- •Анатомо-фізіологічні механізми мовленнєвої діяльності.
- •3. Логопедія, як окрема галузь дефектологічної науки, її предмет, мета та завдання.
- •4. Сучасні класифікації порушень мовлення (клінічний та психолого-педагогічний аспекти)
- •5. Характеристика клініко-педагогічної класифікації мовленневих порушень
- •6. Характеристика психолого-педагогічної класифікації мовленнєвих порушень.
- •8. Попередження мовленнєвих розладів у дітей дошкільного та шкільного віку
- •9.Зв'язок логопедії з іншими науками
- •11. Класифікація дислалії. Сучасні підходи.
- •12 Билет
- •13. Основні принципи і система логопедичного впливу з подолання дислалії
- •14. Розвиток артикуляційної моторики при усуненні вад звуковимови.
- •Питання №15 Вади вимови свистячих і шиплячих звуків та методи їх усунення.
- •6. Носовий сигматизм.
- •17. Вади вимови звуків р, р’ та методи їх подолання.
- •18. Ринолалія як самостійна мовленнєва вада(визначення, класифікація, етіологія).
- •19. Класифікація ринолалій, та їх характеристика.
- •20. Відкрита органічна ринолалія (визначення, причини, класифікація).
- •21. Закрита форма ринолалії та методи її подолання.
- •22. Особливості мовленнєвого розвитку дітей із відкритою органічною ринолалією
- •23. Первинні та вторинні вади в структурі дефекту при ринолалії.
- •26.Дизартрія та анартрія
- •27. Дизартрія та анартрія (визначення, причини, механізми, форми).
- •2. Псевдобульбарна дизартрія.
- •3. Екстрапірамідна.
- •4. Коркова дизартрія.
- •28. Класифікація форм дизартрії. Історія розвитку вчення про дизартрію.
- •2.1 Бульбарная дизартрія
- •2.2 Коркова дизартрія
- •2.3 Псевдобульбарная дизартрія
- •2.4 Стерта форма дизартрії
- •2.5. Екстрапірамідна або підкоркова дизартрія
- •29 Билет
- •30 Стерта дизартрія. Загальна характеристика мінімальних проявів дизартрії
- •31. Загальна характеристика псевдобульбарної дизартрії
- •32 Загальна характеристика бульбарної дизартії
- •33 Білет Мовленнєва і немовленнєва симптоматика дизартрії.
- •34. Зміст психолого-педагогічного обстеження дитини дошкільного віку з дизартрією.
- •35. Загальна характеристика комплексного психолого-медико-педагогічного впливу при дизартрії.
- •38. Рівні мовленнєвого недорозвинення(за класифікацією р.Є.Левіної)
- •39. Характеристика знм і рівня
- •40. Характеристика знм іі рівня.
- •42. Загальна характеристика алалії (визначення, причини, механізм, симптоматика) (по Волковій)
- •43.Загальна характеристика експресивної алалії
- •44. Загальна характеристика експресивної алалії (визначення, симптоматика, причини, механізми).
- •45.Обстеження дітей з алалією
- •46 Билет
- •48. Характеристика мовленнєвого розвитку розумово відталих дітей
- •Питання №49
- •51.Класифікація афазії. Загальна характеристика форм афазії.
- •52. Моторна еферентна афазія та особливості її подолання.
- •Корекція при еферентній моторній афазії
- •54. Загальна характеристика порушень темпу та ритму мовлення несудомного характеру (брадилалія, тахілалія, батаризм, полтерн)
- •55. Заїкання (визначення, причини, симптоматика)
- •56. Історія розвитку вчення про заїкання. Сучасні підходи, проблеми, перспективи. Класифікація заїкання.
- •57. Психолого-педагогічна характеристика дітей із невротичною формою заїкання.
- •59. Обстеження дитини із заїканням ( по Волковій)
- •60. Класифікація вад голосу
- •61. Характеристика порушень голосу .
- •62. Класифікація вад голосу.
- •63 Билет
- •64. Загальна характеристикуа дисграфїї(визначення,причини, класифікація)
27. Дизартрія та анартрія (визначення, причини, механізми, форми).
Дизартрія - порушення вимовної сторони мовлення, що виникає внаслідок недостатньої іннервації периферичного мовленнєвого апарату. Розробкою цієї проблеми займалися : Ляпідевський, Правдіна, Волкова, Шаховська, Мастюкова, Іполітова, Вінарська, Ейдінова, Данилова, Чернопольська, Лопатіна, Серебрякова, Семёнова, Панченко, Соботович, Тарасун, та ін. Найтяжчий її ступінь - анартрія - повна відсутність мовлення внаслідок повного параліча м'язів артикуляційного апарату. Найлегший ступінь - стерта форма дизартрії - характеризується порушеннями звуковимови та просодичної сторони мовлення при збереженій мовленнєвій системі і загальній розбірливості мовлення. Дизартрія часто відмічається у дітей з ДЦП. Причинами дизартрії можуть буты: асфіксія, родова травма, інфекц. захворювання нерв, системи, черепно- мозкові травми, рідше - порушення мозкового кровообігу, пухлини голов, мозку, спадкові хвороби ЦНС. Форми дизартрії :
1. Бульбарна дизартрія.
Локалізація. Ураження ядер черепно - мозкових ядер 9, 10, 11, 12. Одно чи двостороннє ураження. Симптоматика: в'ялий парез та параліч (паретичність), атрофія, атонія м'язів. Порушення мимовільних та довільних рухів. Дифузність ураження, гіперсалівація, амімічність обличчя, носовий відтінок голосу. Мовленнєві порушення: порушення вимови проривних звуків, порушення вимови лабіалізованих звуків. При тяжких формах вимова всіх приголосних наближається до загального щілинного звуку. Голос затухаючий, уповільнений, звуки оглушені.
2. Псевдобульбарна дизартрія.
Локалізація: двостороннє ураження провідних пірамідних шляхів. Симптоматика: спастичний параліч (вибірковий), підвищений тонус, синкінезії, порушення довільних рухів, мимовільні збережені. Поєднання спастичності і паретичності, порушення тонких диференційованих звуків. Мовленнєві порушення: порушення вимови передньоязикових звуків, гугнявий відтінок голосу, утруднюється вимова голосних. В найтяжчих випадках - анартрія. М. б. супутні вигуки, голосові реакції.
3. Екстрапірамідна.
Локалізація: виникає в рез. ураження екстра пірамідної системи та її зв'язку з іншими структурами мозку.
Симптоматика: дистонія, гіперкінези, вторинні апраксії, порушення автоматизованих рухів. Мовл. порушення: порушення просодичних компонентів: порушення модуляції голосу, темпу, насильницькі голосові реакції. Нестійкі порушення звуковимови.
4. Коркова дизартрія.
Локалізація: порушення постцентральних(тім'яні відділи) та премоторних (лобні) відділів кори головного мозку домінантної півкулі. . Симптоматика: в разі порушення постцентральних відділів - кінестетична апраксія, пре моторних - кінетична апраксія. Мовл. порушення: кінестетична апраксія проявляється в нестійкості порушень звуковимови, змішуванні звуків, парадоксальних замінах. Кінетична апраксія - пор. переключення при переході до іншого звуку, пор. темпу, ритму, виразності, скандоване мовлення.
5. Мозочкові дизартрія. Локалізація: мозочок. Симптоматика: атаксія, асинхронність між диханням, артикуляцією та фонацією, тремор, поруш, координації, оральна диспраксія вторинного характеру, амімічність обличчя. Мовл. порушення: мовлення монотонне, затухаюче, скандоване, поруш, точності артикуляційних рухів, пор. вимова Р, Л, передньоязикових звуків.