Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. Теоретические аспекты изучения

МОТИВАЦИИ И МОТИВОВ

1.1.Мотивация трудовой деятельности

1.2.Мотивация спортивной деятельности

1.3.Обзор методов выявления мотивов

Глава 2. Эмпирическое исследование мотивационной сферы личности спортсмена.

2.1. Методы и методики исследования мотивации

2.2. База исследования и этапы проведения

2.3. Обсуждение результатов

2.4. Рекомендации по формированию целевой мотивации у

молодых спортсменов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

ВВЕДЕНИЕ

Современный спорт высших достижений немыслим без жестокой соревновательной борьбы. Соревнования требуют от спортсмена мобилизации всех сил - и физических, и психических, причем психических прежде всего, так как участие в соревнованиях всегда непросто личное дело спортсмена, а дело высокой общественной значимости.

Спортивная деятельность, характеризующаяся высокой экстремальностью, предъявляет повышенные требования к личности спортсмена, особенно к сфере самосознания и воли. Настрой на победу, общеличностная и волевая готовность в значительной степени определяют эффективность предстоящей деятельности. Большую роль в успешности действий спортсмена играет мотивация.

Столь ответственная и высокомотивированная деятельность волнует спортсмена, как бы опытен он ни был, вызывает целую гамму переживаний - от трезвой уверенности в своих силах до панического страха и нежелания выходить на старт. В таких условиях спортсмены подвержены различным неблагоприятным состояниям, вероятностно ухудшающим их деятельность. Степень волнения и опасения за успех в данном соревновании во многом определяет психическое состояние спортсмена перед выходом на старт и уровень его мотивации.

Мотив не только определяет поведение спортсмена, но и обусловливает конечный результат его деятельности. Высоко мотивированный спортсмен более эффективно реализует свой потенциал, а главное он способен на максимальную отдачу всех своих физических и духовных сил, если этого требует достижение поставленной цели.

Для того, чтобы действительно включить спортсмена в выполнение задач, надо уметь нащупать ту мотивацию, которая способна побудить его к соответствующим действиям, и лишь опираясь на эту мотивацию, можно стимулировать спортсмена на решение все более высоких задач. При этом с повышением квалификации спортсмена, с возрастом изменяется структура его мотивационной сферы, исчезают одни мотивы, появляются другие.

Все вышеизложенное говорит о высокой актуальности данной тематики.

В связи с вышеизложенным была поставлена цель работы – изучить взаимосвязь доминирующих целей (личностных смыслов) молодых спортсменов и мотивационной готовности спортсмена к достижениям на спортивный результат.

Задачи исследования:

1.Изучение и анализ литературы по проблеме мотивации спортивной деятельности.

2.Подбор методик адекватных целям исследования..

3.Проведение эмпирического исследования.

4.Интерпретация полученных результатов.

Объект исследования – мотивационные характеристики личности спортсмена.

Предмет исследования – взаимосвязь личностных смыслов и мотивационной готовности к достижению успеха.

Методы и методики исследования

1.Метод анализа литературы.

2. Методика «Мотивация к успеху» Т. Элерс.

3. Методика «Мотивы занятий спортом» А. В. Шаболтаса.

5.Математические методы обработки результатов.