
- •Тема 1. Становление Дифференциальной психологии как науки.
- •'4. Методы Дифференциальной психологии. Методы:
- •'6. Мифы Дифференциальной психологии.
- •Тема 2. Специфика Дифференциально-психологического анализа.
- •'9. Нейропсихологическая интерпретация личностных параметров:
- •'10. Иерархическая организация личности.
- •'11. Формально-динамическая модель Личности.
- •Тема 3. Иерархическая модель индивидуальности. Типологии в Дифференциальной психологии.
- •'6. Содержание конституциональной типологии Кречмера.
- •'7. Содержание конституциональной типологии Шелдона.
- •24 Типа нс,
- •4 Из которых базовые.???
- •'9. Функциональная ассиметрия полушарий.
- •'10. Изучение динамических особенностей и качеств темперамента в отечественных школах.
- •'11. Конституциональный фактор Индивидуальности.
- •'12. Морфофункциональная асимметрия.
- •'14. Структура Индивидуальности человека.
- •'15. Метапараметры функционирования Индивидуальности.
- •'16. Механизмы формирования и развития Индивидуальности.
- •'17. Системный анализ иерархии индивидуальных различий.
- •Тема 4. Индивидуальный стиль человека. '1. Проявление стилевых особенностей в перцепции, когниции, личности.
- •'3. Феноменология когнитивного стиля.
- •'4. Стилевые параметры.
- •'5. Компоненты индивидуального стиля деятельности.
- •'6. Индивидуальные стили реагирования на стресс.
- •Роль стиля реагирования в результативности поведения
- •'7. Иерархическая организация стилевого поведения.
- •'8. Способы преодоления сложных ситуаций.
- •Тема 5. Специфические дифференциальные признаки интеллекта и характера. '1. Формальный анализ интеллекта.
- •'2. Интеллект в структуре индивидуальных свойств.
- •'4. Разница понятий: талантливость, гениальность, одарённость.
- •Структура одарённости:
- •'5. Механизмы креативности.
- •'6. Жизненный путь творческой личности.
- •'7. Портрет гения.
- •'8. Структура характера.
- •Структура Характера
- •'11. Самооценка.
- •'12. Образ-я.
- •'13. Саморегуляция, настойчивость, воля. Саморегуляция.
- •Настойчивость.
- •'14. Система базовых ориентаций индивидуальности.
- •Тема 6. Возрастное измерение как предмет изучения Дифференциальной психологии. '1. Методология и методы изучения групповых различий.
- •'2. Генетическая программа развития. Биологические часы.
- •'3. Возрастная динамика психических функций.
- •'4. Социальные часы человека.
- •'5. Личностное время человека как показатель уровня развития индивидуальности.
- •Тема 7. Социоэкономический статус индивидуальности. Дифференциальная психология профессий. '1. Критерии различий между социальными группами.
- •'2. Влияние статусного уровня и качества жизни на интеллект.
- •'3. Стремление к достижениям и социальная стратификация.
- •'4. Влияние референтной группы.
- •'5. Внутрисемейные процессы как фактор различий.
- •'6. Индивидуальные детерминанты школьного обучения и умственные способности.
- •'7. Выбор профессии и тип личности.
- •'8. Психологический тип лидера и стиль руководства.
- •'9. Стратегии жизненного успеха и мотивация достижения.
- •Факторы успеха
- •Тема 8. Половые различия и полоролевое поведение. '1. Половые различия и полоролевое поведение.
- •'2. Специфика половой дифференциации в разные возрастные периоды: в пренатальном развитии, в дошкольном возрасте, в предпубертатном и пубертатном возрасте, юности, в зрелом возрасте.
- •'3. Фактор пола и психика: интеллект, языковые способности, реакция на стресс, личностные переменные.
- •'4. Социальные стереотипы в восприятии мужчины и женщины.
- •Стереотипы о типичных чертах мужчин и женщин
- •Тема 9. Индивидуальное самосознание как способ интерпретации индивидуальных различий. '1. Универсальные факторы субъективных семантических пространств.
- •'2. Личностные конструкты как „пути предсказания событий“.
- •'3. Аттрибутивные стили.
- •'4. Личность и „судьба“.
24 Типа нс,
4 Из которых базовые.???
Сангвиник, флегматик,
холерик, меланхолик.
Психофизиологическая типология Иванова-Смоленского.
Психофизиологическая типология Иванова-Смоленского – это типы образования временных связей лежащих в основе темперамента.
Автор использует только 2 признака ВНД – подвижность и уравновешенность нервных процессов.
'9. Функциональная ассиметрия полушарий.
Функциональная асимметрия полушарий – это характеристика распределения психических функций между правым и левым полушариями.
Процесс становления асимметрии – называется Латерализация.
Абсолютного доминирования не существует – у каждого человека индивидуальное церебральное доминирование. Любая психическая функция осуществляется благодаря работе обеих полушарий. Левое полушарие – вербально-знаковая информация: чтение, счёт. Правое полушарие – оперирование образами, ориентация в пространстве, различение звуков и мелодий.
Левое полушарие – аналитическое мышление, образование модели мира.
Правое полушарие – пространственно-образное мышление.
„В зависимости от соотношения доминирующих и подчинённых функций формируется и структура Личности в целом“.
К. Юнг
'10. Изучение динамических особенностей и качеств темперамента в отечественных школах.
В отечественной психологии изучением темперамента занимались: В.Д. Небылицын, И.П. Павлов, В.М. Русалов.
'11. Конституциональный фактор Индивидуальности.
Включает симптомокомплексы:
хромосомный;
соматотипический;
биохимический;
физиологический;
нейродинамический.
'12. Морфофункциональная асимметрия.
Морфофункциональная асимметрия – специализация мозговых полушарий и связанные с этой специализацией различия.
«стиль левого полушария» |
«стиль правого полушария» |
*повторение, неспонтанная речь |
*спонтанное письмо и речь |
*память на слова и числа |
*память на формы и музыку |
*распознавание слов |
*распознавание лиц |
*центр позитивных эмоций |
*центр негативных эмоций |
'14. Структура Индивидуальности человека.
-
направленность, ценности,
убеждения, взгляды, установки
черты, типы Личности, способности,
стилевые характеристики
пол, темперамент, задатки
способностей, асимметрия полушарий
головного мозга
'15. Метапараметры функционирования Индивидуальности.
Базовые метаизмерения, отражающие специфику формы взаимодействия человека с физической и социальной реальностью:
интенсивность – умеренность характеризует частоту внутренних действий, отражающую готовность человека к энергозатратам, проявляющимся в его адаптационных и конструктивных возможностях;
устойчивость – изменчивость связана с временными параметрами взаимодействия человека со средой;
широта – узость характеризует масштаб субъективных шкал, а также меру сложности в структуре внутренних и внешних связей индивидуальности;
включенность – дистантность субъекта при взаимодействии со средой выступает как проявление меры дистантности между ними.