Глава 1. Теоретические основания социальной работы с людьми пожилого возраста

1.1. Пожилые люди как объект исследования в социальной работе

Тенденция увеличения численности пожилых людей требует коренного изменения социальной политики в отношении этой категории общества, которая является наиболее социально незащищенной в силу ряда причин. Пожилое население мира ежегодно увеличивается на 2%, что существенно опережает темпы роста населения вообще. Согласно последним демографическим прогнозам российских ученых, в 2026 году старшее поколение в России будет составлять 26,4% [11].

Следует отметить, что к проблеме старости и ее определению, практики и ученые подходили и подходят с самых разных точек зрения, среди данных подходов такие как: биологический, физиологический, психологический, функциональной, хронологической, социологической и т.д. Благодаря данным подходам, возможно комплексное рассмотрение старости со всех аспектах, что позволяет определять специфику проблем людей пожилого возраста.

Для того, чтобы начать рассмотрение проблем пожилого человека, необходимо разобраться в составных частях пожилого возраста. Для рассмотрения старшего поколения как определенной социальной общности людей целесообразно выделить две важных характеристики: возрастную дифференциацию людей в обществе и характер их социальной деятельности.

Важно отметить, что возрастная дифференциация людей в обществе подразумевает признак возраста, представляющий собой первоначальный аспект, по которому судят о принадлежности человека к определенному поколению. Следует подчеркнуть, что возрастная граница – это объективная мера, обусловленная естественной дифференциацией людей, но в тоже время чрезвычайно трудно однозначно определить возрастной интервал поколения. Границы поколения не являются абсолютными, они находятся в постоянном движении и зависят от периода существования человеческого общества, продолжительности жизни, которая определяется социально-экономическими, политическими, историческими и другими факторами [23; С. 380].

В современной науке существует масса подходов к типологизации данной категории населения. Классификации, используемые в науке, возрастных границ старости очень разнообразны, так как начало старости различные авторы относят к обширному периоду – от 45 до 75 лет [25].Возраст представляет собой первичную основу для выделения пожилых людей в отдельную категорию. В российской практике сложился следующий статистический подход, определяющий возраст людей старшего поколения: для мужчин – от 60 лет, для женщин – от 55 лет. Именно в этом возрастной диапазоне большинство граждан Российской Федерации выходят на пенсию.

Важно обратиться к процессу выделения четких границ возраста для пожилых людей, чтобы обозначить данные границы в курсовой работе.

Одной из принятых возрастных периодизаций, учитывающей нужды и потребности, биологические и социальные возможности пожилых людей, была принятая в 1963 году на семинаре геронтологов в Киеве возрастная периодизация, определяющая:

• лиц в возрасте от 60-74 лет как пожилых;

• лиц в возрасте от 75-90 лет как стариков;

• лиц в возрасте от 91 года как долгожителей.

Приведенная классификация соответствует возрастным границам, установленными Международной организацией труда (МОТ), где пожилыми считаются лица в возрасте 60 лет и старше [24].

Данная классификация основывается, прежде всего, на возрастной дифференциации людей пожилого возраста, но не отображает характер их социальной деятельности. Именно по этой причине, в 1963 году ВОЗ предложила разделить всех старых людей на следующие группы:

1) общественно активные – физически активные люди, способны самостоятельно вести домашнее хозяйство или помогать семье, продолжать профессиональную или иную трудовую деятельность;

2) индивидуально активные – люди, способные к элементарному самообслуживанию, передвижению в пределах ограниченной территории;

3) неактивные – люди, не способные к самому элементарному самообслуживанию, передвижению в пределах ограниченной территории, неподвижные, прикованные к постели, нуждающиеся в постоянном уходе [29; С. 48].

Осмысливая проблемы градации пожилого возраста, следует учитывать помимо возрастной дифференциации динамику продолжительности жизни. Один из социальных мыслителей и исследователей современного мира, Мануэль Кастельс, говорит о необходимости введения различия между несколькими возрастными группами, чья действительная дифференциация будет в значительной степени зависеть от их социального, культурного и коммуникационного капитала, накопленного на протяжении всей жизни. В зависимости от каждой из данных переменных социальные атрибуты этих разных старостей будут существенно отличаться, разрывая связь между социальным состоянием и биологической фазой, лежащей в основании жизненного цикла [14; С. 418-419]. Таким образом, можно сделать вывод, что для наиболее верного разграничения пожилого возраста следует учитывать не только возрастную дифференциацию, но и социальную активность человека. Поэтому следующим существенным признаком старшего поколения как особой категории населения является социальный аспект, который придает поколению качественную определенность как носителя общих свойств и черт [8].

Данный социальный аспект представляет собой определение социальной активности пожилого человека. Социальную активность пожилого человека следует рассматривать в качестве меры участия человека в жизни социума и государства [15]. В современной науке создано около 300 различных теорий (гипотез), которые позволяют рассматривать аспекты пожилого возраста с разных точек зрения. Каждая из теорий имеет свои достоинства, но среди них ни одной совершенно бесспорной. Среди подобных теорий можно выделить основные 2 направления: биологическое и социальное.

В первом направлении – биологических теориях старения, основой является примитивное механистическое заключение о том, что старение есть простое изнашивание клеток и тканей [19].

Во втором направлении – социальном, основой является объяснение статуса и положения пожилых людей в обществе, те социальные изменения, которые происходят с ними. Все современные социальные теории старения условно можно распределить на две основные части, в которые отражают стороны восприятия старости как социального феномена. Первая часть основывается на теориях развития и непрерывности жизненного пути, а вторая – на теориях разобществления. Важно рассмотреть теории выделенных направлениях, чтобы выявить основания для выделения людей пожилого возраста в отдельную группу населения [19].

К первой части относятся: теория активности, теория социального обмена и теория развития и непрерывности жизненного пути. Согласно теории активности, созданной Хавигхарстом и Маддоксом, считается, что как и в среднем возрасте, так и при старении, должны по возможности поддерживаться социальные контакты и активность. Вторая теория – теория социального обмена, которая основывается на одном из преимуществ старости – свободном образе жизни с небольшим набором обязанностей. Следующая – теория развития и непрерывности жизненного пути. С позиций этой теории, для адекватного понимания жизни старого человека необходимо знать и учитывать специфику его прежних жизненных этапов [19].

Ко второй части теорий старения относятся теория социального освободождения (разобществления), теория наименования и теория возрастной стратификации. Согласно теории социального освободождения (разобществления), период старения рассматривается в качестве разрыва между личностью и обществом, уменьшение энергии личности и ухудшение качества оставшихся связей. Следующая теория – теория наименования, которая также выделяют старых людей в некую отдельную, изолированную часть общества. Она представляет старость как состояние девиантности. Заключительная теория – теория возрастной стратификации, согласно которой общество рассматривается как совокупность возрастных групп, которые имеют обусловленные возрастом различия в способностях, ролевых функциях, правах и привилегиях. Основанием для такой стратификации является, прежде всего, хронологический возраст. Следует, что данная теория также способствует отношению к старости как к периоду, обладающему определенным, неизбежным недостатком, а именно: отсутствием контроля над ситуацией [19].

Таким образом, учитывая возрастную дифференциацию и характер социальной активности людей пожилого возраста, а также учитывая социальную политику государства, можно заключить о том, что за основу в данной курсовой работе за основу будут взяты возрастные рамки для пожилого возраста – от 55 лет для женщин и от 60 лет для мужчин (данные рамки обозначены в ФЗ № 122 «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» в ред. от 21.11.2011 г.