38. Устройство лизиметров

Впервые Л. Метод применил Дальтон при изучении распределения атм.осадков и влияния их на грунтовые воды. Лизиметр греч. – растворение. В России впервые сооружены и использованы при изучении количества и хим.состава фильтрующих вод Вильямсом. Подразделятся на 2 типа: с почвой естественного сложения и с насыпной почвой. По конструкции: бетонные, кирпичные, металлические, пластмассовые, лизиметрич. воронки и лизиметрич. Колонки. Бетонные Л. Рассчитаны на длительные срок. В них проводят многолетние опыты с соблюдением чередования культур, которые существуют в севообороте. Металлические изготавливают из оцинкованных и др. марок нержавеющих металлов; разнообразной формы и размеров. Также можно использовать обычные хорошо прочищенные и покрытые внутри лаком бочки, в дне которых отверстия для стока и дренажа.

39. Задачи вегетационного метода:

Вегетационный метод – один из методов агрономических исследований, позволяющий более детально расчленить и выявить значение отдельных факторов, влияющих на рост и развитие, урожайность с/х культур. Вегетационный метод позволяет поддерживать в более благоприятных соотношениях внешних условий и прежде всего обеспечить растений влагой, светом, теплом. Название В метода исследования закрепилось за опытами, где растения выращивались в небольших вегетационных сосудах, спец домиках, которые защищали растения от дождя и ветра. В агрохимии вегетационный метод применяют при изучении отзывчивости растений на виды, формы, соотношения удобрений, влияние химических мелиорантов на ф-х св-ва почвы, определение количества питательных элементов в почве и многие другие факторы.лизиметрич.колонкиьческие, пластмассовые.а и хим состава овые воды. сохранились условия близкие к есте удоб

Вегетационный метод не может заменить полевой метод, т. к произрастание растений в полевых условиях существенно отличаются от вегетационных условий.

Особенности использования питательных веществ растений при вегетационном опыте: 1) почву берут из пахотного слоя, поэтому растения используют питательные вещества, только из этого слоя, тогда как в полевом опыте растения могут использовать питательные в-ва из подпахотного слоя в зависимости от корневой системы, 2) в сосудах в течении вегетационного метода поддерживается оптимальная влажность, питательные в-ва почвы и удобрения используются интенсивнее, чем в полевых условиях, 3) в вегетационных сосудах растения находятся в более благоприятных условиях, т. о. можно не только способствует сохранению растений, но и создавать оптимальные условия для развития.

41. Почвенные культуры в вегетационном опыте.

Основными объектами являются почва и растения. Проведение вегетационных опытов с почвенной культурой позволяют глубоко изучить естественное плодородие почвы, дать оценку плодородию, изучить эффективность видов и форм удобрений на урожайность с/х культур и решать другие агрохимические вопросы.

Подготовка почвы: почва должна быть взята с конкретной делянки полевого опыта ( необходимо знать тип, подтип, гран состав и агрохимических показателей почвы).

На пашне берут почву лопатой с пахотного слоя, на целинных – с дернового горизонта. Лучше почву долго не хранить , т.к в ней протекают процессы нитрификации, аммонификации и др., и она будет отличаться от почвы, взятой с поля.. Почва перед набивкой в сосуд должна тщательно перемешена и просеяна через сито с отверстиями 3-5 мм.