5Ого од курса

Время

Раздел урока

Содержание урока

Материал

1 мин

1 мин

20 мин

8 мин

15 мин

1 мин

Организационный момент

Сообщение о теме

Повторение,

новый материал, слушание музыки

Обобщение

Вокально-хоровая работа

Организационный момент

Приветствие

- Сегодня мы с Вами будем слушать, и обсуждать музыку и говорить о жанрах инструментальной и вокальной музыки.

- Мы с вами продолжаем разговор о связи музыки и литературы. Вы уже знаете что такое вокальная музыка, что это?

Д: ______________

- Исходя из знаний и той музыки которую мы слушали определите понятие инструментальной музыки и чем она отличается от вокальной?

Д: ______________

- Какие ещё примеры фольклора вы знаете?

Д: ______________

- А какой фольклорный жанр один из наиболее древних и наиболее распространенных?

Что нам читают в детстве?

Д: ______________

- Конечно, сказки. А какие сказки вы помните?

Д: ______________

- Помните ли вы такого сказочного персонажа, как Кикимора?

Д: ______________

- Я сейчас прочитаю вам описание того как представляли раньше.

- А теперь прослушайте музыкальное произведение русского композитора, которое так и постарайтесь услышать соответствует ли музыка литературному источнику

Слушание музыки.

Разбор музыкального образа.

Обсуждение средств музыкальной выразительности, за счет которых был создан образ.

- Какая по характеру была она в литературном отрывке? А в музыке? Были ли они схожи или различны?

Д: ______________

- Какие вы слышали здесь инструменты?

Д: ______________

- Удалось композитору создать музыкальными средствами этот образ?

Д: ______________

- Итак, давайте подведем итог. Чем инструментальная музыка отличается от вокальной?

Д: ______________

- Какие произведения мы сегодня слушали?

Д: ______________

- Назовите жанры инструментальной и вокальной музыки.

Распевание.

Слушание песни.

Разучивание песни.

Выставление оценок.

Доска

Компьютер с колонками/

музыкальный проигрыватель

Доска

Инструмент

Музыкальный проигрыватель с минусовкой