Тема 1. Предмет и история логики

План

1. Специфика предмета логики. 1а) Место логики в системе наук.

2. Основные этапы развития логики.

З. Роль логики в научном познании и мышлении.

Литература:

З.с.7-18

4. с.8-36

8. с.4-26

9. с.3-23

10. с.3-27

Методические рекомендации:

Первый вопрос. Мышление, как высшая форма познавательной деятельности, изучается с различных сторон различными научными дисциплинами. Психология изучает мышление как психический процесс, философия изучает мышление как по­знавательную деятельность, лингвистика изучает мышление как знаковую деятельность. Все эти стороны и дисциплины взаимосвязаны. Они рассматривают мышле­ние как специфически человеческую форму отражения действительности в форме понятий, суждений и умозаключений. Здесь необходимо уяснить особенный пред­мет логики, который состоит в изучении самих форм мышления, в которых получают свое выражение знания и мысли человека. Этим и определяется место логики в системе наук, изучающих мышление.

Второй вопрос. Логика, как философская наука, развивалась в тесной связи с историей философской мысли. Первый этап в развитии логики - античная фило­софия. Здесь необходимо рассмотреть особенности логики софистов, анализ проблсм логики в Элейской школе (Парменид и Зенон), диалектический метод Сократа. Главное внимание следует уделить логике Аристотеля, который является осно­воположником логики как науки, особенно сформулированным им законам логики. Второй этап в развитии логики - средневековая философия. Проанализируйте раз­витие логики в схоластической средневековой философии. Третий этап в развитии логики - философия Нового времени. Обратите внимание на индуктивную логику Ф.Бэкона, разработку проблем и методов дедуктивной логики Р.Декартом, Б.Спинозой, Г Лейбницем. Дальнейшее развитие логики связано с современной философией. Необходимо дать общую характеристику таких направлений совре­менной логики, как индуктивная логика Милля, математическая логика, модальная логика).

Третий вопрос. Рассмотрите значение логической культуры мышления в про­цессе научного познания. Обратите внимание на то, что логическая культура имеет две стороны: а) теоретическое знание законов логики и б) практические навыки ло­гически грамотного построения и выражения мыслей. Охарактеризуйте основные методы научного мышления: индуктивный, гипотетико-дедуктивный. Разберите значение логических категорий в процессе научного открытия и систематического оформления результатов научного познания.

Тема 2. Основные формы и законы логики

План

1. Мышление, действительность и язык. 1а) Содержание и форма мышления.

2. Основные формы мышления: а) понятие, б) суждение, в) умозаключение.

3. Основные законы логики: а) тождества; б) непротиворечия; в) исключённого третьего и г) достаточного основания.

Литература:

3.7-41

4. с.37-45,124-135,181-197,202-219

6. с.60-77,120 -148

8.с. 16-24,38-158 9.с.23-28,58-61Д11-127

10.15-26,40-57,107-118

Методические рекомендации:

Первый вопрос. Рассмотрите соотношение мышления, действительности и языка. Проанализируйте понятия знак, образ, мысль, значение. Особое внимание уде-лиге различию содержания мышления, которое характеризует отражение действи­тельности в сознании человека, является мысленной копией действительности, и формы мышления, которая характеризует способ выражения мысли в категориях логики. При этом обратите внимание на то, что содержание и формы мышления взаимно обусловливают друг друга, а также на то, что и содержание и форма мыш­ления определяются развитием общественно-исторической практики.

Второй вопрос. Форма мышления является способом выражения мысли. Разбе­рите сущность основных логических форм: понятия, суждения, умозаключения. Охарактеризуйте универсальный характер логических форм. Осветите их происхо­ждение и общественно-историческую основу их всеобщности. Установите взаимо­связи между основными логическими формами, переходы понятий, суждений, умо­заключений друг в друга.

Обратите внимание на то, что понятия характеризуют свойства предметов и обозначают предметы. Суждения выражают связь понятий и характеризуют отно­шения между предметами. Умозаключения характеризуют связь суждений и обо­значают взаимосвязи мыслей и предметов.

Третий вопрос. Законы формальной логики являются законами формы, а не содержания мышления. Не исчерпывая всех закономерностей мышления, ос­новные законы формальной логики указывают на то, что результаты познания должны находить свое выражение в мыслях определенным, непротиворечивым, последовательным и доказательным образом. Это отличие законов формы от законов содержания мышления и познания является главным моментом в дан­ном вопросе. Выделяют четыре основных закона формальной логики. Они яв­ляются основными потому, что устанавливают фундаментальные принципы или требования к форме выражения мысли, отвлекаясь от содержания. Именно, опираясь на эти всеобщие законы, строятся все остальные частные законы ло­гики.

Каждый из основных законов логики выполняет свою определенную роль. В законе тождества выражается принцип определенности и однозначности на­ших мыслей. Закон непротиворечивости устанавливает требование избегать внутренних противоречий в ходе изложения мысли. Закон исключенного третьего способствует устранению из наших рассуждений неопределенных, двусмысленных выражений. Важным условием правильного мышления являет­ся доказательность, обоснованность высказываний, суждений и умозаключе­ний. Это требование выражено в законе достаточного основания.