Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Пед практика - дневник 5 курс - 2 семестр.doc
Скачиваний:
20
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
508.42 Кб
Скачать

5Ого од курса

Малкиной Ксенией Александровной

Москва – 2012

Цель урока: Осознание учащимися песни в широком понимании этого жанра и разнообразии его образов

Задачи урока:

  • Расширение кругозора учащихся

  • Понимание разнообразия одного и того же жанра

  • Развитие у учащихся навыков слушания музыки и её анализа

Время

Раздел урока

Содержание урока

Материал

1 мин

1 мин

20 мин

8 мин

15 мин

1 мин

Организационный момент

Сообщение о теме

Повторение,

новый материал, слушание музыки

Обобщение

Вокально-хоровая работа

Организационный момент

Приветствие

- Сегодня мы с Вами будем слушать, и обсуждать музыку и говорить о песни как и её перевоплащениях.

-Для слушателей и музыкантов всего мира, в какой бы стране они ни жили, на каком бы языке не говорили, язык музыки всегда близок и понятен. Вы, наверное, уже размышляли о значении музыки в жизни людей, на конкретных примерах убеждались, какое воздействие она оказывает на мысли и чувства человека. Ну-ка вспомните, ребята, какие вы знаете, музыкальные произведения, которые обладают огромной силой воздействия на слушателей. Вспомните, что вы слушали на прошлом уроке?

Д: ______________

-Как вы думаете, эту музыку можно назвать великой? Она заставляет нас размышлять о мире, о жизни, не правда ли?

Д: ______________

-Сегодня мы поговорим еще об одном очень важном свойстве музыки – ее способности влиять на созидание, прозрение, обладать таким волшебством, таинством, которое может совершить чудо.

-Благодаря божественному звуку его лиры, Орфею открылись врата в царство мертвых. Не менее примечательна история об одном герое мифов Одиссее, он, проплывая мимо острова Сирен, привязал себя к мачте и залил воском уши своих товарищей, чтобы они спаслись от искушающего гибельного призыва.

Д: ______________

-У них было туловище птицы, и женская голова. Божественный голос, необыкновенно притягательный.

-Обратимся к музыке. Французский композитор Клод Дебюсси, будучи вдохновленным образом сирен, написал ноктюрн-пьесу «Сирены».

Слушание музыки.

Разбор музыкального образа.

Обсуждение средств музыкальной выразительности, за счет которых был создан образ.

- Итак, давайте подведем итог. Как вы понимание формулировку «вторая жизнь песни»?

Д: ______________

- О каком живительном роднике творчества мы сегодня говорили?

Д: ______________

Распевание.

Слушание песни.

Разучивание песни.

Выставление оценок.

Доска

Компьютер с колонками/

музыкальный проигрыватель

Доска

Инструмент

Музыкальный проигрыватель с минусовкой

ГОУ ВПО Московский городской педагогический университет

Музыкально-педагогический факультет

План-конспект урока музыки

Дата проведения урока: 19.04

Тема урока: «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…». Чудо-музыка. Ритмы джаза

Класс: 3 а

Четверть(№): 3ий триметср

Тема раздела: «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…»

Тип урока: урок введения в тему

Авторы программы: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.

Выполнен студенткой

Дневной полной формы обучения