Пояснительная записка

Материалы промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Педиатрия с детскими инфекциями» предназначены для аттестации студентов IV курса 8 семестра и соответствует требованиям Госстандарта к уровню подготовки и минимуму знаний студентов. Основной целью промежуточной аттестации является проверка качества подготовки студентов, которые должны быть способны осуществить профессиональную деятельность в лечебно-профилактических учреждениях здравоохранения или при работе на подстанциях скорой медицинской помощи.

Промежуточная аттестация охватывает материал предлагаемой учебной программой и изучает организацию профилактической и лечебной помощи детям, этапы и периоды детского возраста, питание здорового ребенка, патологию детей раннего возраста, инфекционные и паразитарные заболевания, неотложные состояния у детей и помощь при них. Для приема экзамена имеется зональное оснащение кабинета. Каждому студенту индивидуально подобран материал, для оказания скорой, неотложной помощи, при угрожаемых для жизни состояниях и для выполнения обязательных манипуляций предусмотренных учебной программой. Студенты, изучившие материал по данной дисциплине должны знать:

• систему организации лечебно-профилактической помощи детям

• причины, механизмы развития, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний у детей.

Уметь:

• поставить диагноз, определить тактику ведения больного ребенка

• назначить и провести лечение в пределах профессиональной компетенции

• провести патронаж больного ребенка и организовать уход

• осуществить диспансерное наблюдение за здоровыми, больными детьми и реабилитацию

• проводить профилактические и противоэпидемиологические мероприятия в очаге инфекции

• проводить профилактические прививки

• оформлять медицинскую документацию

• оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях у детей

• организовать и осуществить транспортирование больного ребенка в лечебно-профилактическое учреждение.

Промежуточная аттестация проводится с использованием экзаменационных билетов, каждый из 40 предлагаемых билетов включает 2 ситуационные задачи. Первая ситуационная задача является смешанной, т.к. требует от студента профессионального умения быстро, рационально и правильно диагностировать различные заболевания; принять тактически правильное решение в условиях ФАПа, школы, лагеря и на других этапах оказания помощи детям, а также продемонстрировать знание вопросов лечения, лабораторной диагностики, противоэпидемиологических мероприятий.

В ходе решения задачи студент демонстрирует умение выполнять различные педиатрические манипуляции на фантомах и навыки профессионального общения с родителями и детьми.

Во второй задаче студентам предлагаются ситуации, требующие оказания неотложной помощи детям. Время для решения ограничено до 5 минут. Оценивается не только правильность, но и быстрота принятия решения, а также демонстрация навыков оказания неотложной помощи на фантомах.

Материал промежуточной аттестации содержит:

• пояснительную записку

• перечни вопросов для подготовки к экзаменам

• описание структуры билетов

• эталоны ответов

• перечень манипуляций

• алгоритмы манипуляций

• перечень неотложных манипуляций

• алгоритмы оказания помощи при неотложных состояниях

• перечень лекарственных препаратов

• две рецензии (внешняя и внутренняя)

• бланк - ответник

• перечень оборудования

• список рекомендуемой литературы.

Консультации к экзаменам проводятся преподавателями - экзаменаторами в экзаменационном кабинете. Экзамен принимается комисионно. Экзаменационная комиссия состоит из 2 человек. Оценка за экзамен выставляется коллегиально и доводится до студентов с указанием допущенных ошибок, неточностей, нарушений, а также отмечаются наиболее точные и полные ответы.

Оценка при ответе на билет складывается из умения студента:

1. выделить основные симптомы заболевания, поставить предварительный диагноз, обосновать его и провести дифференциальную диагностику

2. распознать осложнения при инфекционных заболеваниях, и оказать неотложную помощь на догоспитальном этапе при отеке мозга, острой дыхательной, почечной и печеночной недостаточности, гиповолемическом, анафилактическом и инфекционно-токсическом шоке.

3. выполнить диагностические и лечебные мероприятия

4. оценить эпидемиологическую ситуацию и провести профилактические мероприятия в очаге инфекции.

Во время экзамена бланки ответников заполняются по ходу ответа, ответники сохраняются в течение 2 недель на случай возможной апелляции студента.