
- •Билет № 1
- •1.Человек, индивид, личность.
- •Экономика как наука и хозяйство. Главные вопросы экономики. Потребности. Факторы производства. Ограниченность ресурсов.
- •Билет № 2
- •1. Социализация личности. Стадии социализации. Сущность и главные институты процесса социализации личности. Социальная адаптация. Общение.
- •1.3 Факторы социализации.
- •1.4 Агенты социализации.
- •2. Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы. Система права: основные институты, отрасли права. Частное и публичное право.
- •Система права
- •Частное и публичное право
- •3. Сформулируйте линии сопоставления различных экономических систем и заполните соответствующую графу таблицы.
- •Билет № 3
- •2. Рынок одного товара. Спрос. Факторы спроса. Предложение. Факторы предложения. Рыночное равновесие. Основные рыночные структуры: совершенная и несовершенная конкуренция.
- •3. Определите, к каким главам Конституции соответствуют приведенные положения.
- •Билет №4
- •Разделение труда, специализация и обмен. Типы экономических систем: традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика.
- •2. Правовое государство, понятие и признаки. Гражданское общество и государство. Гражданские инициативы. Становление институтов гражданского общества и их деятельность в Российской Федерации.
- •Билет № 5
- •Виды налогов по субъекту:
- •Виды налогов по принципу целевого использования:
- •Виды налогов по характеру налогообложения:
- •Виды налогов в зависимости от источников их покрытия:
- •3. Укажите, что из предложенного ниже списка, на ваш взгляд, характеризует демократию:
- •Билет № 6
- •2. Виды экономических ресурсов. Выбор. Альтернативная стоимость.
- •Билет № 7
- •2. Религия как феномен культуры. Мировые религии. Религия и церковь в современном мире. Свобода совести. Религиозные объединения Российской Федерации.
- •Билет № 8
- •Деньги. Процент. Банковская система. Роль центрального банка. Основные операции коммерческих банков. Другие финансовые институты: паевые и пенсионные фонды, страховые компании.
- •Правовые отношения и их структура. Правомерное и противоправное поведение. Виды противоправных поступков. Юридическая ответственность и ее задачи.
- •3. Сравните индустриальное и традиционное общество. Заполните таблицу.
- •Билет № 9
- •1. Социальные отношения. Понятие о социальных общностях и группах. Социальная стратификация. Социальная мобильность.
- •Билет №10
- •1. Социальная роль. Соотношение личностного «я» и социальной роли. Многообразие социальных ролей в юношеском возрасте. Социальные роли человека в семье и трудовом коллективе.
- •2. Понятие безработицы, ее причины и экономические последствия.
- •Билет №11
- •2. Инфляция. Виды, причины и последствия инфляции. Антиинфляционные меры. Основы денежной политики государства
- •Билет № 12
- •2. Основные конституционные права и обязанности граждан в России. Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства в рф.
- •Билет № 13
- •Семейные расходы и закономерности их изменения.
- •Понятие, субъекты и объекты гражданского правоотношения
- •Содержание гражданского правоотношения
- •Виды гражданских правоотношений
- •Билет № 14
- •2.Трудовой договор, порядок его заключения и расторжения. Рабочее время и время отдыха. Занятость и трудоустройство
- •Занятость и трудоустройство
- •Порядок приема на работу
- •Заключение и расторжение трудового договора
- •Билет № 15
- •Налоги и виды налогов. Налоговая политика государства. Регулирование неравенства доходов с помощью налогов.
- •2.Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим. Типология политических режимов.
- •Билет № 16
- •1. Семья как малая социальная группа. Семья и брак. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.
- •Факторы формирования заработной платы. Формы организации и причины дифференциации.
- •Билет № 17
- •Решение
- •Билет № 18
- •Понятие власти. Политическая система, ее внутренняя структура. Типы общественной власти. Политика как общественное явление. Политические институты.
- •2. Организация международной торговли. Государственная политика в области международной торговли. Курсы валют. Глобальные экономические проблемы.
- •Порядок приема на работу
- •Заключение и расторжение трудового договора
- •Билет № 19
- •Имущественное право
- •Личные неимущественные права
- •1. Личные неимущественные отношения, не связанные с имуществом.
- •2. Понятие чести, достоинства и деловой репутации
- •Право на честь, достоинство и деловую репутацию
- •Билет № 20
- •Рынок товаров и услуг
Билет № 1
1.Человек, индивид, личность.
Все люди, живущие на Земле относятся к одному виду — Homo sapiens (человек разумный). Однако не так просто выделить то специфическое, что отличает человека от животных. В большинстве современных теорий в качестве отличительного признака вида Homo sapiens выступает культура. При этом природа человека признается двойственной, включающей в себя как биологические, так и социальные характеристики.
Итак, понятие «человек» обобщает социальное и биологическое начала. Поэтому наряду с ним в научную терминологию были введены понятия, отражающие отдельные аспекты человека, на которых акцентируется внимание при его изучении, такие, как индивид, индивидуальность, личность.
Индивид (от лат. individuum — неделимое, особь) — это отдельно взятый человек, представитель человеческого рода, обладающий определенными биологическими особенностями, устойчивостью психических процессов и свойств, активностью и гибкостью в реализации этих свойств применительно к конкретной ситуации. Понятие «индивид» следует отличать от понятия «индивидуальность».
Индивидуальность — своеобразное сочетание биологических и социальных особенностей человека, отличающих его от других людей. Если индивидом человек является по факту своего рождения, то индивидуальность складывается и модифицируется в процессе его жизнедеятельности.
Личность — это целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений. Личность формируется в процессе социализации, в ходе которой происходит усвоение индивидом ценностно-нормативной системы общества, его социальных функций, а также осуществляется развитие самосознания. Основой формирования личности выступают общественные отношения.
Бытие — это наиболее общее и абстрактное понятие, обозначающее существование чего‑либо вообще. В философии этим понятием обозначают и существующий независимо от сознания людей объективный мир (материю), и реальный процесс жизнедеятельности людей (человеческое бытие).
Основные формы бытия:
1)Бытие процессов природы, а так же вещей, произведенных человеком.
2)Бытие человека.
3)Бытие духовное.
4)Социальное бытие.
Индивидуальный аспект человеческого бытия (рассматривает жизнь человека от рождения и до смерти). Бытие зависит от природных данных, от общественно-исторических условий. Первичная предпосылка бытия человека – это потребности его тела. Чтобы дать жизнь духу, надо обеспечить жизнь телу. Личностный аспект бытия человека – усвоение индивидом достижений человеческой культуры.
Социальное бытие: Жизнь общества, связанная с деятельностью и производством материальных благ. В центре социального бытия – труд, человеческая деятельность. Деятельность – человеческая форма активного отношения к окружающему миру, связанная с целенаправленным изменением и преобразованием как внешнего мира, так и самого человека. Структура деятельности человека: Субъект, с его целями, мотивами и потребностями, интересами, знаниями и навыками. Объект – то, на что направлена деятельность.
Виды деятельности человека:
1) Материальная деятельность.
2) Социально-преобразовательная деятельность (политическая и правовая деятельность, регулирующая социальную жизнь людей).
3) Духовная.
4)Коммуникативная (процесс общения).
5)Игровая деятельность.
6)Деятельность по обслуживанию людей.
Включенность индивида в различные социальные группы, осуществление постоянных взаимодействий с другими людьми — необходимое условие для становления и развития социального «Я». В противном случае, то есть в случае социальной изоляции индивида, он превращался в ферального человека (явление, названное «феномен Маугли» из сказки Киплинга). Феральные люди в своем поведении практически ничем не отличаются от животных. Они не умеют разговаривать, абстрактно мыслить, не могут взаимодействовать с людьми, боятся их, у них отсутствует самосознание, самоидентификация. Попытки их запоздалой социализации, включения в общественную жизнь не приводят к ощутимым успехам. Обычно феральные люди быстро умирают, так и не адаптировавшись в чуждой им социальной среде.
Таким образом, именно включенность индивида в социальную среду дает возможность биологическому существу превратиться в общественное, стать человеком