- •Факультет менеджмента
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Тема 1. Введение. Цели и задачи курса.
- •Тема 2. Теоретические основы процесса реструктуризации предприятий.
- •Тема 3. Нормативно правовое регулирование реструктуризации собственности предприятия
- •Тема 4. Стратегия и тактика реструктуризации предприятий
- •Тема 5. Управление процессом реформирования бизнеса.
- •Тема 6. Реструктуризация основного капитала как фактор устойчивости функционирования фирмы.
- •Тема 7. Современные направления и средства реструктуризации предприятий.
- •Тема 8. Реструктуризация в процедурах банкротства предприятия
- •Заключение
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •VI семестр – 72 часа
- •VI семестр – 72 часа
- •V семестр – 72 часа
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •4.1.Семинарские занятия
- •V.Перечень тем контрольных работ
- •Рекомендуемые темы контрольных работ:
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература Нормативно-правовые документы
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины введение
- •2.1 Методические рекомендации по организации работы студентов в ходе лекционных занятий
- •2.2. Методика конспектирования учебного материала
- •3.Методические рекомендации по семинарским занятиям
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Теоретические основы процесса реструктуризации предприятий.
- •Тема 2. Нормативно правовое регулирование реструктуризации собственности предприятия
- •Тема 3. Стратегия и тактика реструктуризации предприятий
- •Тема 4. Управление процессом реформирования бизнеса.
- •Тема 5. Реструктуризация основного капитала как фактор устойчивости функционирования фирмы.
- •Тема 6. Современные направления и средства реструктуризации предприятий.
- •Тема 7. Реструктуризация в процедурах банкротства предприятия
- •3.3. Методические рекомендации для подготовки рефератов, докладов и сообщений на семинарах
- •1. Общая схема (план)
- •2. Требования к оформлению доклада (реферата)
- •3. Литературные источники
- •4. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •4.1 Общие положения
- •4.2. Перечень тем контрольных работ
- •4.3 Методические указания по выполнению контрольной работы
- •4.4 Требования к оформлению контрольной работы
- •5. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине
- •6.1 Контроль качества подготовки студентов, содержание контролирующих материалов
- •6.2 Вопросы для контроля знаний
- •6.3 Тесты для контроля знаний
- •6.4. Словарь терминов по дисциплине
3.Методические рекомендации по семинарским занятиям
3.1 Общие положения
Основной целью проведения семинарских занятий по дисциплине является закрепление лекционного курса и отработка дополнительного материала не вошедшего в лекционный курс. Приобретение студентами навыков решения практических задач в конкретных ситуациях предусмотренных данной тематикой.
Для развития творческих способностей студентов на семинарах рекомендуется использовать такие методы, как дискуссия, обмен мнениями, обсуждение докладов и рефератов. На занятиях проводится опрос, по итогам которого выставляются оценки, что помогает контролировать качество знаний. В ходе самостоятельной работы студенты повторяют и закрепляют пройденный материал, знакомятся с лучшими достижениями фундаментальных исследований по данной дисциплине, учатся вести самостоятельные исследования при подготовке докладов и рефератов.
При подготовке к семинарским занятиям рекомендуется пользоваться методическими рекомендациями кафедры и указанной в них литературой, конспектами лекций по курсу, материалами, получаемыми по Интернет и другими источниками. При затруднении в подготовке к семинару следует обращаться к преподавателю или лектору за консультацией. Для доклада студенту дается не более 10-15 минут. За это время он должен раскрыть тему осветить наиболее важные моменты, рассматриваемого вопроса или проблемы. При обсуждении могут задаваться вопросы как выступающему, так и преподавателю. Выступления оппонентов не должны превышать 5 мин.
Темы семинаров носят рекомендательный характер и могут быть изменены по усмотрению преподавателя. На семинарах могут быть заслушаны наиболее интересные сообщения по рефератам (докладам). Форму проведения семинара определяет преподаватель.
После обсуждения преподаватель подводит итоги, обобщает материалы и высказывания студентов по рассматриваемой теме, отвечает на вопросы, дает оценку качеству выступлений и проведенной дискуссии, при необходимости организует конспектирование материалов. Каждый выступивший на семинаре получает оценку по пятибалльной шкале, которая является основой аттестации студента за месяц.
3.2 Темы семинарских занятий
Тема 1. Теоретические основы процесса реструктуризации предприятий.
Вопросы темы
Основные направления и принципы проведения реструктуризации и реорганизации собственности предприятий.
Формы реорганизации: слияние и присоединение, разделение и выделение, преобразование. Реструктуризация предприятия как путь сохранения его производственного потенциала.
Денежный поток как инструмент управления стоимостью организации в процессах реструктуризации. Создание стоимости компании.
Тема 2. Нормативно правовое регулирование реструктуризации собственности предприятия
Вопросы темы
Правовое регулирование реформирования собственности предприятий. Механизмы добровольной и принудительной реструктуризации предприятий.
Нормативные и методические акты органов исполнительной власти о реформировании и реструктуризации собственности предприятий.
Методические рекомендации по реформе предприятий (организаций) утвержденных законодательной властью.