Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Пед практика - дневник 5 курс - 2 семестр.doc
Скачиваний:
16
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
508.42 Кб
Скачать

5Ого од курса

Малкиной Ксенией Александровной

Москва – 2012

Цель урока: Осознание учащимися образа родины через музыку и музыкальные произведения, посвященные родной стране

Задачи урока:

  • Определение понятия родины и связи музыки и родины

  • Воспитание патриотизма и любви и осознания родного края

  • Развитие у учащихся навыков слушания музыки и её анализа

Время

Раздел урока

Содержание урока

Материал

1 мин

1 мин

20 мин

8 мин

15 мин

1 мин

Организационный момент

Сообщение о теме

Новый материал, слушание музыки

Обобщение

Вокально-хоровая работа

Организационный момент

Приветствие

- Сегодня мы с Вами будем слушать, и обсуждать музыку и говорить о том, что такое Родина.

- Для начала давайте с вами поговорим и вспомним в какой стране мы живем?

Д: ______________

- Чем известна наша страна? Чем она отличается от других?

Д: ______________

- А что такое Родина?

Д: ______________

- Вы любите свою Родину?

Д: ______________

- А какие вы знаете музыкальные произведения о Родине? Связанные с Родиной? Воспевающие достоинства нашей Родины?

Д: ______________

- Давайте мы с вами послушаем одну песню о Родине, которая называется «Здравствуй, Родина моя!» композитора Чичкова.

Слушание музыки

- Как здесь представлена Родина?

Д: ______________

- Какие слова в этой песни и как они соответствуют с тем образом Родины, который мы с вами составили, когда обсуждали нашу Родину?

Д: ______________

- Скажите какой характер у этой музыки?

Д: ______________

- Соответствует ли этот образ образу Родины?

Д: ______________

Разбор музыкального образа.

Обсуждение средств музыкальной выразительности, за счет которых был создан образ.

- А теперь послушаем песню Г. Струве «Моя Россия» и опишем её.

Слушание музыки

- Как здесь представлена Родина?

Д: ______________

- Какие слова в этой песни и как они соответствуют с тем образом Родины, который мы с вами составили, когда обсуждали нашу Родину?

Д: ______________

- Скажите какой характер у этой музыки?

Д: ______________

- Соответствует ли этот образ образу Родины?

Д: ______________

Разбор музыкального образа.

Обсуждение средств музыкальной выразительности, за счет которых был создан образ.

- Итак, давайте подведем итог. Какие музыкальные произведения, каких композиторов мы сегодня слушали и обсуждали?

Д: ______________

- О чём пелось в этих песнях?

Д: ______________

- Что такое Родина? Как она представлена в музыке?

Д: ______________

Распевание.

Слушание песни.

Разучивание песни.

Выставление оценок.

Доска

Компьютер с колонками/

музыкальный проигрыватель

Доска с наглядным пособием

Компьютер с колонками/

музыкальный проигрыватель

Инструмент

Музыкальный проигрыватель с минусовкой