3.2. Тема «Организационный период лагерной смены» Требования к компетентности

Знать:

• особенности организационного периода лагерной смены;

• основные виды деятельности вожатого в данный период.

Уметь:

• осуществлять отрядное планирование;

• разрабатывать план-сетку деятельности отряда;

• макетировать отрядный уголок;

• моделировать деятельность вожатого и воспитанни­ков при разработке творческой презентации отряда на празднике открытия лагерной смены.

Вопросы для самоподготовки

1. Заезд детей, знакомство с лагерем.

2. Выбор актива.

3. Дежурство в лагере.

4. Открытие лагерной смены.

5. Планирование воспитательной работы в отряде.

6. Отрядный уголок - форма отражения жизнедея­тельности отряда.

Задания для самоподготовки (все задания выполняются в творческих группах)

Задание 1. Отрядный уголок - это основной атрибут презентации отряда, где сконцентрирован материал, отра­жающий жизнь воспитанников в лагере. Отрядный уго-

-52­лок имеет огромное воспитательное значение, ибо он ока­зывает влияние на общественное мнение воспитанников, служит средством передачи информации и работы с орга­нами самоуправления в отряде.

Разработайте макет отрядного уголка для одной из возрастных групп и подготовьтесь к его презентации.

Начиная работу над отрядным уголком следует оп­ределить его структуру и форму. Форма отрядного уголка может быть «оригинальной», выполненной в определен­ной стилистике («ромашка», «корабль», «ботинок», «раду­га» и т. п.). Форма отрядного уголка и отдельных рубрик может быть связана с названием отряда, его эмблемой и другой атрибутикой.

Следует учитывать, что отрядный уголок имеет ос­новную (базовую) и дополнительную части. В основную часть отрядного уголка входит:

1. Информация об отряде (название, эмблема, девиз, речевка, песня отряда, список отряда, информация о вожа­тых и воспитателе, режим дня).

2. Информация об органах самоуправления в отряде и их деятельности (законы отряда, поручения, совет отря­да, план-сетка, план работы на день, график дежурства, эк­ран соревнования, решения совета отряда).

В дополнительную часть можно отнести сменные руб­рики, такие как: «Наши достижения», поздравления побе­дителей и именинников, страничка вожатого, «Это инте­ресно!», «Почтовый ящик отряда», впечатления воспитан­ников о прошедших мероприятиях, экран настроения и другие материалы по усмотрению рабочей группы.

Задание 2. Осуществите планирование оздорови­тельной и воспитательной работы в отряде на лагер­ную смену, составьте план-сетку для одной из возраст­ных групп.

При разработке плана-сетки воспользуйтесь рекомен­дациями к осуществлению планирования в учебной про­грамме по педагогической практике в летних оздорови­тельных лагерях, а также методическими рекомендация­ми и требованиями, разработанными М. П. Кулаченко в пособии «Учебник для вожатого» (Ростов-на-Дону, 2008. -С. 132 - 136).

План - это документ, в котором отражена система воспитательной деятельности вожатого. Это проект раз­вития личности ребенка и всего детского коллектива. План представляет собой хорошо продуманную, логи­чески выстроенную, последовательную систему мероп­риятий, перечень дел и сроки их выполнения. Таким образом, план - это базис, основа деятельности отрядно­го вожатого, позволяющего ему поэтапно, последовательно или параллельно решать задачи воспитания, эффектив­но осуществлять функции по управлению детским кол­лективом.

Наиболее распространенным в вожатской практике является «план-сетка» работы отряда на смену.

Выдвигаются следующие требования к планам:

• направленность плана на достижение определенного педагогического результата, социально-педагогическая, пси­хологическая, общественная полезность планируемых дел;

• учет возрастных особенностей, специфики лагерной смены в целом и основных периодов лагерной смены, интересов и потребностей детей;

• разнообразие и последовательное усложнение содер­жания, форм, методов воспитательной деятельности;

• эмоциональная и физическая загруженность детей, посильность и реальность планов для вожатых и воспи­танников.

Задание 3. Смоделируйте деятельность вожатого и воспитанников (возраст по выбору) при разработке твор­ческой презентации отряда на празднике открытия ла­герной смены. Презентация будет включена в общее ме­роприятие, которое будет происходить по следующему вос­питательному сценарию:

Вид мероприятия: творческий.

Форма мероприятия: общелагерный праздник.

Место проведения: актовый зал.

Время проведения: вторая половина дня.

Продолжительность: 40 минут.

Цель: творческая презентация отрядов.

Задачи:

- раскрытие творческого потенциала детей и вожатых;

• создание у вожатых и воспитанников мотивации участия в совместной деятельности на протяжении всей смены;

• создание условий для массового взаимодействия;

• повышение уровня эмоционального состояния детс­кого коллектива.

Ответственные:

• за сценарий презентации;

• за репетиции;

• за техническое обеспечение;

• за оформление;

• за музыку.

Оборудование (обеспечивают творческие группы): аудио-, фотоаппаратура, костюмы, канцелярские принад­лежности, декорации и т. п.

Ход мероприятия:

1. Тожественное построение отрядов.

2. Знакомство с отрядами (презентация визиток отря­дов, до 3 минут).

3. Творческие номера, подготовленные «вожатым» и «воспитанниками» отрядов (до 5 минут).

4. Пожелания отрядов смене, друг другу.