- •Тема№1 предмет психологии
- •1.1 Психология как гуманитарная наука
- •1. Предмет психології.
- •1.2.Житейская и научная психология
- •1.3.Психология как наука о психике
- •1.4.Предмет психологии
- •1.5.Класификация психологических явлений
- •1.6.Функции психики
- •1.7.Особенности пси отражения
- •Тема№2 методы психологии
- •2.1Общее представление о методах научного познания
- •2.2.Общие методологические принципы психологии
- •2.3.Методы психологии
- •2. Методи психології
- •Тема№3 психологические теории деятельности
- •3.1Общая х-ка д-ти
- •3.2.Разработка и развитие теории деятельности в трудах ученых
- •3.3.Структура деятельности
- •Тема№4 психология личности
- •4.1.Определение и содержание понятия личность
- •4.2.Соотношение понятий индивид, личность, индивидуальность и биологическое и социальное в личности
- •4.3.Структура личности
- •4.5.Направленность личности
- •4. Психологія особистості.
- •Тема№ 5 сенсорно – перцептивные процессы
- •5.1.Сенсорно- перцептивные процессы
- •5.2. Виды ощущений
- •5.3. Закономерности ощущений
- •5.4.Восприятие и взаимосвязь его с ощущением
- •5.5.Основные св-ва восприятия
- •Сенсорно-перцептивні процеси.
- •Тема№6 память
- •6.1 Память как пси процесс
- •6.2. Классификация видов памяти
- •6.3. Основные процессы
- •6.4. Индивидуальные особенности
- •Тема№7 эмоции и чувства
- •7.1. Определение эмоций
- •7.2. Соотношение понятий « эмоции» и «чувства»
- •7.4. Основные виды эмоций
- •7.5.Амбивалентность эмоций
- •7.6. Высшие чувства
- •7.7. Проявление эмоций
- •7.8.Функции эмоций
- •7.9. Механизмы эмоций
- •7. Емоції та почуття.
- •Тема№8 темперамент
- •Понятие темперамента
- •Различные концепции темперамента Гипоkрат,Шелдон,Кречмер,Павлов,Теплов.
- •8. Темперамент.
- •Тема№9 способности
- •9.1. Понятие способности
- •9.2.Теории способностей
- •9.3. Классификация способностей. Одаренность, талант, гениальность.
Тема№ 5 сенсорно – перцептивные процессы
5.1.Сенсорно- перцептивные процессы
Ощущения есть отражение конкретных, отдельных свойств, качеств, сторон предметов и явлений материальной действительности, воздействующих на органы чувств в данный момент.
Для возникновения ощущений необходимо прежде всего наличие воздействующих на органы чувств предметов и явлений реального мира, которые называются в этом случае раздражителями. Физиологическая основа ощущений – сложная деятельность органов чувств. И.П.Павлов назвал эту деятельность анализаторной, а системы клеток, наиболее сложно организованных и являющихся воспринимающими аппаратами, которые непосредственно осуществляют анализ раздражений, – анализаторами.
Анализатор характеризуется наличием трех специфических отделов: периферического (рецепторного), передающего (проводникового) и центрального (мозгового).
5.2. Виды ощущений
Выделяют следующие основания классификации ощущений:
I) по наличию или отсутствию непосредственного контакта с раздражителем, вызывающим ощущение;
2) по месту расположения рецепторов;
3) по времени возникновения в ходе эволюции;
4) по модальности (виду) раздражителя.
По наличию или отсутствию непосредственного контакта рецептора с раздражителем, вызывающим ощущение, выделяют дистантную и контактную рецепцию. Зрение, слух, обоняние относятся к дистантной рецепции. Эти виды ощущений обеспечивают ориентировку в ближайшей среде. Вкусовые, болевые, тактильные ощущения – контактные.
По модальности раздражителя ощущения делят на зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, тактильные, статические и кинестетические, температурные, болевые, жажды, голода.
5.3. Закономерности ощущений
- пороги чувствительности – отражает силу действия раздражителя и чувствительность анализатора – допороговые величины, нижний и верхний порог абсолютной чувствительности.
- адаптация – приспособление анализатора к д-ти раздражителя – притупление, исчезновение, повышение чувствительности.
- взаимодействие – изменение чувствительности одного анализатора под влиянием д-ти другого анализатора.
- последействие – сохранеие ощущений после прекращения действия раздражителя
- контраст- изменение интенсивности и кач-ва ощущений под влиянием предществующего или сопутствующего раздражителя.
- синестезия- раздражитель вызывает ощущения не х-ные для данного раздражителя.
- сенсибилизация- повыш. чувствител-ти в результате взаимодействия анал. систем и упражнений, а так же в следствие тренеровок.
5.4.Восприятие и взаимосвязь его с ощущением
Если в результате ощущения человек получает знания об отдельных свойствах, качествах предметов, то восприятие дает целостный образ предмета или явления. Оно предполагает наличие разнообразных ощущений и протекает вместе с ощущениями, но не может быть сведено к их сумме. Восприятие зависит от определенных отношений между ощущениями, взаимосвязь которых, в свою очередь, зависит от связей и отношений между качествами и свойствами, различными частями, входящими в состав предмета или явления.