
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню усвоения дисциплины
- •Структура курса
- •Программа лекционного курса
- •Тема 1. Предмет и история логики
- •Тема 2. Основные формы и законы логики
- •Тема 3. Понятие, его свойства и виды. Сущность понятия как логической категории
- •Тема 4. Логические операции с понятиями
- •Тема 5. Суждение
- •Тема 6. Простые атрибутивные суждения
- •Тема 7. Сложные суждения
- •Тема 8. Умозаключение
- •Тема 9. Простой категорический силлогизм
- •Тема 10. Сложные силлогизмы
- •Тема 11. Дедуктивные умозаключения со сложными суждениями
- •Тема 12. Индуктивные умозаключения и аналогия
- •Тема 13. Доказательство и опровержение
- •Тема 14. Логические ошибки, софизмы, парадоксы
- •Тема 15. Логическая культура речи
- •Планы семинарских занятий и литература литература:
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. Предмет и история логики
- •Методические рекомендации:
- •Тема 2. Основные формы и законы логики
- •Методические рекомендации:
- •Тема 3. Понятие, его свойства и виды
- •Методические рекомендации:
- •Тема 4. Логические операции с понятиями
- •Методические рекомендации:
- •Тема 5. Суждение
- •Методические рекомендации:
- •Тема 6. Простые атрибутивные суждения
- •Методические рекомендации:
- •Тема 7. Сложные суждения
- •Методические рекомендации:
- •Тема 8. Умозаключение
- •Методические рекомендации:
- •Тема 9. Простой категорический силлогизм
- •Методические рекомендации:
- •Тема 10. Сложные силлогизмы
- •Методические рекомендации:
- •Тема 11. Дедуктивные умозаключения со сложными суждениями
- •Методические рекомендации:
- •Тема 12. Индуктивные умозаключения и аналогия
- •Методические рекомендации:
- •Тема 13. Доказательство и опровержение
- •Методические рекомендации:
- •Тема 14. Логические ошибки, софизмы, парадоксы
- •Методические рекомендации:
- •Тема 15. Логическая культура речи
- •Методические рекомендации:
- •Практические задания Тема: «Понятие»
- •Тема: «Содержание и объём понятия»
- •Тема: «Отношения между понятиями»
- •Контрольные вопросы по курсу
- •Тематический план курса “Логика” для специальности: 080507 – Финансы и кредит, Экономика
- •Методические рекомендации для студентов по темам семинарских занятий и упражнения для самостоятельной работы
- •Занятие № 1. Понятие
- •1. Общая характеристика понятия
- •2. Образование понятий
- •3. Объем и содержание понятия
- •4. Обобщение и ограничение понятий
- •Занятие № 2 Понятие (продолжение)
- •1. Виды понятий
- •2. Отношения между понятиями
- •3. Обобщение и ограничение понятий
- •4. Определение понятий
- •Занятие №3 Простое суждение.
- •1. Общая характеристика суждения.
- •2. Суждение и предложение.
- •3. Виды и структура простого суждения
- •"S есть р" или "s не есть р".
- •4. Категорические суждения и их виды.
- •5. Распределенность терминов.
- •Занятие № 4 Сложные суждения.
- •1. Отношения между суждениями.
- •2. Логические связки
- •3. Таблицы истинности
- •4. Отношения между сложными высказываниями
- •5. Законы логики.
- •Занятие № 5 Умозаключение.
- •1. Непосредственные умозаключения.
- •2. Превращение
- •3. Обращение
- •4. Противопоставление предикату
- •5. Умозаключения по логическому квадрату
- •Занятие №6 Простой категорический силлогизм
- •1. Общая характеристика силлогизма
- •2. Общие правила силлогизма.
- •3. Фигуры и модусы силлогизма
- •Занятие №7 Другие виды дедуктивных умозаключений
- •1. Энтимема.
- •2. Условно-категорический силлогизм.
- •3. Разделительно-категорический силлогизм
- •Занятие №8 Индуктивные умозаключения.
- •1. Общее определение индукции.
- •Занятие №9 Доказательство и опровержение
- •1. Общая характеристика доказательства
- •2. Виды аргументации
- •Система текущего и итогового контроля знаний студентов в ходе изучения курса для студентов предполагаются следующие формы отчетности:
- •Тесты по курсу «Логика»
- •«Ни один преступник не изучает логику» и «все преступники изучают логику»
"S есть р" или "s не есть р".
Суждения с отношениями (реляционного суждения) (или об отношениях) описывают отношения между предметами, например: «8 больше 5», «Эльбрус выше Казбека» и т. п. Структура таких суждений имеет вид:
а R b,
где а и b представляют названия некоторых предметов, а R обозначает отношение между ними.
Субъекты суждения с отношениями реляционного суждения - это понятия объектов, между которыми утверждается или отрицается наличие отношения.
Предикат суждения с отношением - это связь, которая утверждается или отрицается в суждении.
Суждения существования говорят о существовании или не существовании тех или иных предметов, явлений, например, «На Марсе существует жизнь», «Не существует белых ворон» и т.п.
Деление атрибутивных суждений по качеству
В атрибутивном суждении наличие признака у субъекта может утверждаться, а может отрицаться.
Утвердительными называются суждения, говорящие о принадлежности предиката субъекту суждения.
Отрицательными называются суждения, говорящие об отсутствии у субъекта данного предиката.
Деление атрибутивных суждений по количеству
Количество суждения - характеристика суждения, определяющая, в каком объеме рассматривается субъект суждения.
Общие суждения - это суждения, в которых предикат (высказывается обо всем объеме субъекта.
Частные суждения - это суждения, в которых предикат высказывается о некоторых элементах объема субъекта.
а) “Этот человек имеет преступные наклонности” (единичное суждение).
б) “Некоторые люди имеют преступные наклонности” (частное суждение).
в) “Все люди имеют преступные наклонности” (общее суждение).
Упражнение № 3.2. Определите вид и проанализируйте структуру следующих суждений:
Примеры:
1. Внедрение новых технологий - основа повышения эффективности производства. Атрибутивное суждение (S есть Р).
2. Ярославль южнее Вологды. Суждение с отношениями (а R в).
3. В атмосфере Юпитера нет кислорода. Суждение существования.
Исполнительные документы, по которым истек срок давности, судом в производство не принимаются
Лишение свободы с отсрочкой исполнения приговора имеет воспитательный характер
Законность - неотъемлемая часть демократии
Великобритания является конституционной монархией
Форма правления определяется статусом главы государства
В России русский язык является государственным
Ошибочно решение о продаже акций, которое Вы приняли вчера
Сочи расположены южнее Москвы
Одиссей был царем Итаки
Сады Семирамиды когда-то существовали
Вода, нагретая до 80° С, не кипит
Среда - третий день недели
Примеры студента:
Упражнение № 3.3. Суждения с отношением и суждения существования упражнения № 3.2. выразите в форме атрибутивного суждения (S - Р).
Примеры:
1. Мораль возникла раньше религии. Суждение с отношением а R в. В форме атрибутивного суждения может быть выражено следующим образом: Мораль - общественное явление, возникшее раньше религии.
2. Существует обширная литература о творчестве А.П. Чехова. Суждение существования. В форме атрибутивного суждения: Обширная литература о творчестве А.П. Чехова есть то, что существует.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Упражнение № 3.4. В данных атрибутивных суждениях найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждений, укажите кванторное слово.
Пример: Каждый (кванторное слово) человек (S) имеет право на образование (Р). Связка явно не выражена. Суждение общее - по количеству, утвердительное - по качеству.
Лицо, виновное в совершении преступления, подлежит уголовной ответственности
Большая часть следственных .действий имеет одной из своих задач выявление следов преступления
Ни один нацистский преступник не уйдет от возмездия
Ни один водитель, будучи в нетрезвом состоянии, не должен садиться за руль автомобиля
Ряд важнейших проблем развивающихся стран связан с переустройством их экономики
Часть осужденных к лишению свободы не содержатся в исправительно-трудовой колонии
Компьютеризация в промышленно-развитых странах породила новые виды преступлений
Подрядчик несет ответственность за недостатки построенного объекта
Никаких прямых доказательств, подтверждающих точку зрения обвинения, представлено не было
Авторское право на произведение, созданное в порядке служебного задания, принадлежит его автору
Примеры студента: