МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ»

Кафедра компьютерной графики и дизайна

ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

Дисциплина: История отечественного искусства и культуры

(Исторический жанр в творчестве русских художников XIX века)

Выполнил: студент 1курса гр. 237 б

ФГОС ВПО 071002 Графика,

квалификации – художник анимации

и компьютерной графики

Гаврилик Дмитрий Васильевич

Научный руководитель:

к.п.н., доцент Матвеева Н.А.

Санкт-Петербург

2013

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………………………2

Глава I Развитие исторического жанра в живописи XIX века…………..………...……………………4

1.1. Основоположники жанра………………………………………………………………………………..4

1.2. Дальнейшее развитие направления…………………………………………………………………..…7

Глава II Анализ исторической живописи XIX века………………...….…….…………..…………..…13

2.1. Конец XVIII и начало XIX века………………………………………………………………………..13

2.2. Историческая живопись во второй половине века………………………………………………...…15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………………...…30

БИБЛИОГРАФИЯ………………………………………………………………………..……………….…31

ВВЕДЕНИЕ

История – это древняя наука о прошлом. Но само слово, в переводе с древнегреческого, означает скорее «исследование» и «распространение». Иными словами, это не просто хроника пыльных летописей, и даже не сборник фактов о наших предках. История является ключом к изучению человека и распространению этих знаний между людьми. А это уже фундаментально важный аспект для самопознания народа, учета своих ошибок и подчеркивания личностных достижений.

Художников всегда привлекала неповторимая человеческая личность. Но как отразить её на холсте наиболее полной и правдивой? Как показать истинное лицо человечества? Зеркалом народа, естественно, стала история. Как средство выразительности её художники использовали не раз, давая снова и снова новые взгляды на те или иные события.

Глава I. Развитие исторического жанра в живописи XIX века

1.1. Основоположники жанра

Начало жанру истории в русской живописи было положено в восемнадцатом веке. Однако главный парадокс зарождения жанра заключается в том, что его первооткрыватель был отнюдь не первым.

Портрет Антона Павловича Лосенко

Принято считать родоначальником Антона Павловича Лосенко (1737-1773 г.), но это не совсем точно. Первые русские картины на тему истории появились ещё в 1730 году, как например «Куликовская Битва», предписываемая кисти И. Никитина. Этот художник начал свой творческий путь ещё в семнадцатом веке и был первым русским художником, отошедшим от традиционного иконописного стиля и писавшим картины с правильной перспективой (впрочем, элементы парсуны все равно проявлялись в его работах). Сохранилось всего три картины подписанных Никитиным, и ещё около десятка полотен с большой долей вероятности ему предписываются.

Помимо Никитина темой истории в изобразительном искусстве занимался М.В. Ломоносов. С группой своих учеников в 1761-1764 годах он работал над мозаичной картиной «Полтавская баталия», в которой, почти за сто лет до Иванова и Брюллова был сделан опыт реалистического воссоздания прошлого.

Н

Портрет м.В. Ломоносова(1711-1765 г.) кисти л.С.Миропольского (1787 г.)

о, увы, ни Никитин, ни его коллеги по цеху не стали продолжать развитие исторического жанра в своих работах, а удивительная мозаика Ломоносова была в буквальном смысле похищена у истории русского искусства. В течение почти полутора столетий оставалась она никому не известной и поэтому не оказывала никакого влияния на живопись в России.

Таким образом, основоположником действительно становится Лосенко, т.к. именно с него начинается стойкая и непрерывная линия исторического жанра. К слову говоря, сразу после него этот жанр стал классическим. Более того, он надежно закрепляется в системе академического искусства, предопределяя развитие российской живописи на долгие годы вперед.

Портрет Ивана Акимовича Акимова. Автор - Иоганн Баптист Лампи Младший

Родившись в семье украинского казака, Антон Павлович рано проявил склонность к искусству. После неудачи в певчем хору он прошел пятилетний курс в мастерской художника И.П.Аргунова и довольно быстро стал подмастерьем в Академии художеств. В 1766-1769 художник жил в Италии и изучал творения античных мастеров. В этот период Лосенко много внимания уделяет живописным этюдам обнаженного тела и анатомии, что также положительно сказывается на его творчестве. Даже костный классицизм, господствующий в то время, Лосенко смог «смягчить» человечностью своих персонажей. Но самое главное - после возвращения в Россию художник создает произведение «Владимир и Рогнеда», благодаря которому получает звание академика исторической живописи. Более того, через определенное время Лосенко назначается профессором и директором Академии художеств! Но повышение пагубно сказывается на его здоровье. Втянутый в клубок академических интриг и подстрекаемый завистью творец не может взяться за кисть. В итоге его здоровье подрывается тяжелой болезнью, которая и уносит Лосенко в могилу. Но влияние мастера распространялось на долгие годы вперед, пока уже в тридцатых и сороковых годах девятнадцатого века Карл Брюллов и Александр Иванов не вывели историческую живопись на новые пути.

Сразу стоит отметить, что исторический жанр не подразумевает под собой дословного следования литературным хроникам. Чаще всего художники переосмысливают роль того или иного исторического события, как это было например с «Владимиром и Рогнедой». Конечно же, Лосенко знал, что новгородский князь Владимир просил руки дочери полоцкого князя Рогвольда, но, получив отказ, напал на Полоцк, убил отца Рогнеды и силой взял её в жены. Но ввиду идеалов нравственности и высокого гуманизма века Просвещения в произведении художника Владимир предстает не яростным завоевателем, но человеком, раскаявшимся в своих поступках.

После себя Лосенко оставил множество учеников, которые продолжили традиции мастера. Например, Иван Акимович Акимов (1754-1814 г.). Вся жизнь этого художника была связана с петербургской Академией художеств. С детских лет он стал её воспитанником: рано потеряв отца и не имея возможности прокормиться, Акимов подал прошение принять его на обучение за казенный счет, прилагая при этом несколько своих рисунков. Начинающего художника приняли, и через годы обучения он стал заграничным пенсионером Академии. А позднее академиком, профессором и даже её ректором – Акимов поднялся по всем возможным ступеням академической карьеры! Его историческая картина «Великий князь Святослав, целующий мать и детей своих по возвращении с Дуная в Киев» была в свое время удостоена золотой медали, которая давала право на поездку за границу, в Италию. Однако, в этом полотне, как и во многих последующих, все ещё господствуют приемы театрализации: преувеличенная экспрессия жестов, сценичность в решении пространства и распределения света. Будучи уже ректором, Акимов даже обучал рисованию детей Павла I.