
- •1.Спорт как часть физической культуры
- •2. Спорт как специфическая деятельность
- •3. Мотивационные варианты и обеспечение индивидуал. Выбора студентами видов спорта и систем оздоровления
- •4. Особенности выбора видов спорта и систем оздоровления
- •5. Краткая психофизиологическая характеристика основных групп видов спорта
- •7. 0Бъективные и субъективные факторы обучения
- •8. Факторы риска жизнедеятельности студентов
- •9. Дать характеристику степени переутомления при умственном труде (симптом, начинающаяся и тяжелая степень переутомления)
- •10. Состояние и работоспособность студентов в экзаменационный период
- •12. Утомление при физической и умственной работе
- •13. Рефлекторная природа двигательной деятельности. Образование двигательного навыка
- •14. Регуляция деятельности организма: нервная и гуморальная. Понятие о рефлексе.
- •16. Понятие «здоровье» и критерии его оценки. Факторы, влияющие на здоровье.
- •17.Здоровый образ жизни студента.
- •18.Содержательные характеристики составляющие здорового образа жизни
- •19.Основные понятия отечественной системы физического воспитания, ее цели и задачи.
- •21.Социальные функции физической культуры.
- •22. Врачебный контроль как условие допуска к занятиям физическими упражнениями и спортом, его содержание и периодичность
- •23.Самоконтроль, его цели, задачи.
- •24. Объективные и субъективные показатели самоконтроля.
- •25. Дневник самоконтроля
- •26. Формы самостоятельных занятий.
- •27. Процесс планирования в самостоятельных занятиях.
- •28. Структура самостоятельных занятий и методика их проведения.
- •29. Средства для организованных и самостоятельных занятий.
- •30. Методические принципы физического воспитания.
- •31. Методы физического воспитания.
- •33. Форма занятий физическими упражнениями (урок, внеурочные формы занятий: индивидуальные самостоятельные занятия, спортивные соревнования, физкультурные праздники).
- •35. Классификация профессий и типовые схемы комплексов физкультурных пауз.
- •36.Производственная гимнастика - вводная гимнастика; физкультурная пауза, физкультурная минутка, микропаузы активного отдыха.
- •37.Требования к выбору форм и содержания производственной физической культуры.
- •38.Методика проведения производственной гимнастики.
- •39.Понятие «производственная физическая культура» (пфк), ее цели и задачи. Виды пфк.
- •40.Сила. Методы развития силы.
- •41.Быстрота. Методы развития быстроты.
- •42. Выносливость. Методы развития выносливости.
- •43. Ловкость и гибкость. Методы их развития.
- •44. Плотность учебных занятий (общая и «моторная» плотность занятия, способы повышения плотности занятия).
- •45. Тренировочная нагрузка (объем нагрузки, интенсивность нагрузки, способы повышения нагрузок).
- •46. Олимпийское движение.
1.Спорт как часть физической культуры
Спорт-совокупность материальных и духовных ценностей, создаваемых обществом и используемых человеком для своего физического совершенствования и достижения высших результатов.
Физич.культура-вид культуры общ-ва и личности,совокуп. Материал. и духовных ценностей личности,созданных общ-вом и используемых ч-омдля своего физич.совершенствонания.
Массовый спорт даёт возможность миллионам людей совершенствовать свои физич. качества и двигательные возможности, укреплять здоровье и продлевать творческое долголетие.
Спорт высших достижений. Цель спорта высших достижений — это достижение максимально возможных спортивных результатов или побед на крупнейших спортивных соревнованиях.
Социальные функции спорта:
1.Воспитание всесторонне развитой и гармоничной личности
2.Сохраниение и укрепление здоровья людей
3.Подготовка к трудовой деятельности
4.Средство обогащения и укрепления дружбы
5.Подготовка к защите родины
6.Организация досуга
Спортивная классификация, система присвоения спортивных званий и разрядов на основании результатов, показанных спортсменами в официальных соревнованиях. Существуют национальная и международная С. к.
Предусматриваются следующие
звания и разряды спортсменов (в порядке убывания):
Спортивные звания:
Мастер спорта России международного класса (МСМК) :: Гроссмейстер России
Мастер спорта России (МС)
Спортивные разряды:
Кандидат в мастера спорта России (КМС)
1-й спортивный разряд
2-й спортивный разряд
3-й спортивный разряд
4-й спортивный разряд по шахматам
5-й спортивный разряд по шахматам
1-й юношеский разряд
2-й юношеский разряд
3-й юношеский разряд
2. Спорт как специфическая деятельность
Спортивная подготовка. Результатом многосторонней подготовки является спортивная подготовленность, или, как принято говорить, тренированность. Тренированность может и должна постепенно улучшаться на протяжении длительного времени, обеспечивая спортсмену при его высоких моральных и волевых качествах, при строгом соблюдении гигиенического режима, при правильном чередовании тренировоч. занятий и дней отдыха возможно лучшие спортивные достижения.
Спортивная тренировка - ведущая часть спорт.подготовки, представляющая собой педагогический процесс
управления развитием спорт.формы, организованного преимущественно на основе методов упражнений.
Целью спорт.тренировки является достижение спорт.формы.
Задачи спорт.тренировки:
1.Физическая подготовленность
2.Техническая подготовленность
3.Тактическая подготовленность
4.Теоретическая подготовленность
5.Морально-волевая подготовленность
В качестве синонима спортивного соревнования употребляется термин соперничество как борьба за первенство, достижение определенного результата.
Понятие «соревнование (соперничество)» имеет две особенности:
сопоставление качеств (способностей) осуществляется в процессе борьбы соперников;
цель, которую участники этого процесса ставят перед собой в данном процессе - добиться превосходства над своим
соперником, быть первым, лучшим по сравнению с другими, одержать победу над ними.
Периодизация тренировочного процесса состоит из тренировочных циклов, наименьшей единицей является тренировочное занятие (разминка, основная , заключительная часть). Тренировочный день включает в себя основную тренировку.
Выделяют три различных по временным рамкам и характеру цикла – микроцикл, мезоцикл и макроцикл.
Микроцикл – короткий по продолжительности цикл (несколько дней, чаще всего – неделя), включающий в себя несколько отдельных тренировок.
Из нескольких микроциклов складывается мезоцикл. Мезоцикл представляет собой определенную фазу тренировочного процесса, преследующую определенные цели – увеличение мышечной массы, улучшение силовых показателей, жиросжигание и рельеф. Средняя продолжительность мезоцикла – около месяца, но может достигать и 6-8 недель.
Макроцикл представляет собой объединение нескольких мезоциклов, в комплексе решающее основную задачу тренинга. Использование макроцикла наиболее актуально для опытных культуристов и выступающих в соревнованиях бодибилдеров.
Спортивная форма – наивысший уровень подготовленности и тренированности спортсмена в определённом тренировочном
цикле.