2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

К концу урока студент должен:

< овладеть навыками нормативного чтения букв и буквосочетаний латинского языка, навыками чтения слов и словосочетаний с соблюде­ нием правил словесного ударения; уметь орфографически правильно написать любое слово-термин, подлежащее усвоению;

Ч усвоить (в устной и письменной формах) 370 лексических и сло­вообразовательных единиц латинского и греческого происхождения, в том числе: 300 корневых слов-терминов и 70 аффиксов и терминоэле-ментов; .

• уметь, пользуясь знаниями грамматики латинского языка, опре­ делить структуру и раскрыть значение незнакомого многокомпонент­ ного анатомо-гистологического или клинического термина, с помощью словаря перевести на латинский язык атрибутивные словосочетания, соблюдая правила согласования определения с определяемым словом;

• овладеть навыками морфемного анализа слова для самостоя­ тельного раскрытия, закономерно выводимого значения незнакомых производных или сложных слов-терминов, образованных по изучен­ ным словообразовательным моделям;

• уметь на основе знания правил оформления рецепта, минимума рецептурной лексики и принятых сокращений, грамотно написать ре­ цепт из данных на латинском языке в словарной форме наименований ингредиентов;

• уметь, пользуясь справочной литературой (словарем):

а) перевести с латинского языка незнакомые клинические термины;

б) перевести на латинский язык многокомпонентные клинические термины.

3. ОБЪЕМ	ДИСЦИПЛИНЫ
Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		1	2	3	4
Общая трудоёмкость дисциплины	80	80
Аудиторные занятия:	40	40
Лекции	20	20
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	40	40
Рефераты по темам самостоятель­ной работы	2 (штуки)	2
Вид итогового контроля	зачёт -1	зачёт

4. Содержание дисциплины

4.1. Лекции

1. Вводная лекция (определение предмета, задачи и содержание). История развития латинского и греческого языков.

2. Вопросы терминоведения. Понятие о термине и номенклатурном наименовании. Структура терминов и номенклатурных наименований.

3. Терминологические заимствования. Термины греко-латинского происхождения, вошедшие в ветеринарную терминологию.

4. Способы терминообразования, их специфика.

5. Имя существительное. Грамматические категории рода, падежа, числа, склонения, их характеристика и признаки.

6. Имя прилагательное. Склонение. Степени сравнения.

7. Согласование прилагательного с существительным. Атрибутив­ ные терминологические словосочетания.

8. Глагол. Четыре спряжения, их признаки. Категория наклонения,

9. Образование и атрибутивная функция причастий.

10.Рецептура. Структура рецепта и его оформление.