5. Цепные задания

В повседневной практике можно с интересом и пользой применять цепные задания, то есть такие, в которых выбор правильного ответа на последующее задание зависит от правильного ответа на предыдущее. Несколько взаимосвязанных заданий в рамках одного комплекса — это правильный подход к составлению обучающего теста. Однако если одна ошибка может повлечь за собой ещё несколько при неправильном выборе ответа, вряд ли это рационально и корректно по отношению к экзаменующемуся или абитуриенту.

Пример

Фамусов предпочитает Скалозуба Чацкому в качестве возможного жениха своей дочери, потому что Скалозуб:

а) богатый и знатный, а Чацкий очень бедный и безродный;

б) военный, а Чацкий штатский;

в) делает блестящую карьеру, а Чацкий отказывается от службы.

Аргументируйте предыдущий ответ цитатой:

а) “Кто беден, тот тебе не пара”;

б) “А главное, поди-тка послужи”;

в) “К военным людям так и льнут, а потому что патриотки”.

Задание 5 (выполнить письменно). В предложенной ниже системе тестовых заданий назовите цепные задания.

В.А. Жуковский. «Море»

1. По своим жанровым особенностям стихотворение Жуковского «Море»: а) дума; б) элегия; в) баллада.

2. Аргументируйте предыдущий ответ:

а) размышление поэта на философско-социальную тему;

б) лиро-эпическое стихотворение с ярко выраженным сюжетом;

в) стихотворение, проникнутое грустью, раздумьем, размышлением.

3. По своему основному содержанию это стихотворение:

а) философское;

б) пейзажное;

в) любовное.

4. Аргументируйте предыдущий ответ:

а) под морем автор подразумевает себя, под небом — свою возлюбленную, под тучами — преграды, которые мешают им соединиться;

б) в стихотворении изображён морской пейзаж;

в) картины природы в стихотворении важны не только сами по себе, но и как часть размышлений лирического героя.

5. Море в стихотворении Жуковского — это:

а) лирический герой;

б) романтический символ;

в) часть пейзажа.

6. Поэт наделяет море человеческими чувствами и мыслями для того, чтобы: а) показать, что оно тоже может любить и страдать; б) соотнести его переживания со своими; в) создать яркий, психологически глубокий образ.

7. Стилистический приём, о котором шла речь в предыдущем задании, называется:

а) олицетворением;

б) аллегорией;

в) параллелизмом.

8. В стихотворении противопоставлены:

а) лирический герой и море;

б) море и небо;

в) земля и небо.

9. Аргументируйте предыдущий ответ при помощи цитаты:

а) “Иль тянет тебя из земныя неволи // Далёкое, светлое небо к себе?”;

б) “Ты, небом любуясь, дрожишь за него”;

в) “Открой мне глубокую тайну твою”.

10. В движении в стихотворения показан образ:

а) лирического героя;

б) неба;

в) моря.