1. Титул

2. Проверка формулировки темы

3. Структура введения и дипломной работы:

Титул

Содержание

Введение

http://www.dissercat.com/catalog/tekhnicheskie-nauki/dokumentalnaya-informatsiya/dokumentalistika-dokumentovedenie-i-arkhivov

Актуальность

Проблематика

Историография вопроса (история изучения вопроса)

Цель и задачи работы

Объект и предмет исследования

Методологическая база исследования

Хронологические и территориальные рамки

Источниковая база

Главы и разделы

Заключение

Список использованных источников и научно-исследовательской литературы

Приложения.

4. Отдельные части введения

4.1. Объект и предмет документоведения:

Объект документоведения – отдельные документы и совокупность документов в обществе, т.е. все виды, разновидности, жанры и формы документов, системы и подси-стемы документации, простые и сложные комплексы документов.

Объект науки отвечает на вопрос: что изучает наука. Объектом документоведения как науки является комплексное изучение документа как системного объекта, специально созданного для хранения и распространения (передачи) информации в пространстве и времени. Документ создается в ходе документно-коммуникационной деятельности, поэтому объектом науки являются все виды этой деятельности – создание, производство, хранение, распространение и использование документов, создание систем документации.

Предмет: прикладной и теоретический. Теоретическое документоведение (документология) изучает документ как социальный феномен, выявляет закономерности его происхождения и функционирования, исследование функций, свойств, структуры, особенностей документной коммуникации. Содержанием общего документоведения являются общетеоретические, исторические и организационно-методические проблемы науки о документе и документно-коммуникационной деятельности, т.е. ее сущность, объект, предмет и структура, терминология, концепции, установление соотношения с другими науками, закономерности и принципы развития и функционирования документа в системе документных коммуникаций и т.д. Общее документоведение состоит из трех разделов: теория документа, история документа, история и теория документно-коммуникационной деятельности.

Теория документа (документология) – ядро документоведения. Она изучает обще-теоретическую проблематику, связанную с понятийным аппаратом, функциональным анализом документов, изучением их характеристик как материальных объектов и зафиксированной в них информации, вопросы типологизации и классификации документов, их параметров и свойств, как средства коммуникации и элемента документных фондов.

История раскрывает закономерности становления и развития документа как источника информации и средства коммуникации в условиях смены конкретной обстановки на определенном этапе развития социальной коммуникации, изменения его содержания и формы в соответствии с документными потребностями общества в тот или иной период времени.

В разделе документной деятельности изучается история и общая методика создания и функционирования документа в системе документальной коммуникации (создание, производство, сбор, хранение, распространение и использование), т.е. документа, функционирующего в целостном коммуникативном цикле “автор документной информации – потребитель её”.

Предмет науки должен ответить на вопрос: каким именно образом, зачем, с какой целью и для чего именно изучают объект, а через него и объективную реальность. Предмет науки определяет содержание научного знания об объекте – документе и документно-коммуникационной деятельности. Предметом документоведения является создание научного знания о документе в единстве его информационной и материальной составляющих, о закономерностях создания и функционирования документов в обществе.

Документоведение изучает документ как предмет на теоретическом, историческом и методическом (практическом) уровнях. Оно исследует документ как систему, его свойства, параметры, структуру, функции, методы и способы документирования, классификацию и типологизацию документов. В поле его внимания находятся общие закономерности создания, распространения, хранения и использования документов. Причем предметом изучения может служить документ в целом либо его отдельные аспекты, специфические черты документно-коммуникационной деятельности.