
- •Вопрос 7. Коллектив (команда) как результат развития группы
- •Вопрос 8. Межличностные отношения в соц. Группах и коллективах
- •Вопрос 9. Психологические особенности деятельности руководителя
- •Вопрос 10. Социально-психологические роли руководителя в управленческой деятельности
- •Вопрос 11. Руководство и лидерство, их соотношение
- •Вопрос 12. Психологический портрет современного руководителя
- •Вопрос 13. Методы и стили управления, их характеристика
- •Вопрос 14. Психологические особенности подготовки и проведения совещаний
- •Вопрос 15. Психологическая сущность управленческого решения, требования к нему
- •Вопрос 17. Методы решения управленческих задач
- •Вопрос 25. Социально-психологический климат, оценка его состояния и управление им
- •Вопрос 26. Здоровье руководителя как фактор профессионального долголетия
- •Вопрос 27. Имидж руководителя, механизм его формирования
- •Вопрос 28. Стресс в управленческой деятельности
- •Вопрос 29. Эффективность управленческого труда
- •Вопрос 30. Коммуникативные барьеры, возможности их преодоления
- •Вопрос 34. Социометрия как основной метод изучения взаимоотношений в группе
Вопрос 7. Коллектив (команда) как результат развития группы
Группа – это существующее в едином пространстве и времени объединения людей, взаимодействующих в совместной деятельности и вступающих в определенные деловые и межличностные отношения.
Коллектив отличается от группы высокой степенью сплоченности. Коллектив является разновидностью группы. Не каждую группу можно назвать коллективом.
Коллектив – малая контактная группа, характеризующаяся общностью целей, наличием совместной общественно-полезной деятельности, высоким уровнем организованности, сплоченности, психологической совместимости.
Для коллектива характерны следующие признаки:
- стоящая перед группой социально-значимая цель, осознанна и принята всеми членами группы, вкладывающими максимально своих способностей в ее достижение, что тем самым обеспечивает максимальную эффективность деятельности группы;
- межличностные отношения в группе характеризуются доверием, наличием взаимопомощи, взаимопонимания, сплоченностью, что обеспечивает благоприятный климат в группе и ее высокую работоспособность;
- управление группой осуществляется руководителем-лидером;
- в коллективе проявляется синергетический эффект, т.е. результат совместной деятельности выше, чем суммарный результат индивидуальной деятельности всех членов группы.
Команда – высшая ступень развития коллектива. Люди действуют воедино (5-7 чел.).
Вопрос 8. Межличностные отношения в соц. Группах и коллективах
Коллектив (команда) характеризуется рядом особенностей межличностных отношений, основными из которых являются:
а) Коллективистическое самоопределение – это означает, что принятие общественно значимых ценностей в качестве собственных, следование нормам поведения, основанным на этих ценностях, становятся привычками, сплавом убеждения и действия, проявляющимися в жизнедеятельности личности.
б) Сплоченность, позволяющая легче справляться с трудностями, дружно работать, создавать наиболее благоприятные возможности для развития личности каждого. Групповая сплоченность в коллективе понимается как ценностно-ориентационное единство, представляющее собой характеристику внутригрупповых связей, показывающую степень совпадения оценок, установок и позиций группы по отношению к объектам (лицам, задачам, идеям, событиям), наиболее значимым для коллектива (команды) в целом. Если, к примеру, одни члены коллектива считают, что задача, поставленная перед ними, невыполнима, а другие члены придерживаются противоположного мнения, то ни о какой сплоченности не может быть и речи.
в) Эмоциональное приобщение личности к коллективу как целому – это отождествление себя с коллективом, неразрывная связь с ним (наша группа, наш класс), проявляющаяся в сопереживании успехов и неудач, эмоц. теплоте и сочувствии, радости и гордости за достижения каждого, открытости для людей, готовых внести свой вклад в достижение его целей.
г) Удовлетворенность своей группой. Это групповое качество может быть выявлено в исследовании с использованием различных методик. Последовательно всем членам коллектива предлагают расположить занесенные на спец. карточки суждения, которыми можно охарактеризовать настоящий, хороший коллектив в порядке убывающей их значимости. Затем с помощью тех же суждений предлагают охарактеризовать свой коллектив, т.е. расположить суждения, которыми он может быть описан, так, чтобы на первом месте оказалась наиболее характерная, а на последнем – наименее характерная черта коллектива. Затем производится сопоставление этих двух рядов. Высокие показатели (0,8-1) могут рассматриваться как существенно-важный параметр удовлетворенности членов коллектива взаимоотношениями в нем.