34

Зміст……………………………………………………………………………….2

Вступ………………………………………………………………………………3

Розділ 1:Випереджаюча освіта в галузі навчання основ безпеки життєдіяльності………………………………………………………………….

1. Мета, суть та шляхи реалізації випереджаючої освіти в галузі навчання основ безпеки життєдіяльності…………………………………………..5

2. Етапи роботи над програмою у межах експериментального навчального закладу………………………………………………………9

3. Професійна підготовка вчителя основ безпеки життєдіяльності у контексті випереджаючої освіти………………………………………...12

Розділ 2:Концепція превентивних заходів спрямованих для забезпечення безпеки життєдіяльності………………………………………………………16

2.1. Джерела виникнення і прогнозування небезпек та ефективність превентивних заходів для забезпечення безпеки……………………………..16

2.2. Превентивні заходи для забезпечення безпеки життєдіяльності………24

Висновок………………………………………………………………………..31

Список використаних джерел…………………………………………………33

ВСТУП

Людська активність має особливість, яка відрізняє її від активності решти живих організмів та істот. Ця особливість полягає в тому, що людина не лише пристосовується до навколишнього середовища, а й трансформує його до задоволення власних потреб, активно взаємодіє з ним, завдяки чому і досягає свідомо поставленої мети, що виникла внаслідок прояву у неї певної потреби.

Отже, під життєдіяльністю розуміється властивість людини не просто діяти в життєвому середовищі, яке її оточує, а процес збалансованого існування та самореалізації індивіда, групи людей, суспільства і людства загалом вєдності їхніх життєвих потреб і можливостей.

Вирішення проблеми безпеки життєдіяльності полягає в забезпеченні нормальних умов діяльності людей, їх житті, в захисті людини і навколишнього його середовища (виробничою, природною, міською, жилою) від дії шкідливих чинників, що перевищують нормативно-допустимі рівні. Підтримка оптимальних умов діяльності і відпочинку людини створює передумови для високої працездатності і продуктивності.

Безпека життєдіяльності – одна з молодих наук, яка направлена на вирішення однієї з основних проблем України – збереження здоров'я населення.

Безпека життєдіяльності вивчає загальні закономірності виникнення небезпеки, їх властивості, наслідки впливу на організм людини і основи захисту здоров'я і життя людини, а також місця його існування від небезпек.

Безпека життєдіяльності займається розробкою і реалізацією відповідних засобів і заходів щодо створення і підтримки здорових і безпечних умов життя і праці.

Актуальність теми:

Проблема розвитку компетентної, соціально-активної, відповідальної та перспективно-мислячої особистості є однією з основних проблем освіти XXI століття, тому вироблення дієвих механізмів, методів сприяння розвитку основних засад компетентної особистості педагогічними засобами стає одним з завдань до розв'язання проблеми виживання людства. Саме у спробі системної проектної розробки цих механізмів полягає головне завдання, яке спирається на методологію теорії, випереджаючої освіти, комплексу новітніх педагогічних та психологічних технологій, педагогічного проектування.

Актуальність сучасного стану безпеки життєдіяльності визначається трьома основними складовими: зростанням глобальних природних небезпек, спричинених порушенням екологічної рівноваги природного середовища; зростанням кількості техногенних небезпек (аварій і катастроф) під час взаємодії людини зі складними технічними системами; соціально-політичною напругою у суспільстві.

Об’єкт: Шляхи впливу тарезультат реалізації випереджаючої освіти в навчанні безпеки життєдіяльності та ефективність превентивних заходів для забезпечення безпеки.

Предмет:Роль випереджаючої освіти в галузі навчання основ безпеки життєдіяльності та її превентивність.

Завдання:

• Проаналізуватимету, суть та шляхи реалізації випереджаючої освіти в навчанні безпеки життєдіяльності та прогнозування небезпек і захист від їх дії;

• Дослідити професійну підготовку спеціалістів з основ безпеки життєдіяльності у контексті випереджаючої освіти та ефективність превентивних заходів для забезпечення безпеки:

• Розробити етапи роботи над програмою випереджаючої освіти у межах експериментального навчального закладу та впровадити превентивні заходи для забезпечення безпеки життєдіяльності

РОЗДІЛ 1:ВИПЕРЕДЖАЮЧА ОСВІТА В ГАЛУЗІ НАВЧАННЯ ОСНОВ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ