'6. Мифы Дифференциальной психологии.

1. Самоцелью анализа индивидуальных различий является подтверждение с помощью статистики ???? закона нормального распределения (позитивизм).

2. Индивидуальные различия связаны только с активностью (бихевиоризм).

3. Вариативность межиндивидуальных различий связано с действием закона естественного отбора (эволюционисты).

4. Стабильными являются только те человеческие различия которые обусловлены исключительно наследственными факторами (биологически-ориентированные дифференциальные психологи).

Тема 2. Специфика Дифференциально-психологического анализа.

'1. Принципы Дифференциально-психологического анализа.

1. Принцип реализации формального подхода;

2. Принцип интегрального анализа (соотношение части и целого);

3. Принцип взаимосвязи интра- и интериндивидуальных закономерностей;

4. Принцип взаимодействия эндо- и экзофакторов в детерминации различий;

5. Принцип измеряемости и статистической оценки изучаемых явлений.

'2. Формальный подход как специальный метод научного познания.

Формальный подход – совокупность методов анализа структуры устойчивых универсальных свойств человека.

Составляющие Формального подхода для описания структуры психики: темперамент, стиль, способности, характер и др.

Принцип Формального подхода.

1. Иерархичности.

2. Инвариантности (мера стабильности-изменчивости изучаемых структур.

3. Координации взаимодействия.

4. Индивидуального единства.

'3. Формообразующие компоненты в структуре индивидуальности.

1. Природа темперамента и интеллекта.

Темперамент – характеристики инструментальной сферы индивидуальности со стороны активности, энергии.

Интеллект – со стороны возможности субъекта, умение распорядится этой энергией.

2. Структурные компоненты характера.

Зарождаясь в свойствах темперамента, эмоции и потребности получают своё продолжение в структуре характера, но уже дифференцируясь под влиянием социально-значимого содержания.

3. Структурная динамика Личности.

Основные динамические проявления Личностных свойств, коррелиру????ют с опосредованным темпераментом, типом нервной системы.

'4. Интра и интериндивидуальные различия.

Изучение проблем индивидуальности ведётся в двух встречных направлениях:

1. Анализ интериндивидуальных различий: что объединяет и что различает людей.

2. Изучение закономерности интериндивидуальной реальности (внутрииндивидуальных механизмов, рассмотрение единичного).

'5. Эндо и экзофакторы в детерминации межиндивидуальной вариативности.

Источники детерминации – с???оотношение личностных и средовых переменных, влияние наследственности или окружения т.е. внутренних (эндо) и внешних (экзо) ????

Психогенетика – основной метод изучения природы психологических различий:

1. Генеологический метод;

2. Близнецовый метод;

3. Метод Приёмных детей.

'6. Личность в Дифференциальной психологии.

„Личность есть такая динамическая организация психофизических систем индивидуума, которая определяет его уникальный способ адаптации к среде“.

Г. Оллпорт

Определение личности должно учитывать как акцентирование индивидуальных различий, так и организацию отдельных частей в единое интегрированное целое.

'7. Основные параметры измерения личности.

Ганс Айзенк применил факторный анализ к исследованию Личности.

Базовые факторы (Типы):

экстраверсия;

интроверсия;

нейтротицизм (антисоциальность, креативность) ????;

психотицизм (агрессия, эгоцентризм) ????.

Большая пятёрка:????

лексическая модель.????

Все аспекты человеческой Личности, которые имеют значение уже получили запись в субстанции языка, это изобрёл Кэт Гэлл.

Пять факторов: Психометрическая модель:????

Основные тенденции проявления универсальных черт с учётом следующих позиций:

1. Индивидуальность.

2. Происхождение.

3. Развитие.

4. Структура.