произведения, посвященные родной стране
Задачи урока:
Определение понятия родины и связи музыки и родины
Воспитание патриотизма и любви и осознания родного края
Развитие у учащихся навыков слушания музыки и её анализа
Время |
Раздел урока |
Содержание урока |
Материал |
1 мин
1 мин
20 мин
8 мин
15 мин
1 мин |
Организационный момент
Сообщение о теме
Новый материал, слушание музыки
Обобщение
Вокально-хоровая работа
Организационный момент
|
Приветствие
- Сегодня мы с Вами будем слушать, и обсуждать музыку и говорить о том, что такое Родина.
- Для начала давайте с вами поговорим и вспомним в какой стране мы живем? Д: ______________ - Чем известна наша страна? Чем она отличается от других? Д: ______________ - А что такое Родина? Д: ______________ - Вы любите свою Родину? Д: ______________ - А какие вы знаете музыкальные произведения о Родине? Связанные с Родиной? Воспевающие достоинства нашей Родины? Д: ______________ - Давайте мы с вами послушаем одну песню о Родине, которая называется «Здравствуй, Родина моя!» композитора Чичкова. Слушание музыки - Как здесь представлена Родина? Д: ______________ - Какие слова в этой песни и как они соответствуют с тем образом Родины, который мы с вами составили, когда обсуждали нашу Родину? Д: ______________ - Скажите какой характер у этой музыки? Д: ______________ - Соответствует ли этот образ образу Родины? Д: ______________ Разбор музыкального образа. Обсуждение средств музыкальной выразительности, за счет которых был создан образ. - А теперь послушаем песню Г. Струве «Моя Россия» и опишем её. Слушание музыки - Как здесь представлена Родина? Д: ______________ - Какие слова в этой песни и как они соответствуют с тем образом Родины, который мы с вами составили, когда обсуждали нашу Родину? Д: ______________ - Скажите какой характер у этой музыки? Д: ______________ - Соответствует ли этот образ образу Родины? Д: ______________ Разбор музыкального образа. Обсуждение средств музыкальной выразительности, за счет которых был создан образ.
- Итак, давайте подведем итог. Какие музыкальные произведения, каких композиторов мы сегодня слушали и обсуждали? Д: ______________ - О чём пелось в этих песнях? Д: ______________ - Что такое Родина? Как она представлена в музыке? Д: ______________
Распевание. Слушание песни. Разучивание песни.
Выставление оценок. |
Доска
Компьютер с колонками/ музыкальный проигрыватель
Доска с наглядным пособием
Компьютер с колонками/ музыкальный проигрыватель
Инструмент Музыкальный проигрыватель с минусовкой |