
- •10 Класс
- •Содержание:
- •1. Организационно-подготовительный этап
- •1.1 Выбор и обоснование темы проекта
- •1.2 Историческая справка
- •Изделия-аналоги (банк идей)
- •1.4 Критерии оценивания изделий-аналогов
- •1.5 Вывод технических предложений
- •2. Конструкторский этап
- •2.2 Выбор материалов, инструментов и оборудования
- •Экономическое обоснование изделия
- •Мини-маркетинговые исследования
- •2.5 Экологическое обоснование
- •Технологический этап
- •3.1 Изготовление шкатулки
- •Заключительный этап.
- •Список использованных ресурсов.
Заключительный этап.
Вот и закончилась работа. Остались в прошлом пересмотренные источники информации, встречи с будущими потребителями.
Выполнив проект можно сделать выводы, исходя из задания, которое ставится перед проектом, что владея основными знаниями по конструированию и моделированию, а также имея навыки по обработке древесины, можно не только начертить и придумать изделие, но и изготовить его самостоятельно. При этом дополнительно рекомендуется использовать литературу, которая поможет не только при выполнении поставленных задач, но и научит новому наиболее эффективному подходу при к изготовлению любого изделия.
Проанализировав изделия аналоги, использованные материалы и методы их обработки, установили:
Избранная нами модель отвечает современным требованиям;
Материал, из которого изготовили шкатулку, отвечает всем требованиям для данного изделия: влажность, твердость, экологичность;
При выбранной технологии обработки достигли качественного изготовления и красивого внешнего вида изделия.
Список использованных ресурсов.
Сайт http://trudove.org.ua/
Веселые шкатулки из обрезков. Wood Master, февраль 2008.
Гуменюк О.Є. «Модульно-розвивальне навчання: соціально-психологічний аспект», Київ, 1998р.
Лещук Р.М., Гащак В.М. « Все уроки трудового обучения» 7-9 классы, Харьков, 2011 год.
Самородский П.С. «Технологии», Учебник для учеников 7 класса (вариант для мальчиков), Москва,2002 год;
Селевко Г.К. «Сучасні освітні технології», Москва, 1998р.;
Симоненко В.Д. «Технология», Учебник для учеников 10 класса, Москва, 2002 год.