Этапы наблюдения:

1. Определение цели наблюдения (для чего, зачем оно осу­ществляется?);

2. Выбор объекта исследований (какой индивид или како­го рода группа подлежит изучению?);

3. Уточнение предмета исследования (какие именно сторо­ны поведения раскрывают содержание изучаемых психичес­ких феноменов?);

4. Планирование ситуаций наблюдения (в каких случаях или при каких условиях предмет исследований обнаруживает себя наиболее отчетливо?);

5. Подбор способа наблюдения, наименее влияющего на объект и в наибольшей степени обеспечивающего сбор необ­ходимой информации (как наблюдать?);

6. Установление продолжительности общего времени ис­следований и числа наблюдений (сколько наблюдать?);

7. Выбор способов регистрации исследуемого материала (как вести записи?);

8. Прогнозирование возможных ошибок наблюдения и по­иск возможностей их предотвращения;

9. Осуществление сеанса предварительного, пробного на­блюдения, необходимого для уточнения действий предыдущих этапов и выявления организационных недоработок;

10. Исправление программы наблюдения;

11. Этап проведения наблюдения;

12. Обработка и интерпретация полученной информации. Более детальным образом следует остановиться на вопро­се о способах регистрации наблюдаемого материала.

Вопрос 9. Метод эксперимента в психологии.

Психология как наука имеет свои предмет и методы изучения закономерностей, механизмов и психических фактов. Знание методов и умение с их помощью изучать особенности психического развития человека – путь к познанию его психологических особенностей для использования этих знаний в практической деятельности. Метод – это совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. ЭКСПЕРИМЕНТ - основной метод психологического исследования. Эксперимент (от лат. «проба, опыт») - ведущий метод на­учного познания, в том числе и психологических исследова­ний. Он направлен на выявление причинно-следственных зави­симостей. Характеризуется созданием оптимальных условий для изучения определенных явлений, а также целенаправлен­ным и контролируемым изменением этих условий.

Эксперимент - активный способ познания реальности, он предполагает планомерное вмешатель­ство ученого в исследуемую ситуацию, управление ею, и дает возможность найти ответ на вопрос - "Почему это происходит?"

Одно из основных понятий при описании эксперимента - переменная. Так называют любое реальное условие ситуации, которое может быть изменено.

Виды переменных:

- независимая - это та, которую изменяет экспериментатор.

- зависимая - фактор, изменяющийся в ответ на ввод неза­висимой переменной.

- промежуточные переменные - неподдающиеся строгому контролю, но непременно учитываемые факторы, на практике находящиеся между независимыми и зависимыми перемен­ными, опосредующие их влияние друг на друга

- контролируемые переменные - те условия, которые в ходе эксперимента не должны меняться, иначе нарушится право­мерность эмпирического доказательства.