
- •1.Введение
- •2.Появление термина «химия».
- •3. Историко-научные исследования по химии.
- •4.Хронологический подход в историко-научных исследованиях по химии.
- •5. Содержательный подход в историко-научных исследованиях по химии.
- •5.Заключение.
- •1.Введение
- •2.Когда зародилась наука.
- •3.Развитие практических химических знаний в древнем мире.
- •4.Развитие других знаний в древнем мире.
- •5.Литературные памятники древности.
- •1.Введение.
- •2.Древнегреческая натурфилософия.
- •3. Ионийский этап.
- •4. Афинский этап.
- •5. Александрийский этап.
- •7.Заключение.
- •1.Введение.
- •2.Средневековая наука.
- •3.Становление алхимических знаний.
- •4.Греко-египетский период развития алхимии.
- •5.Арабский период развития алхимии.
- •6.Европейский период развития алхимии.
- •7.Заключение
- •1.Введение.
- •2.Наука эпохи Возрождения.
- •3.Представители иатрохимии.
- •4.Представители технической химии.
- •5.Представители пневмохимии.
- •6.Заключение.
- •1.Введение.
- •2.Подпериод флогистона.
- •3.Подпериод антифлогистона.
- •4.Кислородная теория горения.
- •5. Химическая революция.
- •6.Заключение.
- •1.Введение.
- •2.Состояние дел в науке России начала 18 века.
- •3.Деятельность м.В.Ломоносова.
- •4.Преемники м.В.Ломоносова.
- •5.Заключение
- •1.Введение.
- •2. Открытие законов стехиометрии.
- •3.Атомистическая теория Дальтона.
- •4.Проблема определения атомных масс.
- •5.Работы Берцелиуса.
- •6.Электро-химические теории.
- •7.Создание атомно-молекулярного учения.
- •8.Заключение.
- •1.Введение.
- •2.Первоначальные попытки систематизации элементов.
- •3.Периодическая система д.И.Менделеева.
- •4.Развитие Периодического закона.
- •5.Заключение.
- •1.Введение.
- •2.Концепция витализма.
- •2.Становление органической химии
- •3.Работы русской школы химиков-органиков
- •4.Развитие представлений о соединениях с ненасыщенной связью.
- •5. Возникновение стереохимии.
- •6.Возникновение координационной химии.
- •7.Заключение.
- •1.Введение.
- •2.Становление физической химии.
- •3. Становление учения о растворах.
- •4.Становление термохимии.
- •5. Становление термодинамики.
- •6. Становление учений о химическом равновесии.
- •7. Становление учений о химической кинетики.
- •8.Становление учений о катализе.
- •8.Заключение
- •1.Введение.
- •2.Возникновение понятий о сложной структуре атома.
- •3.Изменение представлений об элементе.
- •4. Модели строения атома.
- •5. Представления о природе химической связи.
- •6. Возникновение квантовой химии.
- •1.Введение.
- •2.Философские вопросы химии.
- •3.Взаимосвязь химии с другими науками.
- •4.Пути развития современной химии.
- •5. Эволюционная химия
- •6.Заключение
- •Приложение. Хроника химических открытий
6.Европейский период развития алхимии.
В 11 веке центр научной мысли перемещается в Европу. Крупнейшим алхимиком средневековья можно назвать Альберта фон Больштедта (1193-1280). Обладая поразительной работоспособностью, жаждой знаний и будучи прекрасным оратором, он стал знаменитым среди своих современников, которые называли его «универсальным доктором», Альбертом Великим. Им было написано огромное число трактатов по различным отраслям знаний, в том числе и по алхимии - «Пять книг о металлах и минералах», «Книга об алхимии».
Современником Альберта Великого был английский ученый монах Роджер Бэкон (1214-1292), который известен сегодня прежде всего благодаря своему четко выраженному убеждению, что залогом прогресса науки являются экспериментальная работа и приложение к ней математических методов. Роджер Бэкон был первый, кто заметил, что горение вещества в закрытых сосудах (без доступа воздуха) быстро прекращается; разработал методы очистки золота от серебра и меди; приложил много усилий для распространения в Европе арабских и античных знаний.
В XVI в. особой популярностью пользовались сочинения Василия Валентина («могущественный царь»): «О тайной философии», «О великом камне древних мудрецов», «Триумфальная колесница антимония». В алхимических изысканиях Василия Валентина еще чувствуется большая практическая направленность. Так, он первым упоминает о соляной кислоте («соляном спирте»), предлагает способ получения её из поваренной соли и железного купороса, описывает её действие на металлы и некоторые оксиды.
Разложение алхимии началось еще с 14 века и проявилось прежде всего в полном изменении облика алхимика. Алхимики перестают быть серьезными учеными. Это – не аскеты, проводящие жизнь в уединенной лаборатории, а ловкие фокусники и обманщики, играющие на алчности королей, князей и епископов.
Постепенно алхимия приобретает дурную славу и сводится до положения, при котором только редкие ее приверженцы могли дожить до старости и умереть естественной смертью. В 1317 году папа Иоанн 22 предал алхимию анафеме. В середине XVI в. занятия алхимией уже были настолько опорочены, что это даже нашло отражение в карикатурах.
7.Заключение
Несмотря на ложность основной идеи алхимиков, эта эпоха характеризуется значительным накоплением знаний в области химии и химической технологии, усовершенствованием многочисленных приемов, т.е. возникновением искусства эксперимента. В процессе своих исследований алхимики сделали ряд крупнейших усовершенствований в деле получения металлов из руд, разделении их, ввели в лабораторную практику весы, а также были сделаны первые попытки создания интернационального химического языка.
Тема: Период становления химии. Подпериод иатрохимиии, технической и пневмохимии.
Цель: Дать представления о развитии практических и теоретических знаний в химии в период Эпохи Возрождения.
1.Введение.
2.Наука эпохи Возрождения.
15-16 вв в истории человечества ознаменовали переход от средневековья к Новому времени (17,18,19 вв) и известны как эпоха Возрождения. Последняя характеризовалась возрождением культурных ценностей античности, расцветом искусства, но с другой стороны эпоха Возрождения отличалась существенным прогрессом науки и радикальным изменением миропонимания, которое явилось следствием появления гелиоцентрического учения Николая Коперника (1473-1543).Кроме того, что Коперник перенес центр Вселенной от Земли к Солнцу, он высказал очень важную мысль о движении как естественном свойстве небесных и земных объектов, которые подчиняются общим законом механики, роль перводвигателя Бога сводилась на нет. Существенным недостатком взглядов Коперника была мысль о конечности мироздания – Вселенная где-то заканчивается сферой, на которой закреплены звезды. Напротив Джордано Бруно (1548-1600) отрицал наличие центра Вселенной и отстаивал тезис о ее бесконечности.
Уже с 14 века в Европе бушевали ветры перемен – в 13 веке был изобретен компас и начало развиваться мореплавание. Было изучено побережье Африки а в 1497 г совершено путешествие вокруг этого континента. Европа стала торговать с Индией без посредничества мусульман. В 1492-1504 г было совершено путешествие Колумба и была открыта другая половина мира. С развитием мореплавания расширилась торговля между странами, но торговые суда вместе с золотом, жемчугом и пряностями привозили и холеру, и чуму. Борьба с эпидемиями приобрела в средние века важное значение.