1. Тема: «Витаминные и коферментные препараты».

2. Цель:

1. Самостоятельгно изучить особенности действия, применение, побочные и токсические эффекты витаминных и коферментных препаратов.

2. Самостоятельно выписать рецепты на различные лекарственные формы витаминных и коферментных препаратов.

3. Задания:

Основные вопросы темы:

1. Классификация витаминов и витаминоподобных соединений.

2. Применение водорастворимых витаминов, их коферментов, возможные побочные эффекты.

3. Роль витаминов группы В в обмене веществ, особенности их фармакодинамики и фармакокинетики, сравнительная характеристика препаратов.

4. Аскорбиновая кислота, основные фармакологические эффекты.

5. Особенности действия коферментных препаратов, возможные побочные эффекты.

6. Применение препаратов жирорастворимых витаминов, возможные побочные эффекты.

7. Ретинол, особенности фармакокинетики и фармакодинамики, возможность развития гипервитаминоза.

8. Препараты витамина Д, их влияние на обмен фосфора и кальция.

9. Токоферолы, их биологическое значение, фармакодинамика препаратов, антиоксидантные свойства.

10. Препараты витамина К, фармакодинамика, влияние на свертываемость крови.

11. Синтетические заменители филлохинона - викасол, фитоменадион, особенности действия.

12. Витаминоподобные соединения (кофакторы), фармакодинамика карнитина, оротовой и липоевой кислот, показание к применению.

13. Биофлавоноиды, источники получения, основные фармакологические эффекты.

14. Классификация и применение антивитаминов.

15. Витаминная недостаточность, причины ее возникновения.

16. Понятие о гипервитаминозе. Интоксикация витаминными препаратами.

17. Выписать рецепты с разбором, расчетом разовой дозы и сдать на проверку

4. Форма выполнения:

Выписывание рецептов с разбором и расчетом разовых доз.

5. Критерии выполнения:

1. подбор и изучение материала по теме;

2. составление библиографии;

3. выписывание рецептов с разбором и расчетом разовой дозы;

4. оформление работы.

6. Сроки сдачи: до рубежного контроля по разделу «Средства, влияющие процессы воспаления и иммунные процессы» (до 11-ой недели).

7. Критерии оценки:

- Уровень усвоения студентом учебного материала.

-Умение студента правильно выписать рецепты, дать полный разбор и рассчитать разовую дозу.

- Оформление материала в соответствии с требованиями кафедры:

1. Выписанные рецепты должны быть оформлены и содержать: титульный лист, выписанные рецепты с разбором и расчетом разовых доз; литература.

Титульный лист КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА______________________________________________________ РЕЦЕПТЫ ТЕМА: _________________________________________________ _________________________________________________ Ф.И.О. студента__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Группа __________________________________________________ Преподаватель ___________________________________________ Алматы, 200_- 200_ учебный год

Традиционная оценка	Критерий	Балл
«5»	Полное выполнение всех требований СРС	90-100 б.
«4»	Допущены незначительные ошибки, неточное выполнение задания	75-89 б.
«3»	Допущены значительные ошибки, неполное выполнение заданий	50-74 б.
«2»	Допущены принципиальные ошибки, невыполнение заданий, несоответствие критериям СРС	0 – 49 б.