29. Исторические предпосылки и источники маржинализма. Маржиналистская революция в экономической теории.

МАРЖИНАЛИЗМ (70гг., 19в.) - направление в экономической науке, исследующее закономерности экономических процессов на основе использования предельных величин. Это такие категории, как предельная производительность, предельные издержки, предельная полезность и пр.

Эта теория была создана одновременно тремя мыслителями, ничего не знавшими друг о друге, – К. Менгером в Австрии(«Основания политической экономии», 1871г.), У. Джевонсом в Англии («Теория политической экономии», 1871г.) и Л. Вальрасом в Швейцарии («Элементы чистой политической экономии», 1873г.) («залповое открытие»). Затем создались школы: австрийская, английская, лозаннская, американская.

Сущность маржиналистской революции:

1. Осуществлен переворот в методах анализа. Центр тяжести в анализе был перемещен с издержек на конечные результаты. В качестве исходного момента для экономической теории была принята субъективная мотивировка экономического поведения индивидов. В экономическую науку был впервые введен принцип предельности. Возник предельный анализ.

2. Изменилась постановка задач. Маржиналисты сделали упор на статических задачах, характерных для краткосрочных периодов, в которые величины не успевают измениться. При этом анализируются различные способы использования ресурсов для удовлетворения потребностей.

3. Произошла революция в теории ценности. Отвергается классический подход, т.е. сведение ценности к затратам труда или к другим факторам. Ценность определяется степенью полезного эффекта, т.е. степенью удовлетворения потребностей.

Условия возникновения:

1) 60-70 гг. 19 в. - время бурного промышленного роста стран западной европы и США. Начало массового производства, которое невозможно изучать, используя постулаты классической школы, а именно:

-по др. строится вопрос ценообразования

-роли денег

-свободной конкуренции

В эк. теории происходит преход от анализа проблем производства (т.е. предложения) к проблемам потребления (спроса).

2) эк. рост начинает сопровождаться периодическими кризисами перепроизводства, и как следствие, усиление соц. напряженности. Все это служило возрастанию марксизма «учения о гибели капитализма».

3) наблюдается кризис англ. Классической школы, и набирает популярность историческая шк.

Таким образом, маржинализм превращается в самостоятельное направление, повернув эк. мысль к лицу потребителя, к проблемам спроса. Началось изучение вопросов рынка и рыночного ценообразования, «центр тяжести» перешел со средних величин на предельные.

30. Австрийская школа маржинализма: представители и основные идеи.

Австрийская школа маржинализма возникла в 1870-х гг.

Для нее характерны следующие методологические подходы:

1. Психологизация экономического анализа. На основе субъективного подхода объясняются различные категории экономической теории – цена, спрос, предложение. Все категории экономической науки австрийской школы пытаются вывести из отношения к вещам со стороны хозяйственных субъектов (их предпочтений, ожиданий и познаний).

2. Принципы рационального поведения человека в рыночной экономике. Цель – максимизация личной выгоды (сходство с концепцией экономического человека классической школы)

3. Т.к. в центре внимания стоят субъективные оценки, то главным считается анализ производства предметов потребления. Верховенство потребления над производством.

4. Принцип редкости. Изначально закладывается положение об ограничении ресурсов.

В маржинализме выделяют два направления:

1) кардинализм (субъективная оценка с т.з. количества)

2) ординализм (субъективная оценка с т.з. очередности и порядка испльзования)

Основные представители: Карл Менгер, Ойген фон Бем-Баверк, Фридрих фон Визер.

Карл Менгер – ученый-экономист, глава австрийской школы маржинализма. Наиболее известный экономический труд – «Основания политической экономии».

Менгер считает потребности человека началом всех экономических действий. Организм человека должен постоянно приспосабливаться к окружающей среде. Полное приспособление - это «равновесие». Когда чего-то не хватает - равновесие разрушается. Следовательно, возникает потребность его восстановить. Но как? - На это 2 ответа:

- через потребление определенных благ

- через совершения определенных действий.

Эти блага и действия поступают определенными порциями; получение первых порций еще не удовлетворяет всю потребность, а лишь ослабляет ее интенсивность и по мере порций - она утоляется.

Менгер вводит в эк. теорию понятие «благо» - это то, что удовлетворяет ту или иную потребность человека.

Он делит благо на 2 типа:

1) экономическое (ограниченное благо)

2) неэкономическое (то благо, количество которого хватает для полного удовлетворения. например, воздух).

Эти блага могут переходить друг в друга.

Менгер делает попытку определить место каждого блага в структуре деятельности человека, получив при этом «шкалу менгера»:

- благо 1-го порядка - потребительские товары;

- благо 2,3..n-го порядков - благо, которое необходимо для производства блага 1-го порядка (средства производства).

Блага 1-го порядка задают ценность благам более высокого порядка (теория вменения австрийской школы).

Этапы переработки между благами самого высокого порядка и 1-го порядка Менгер назвал «производственным периодом».

Чем больше порядков, тем больше произв. Период.

Увеличение произв. периода ведет к ошибкам, т.к.:

- меняется численность и состав потребителей

- меняются их запросы, предпочтения, мода и т.п.

Бем-Баверк - один из основоположников австрийской школы экономики. Развивал концепцию (теорию) предельной полезности, исследовал периоды обращения капитала, процент. Основные положения его теории:

1) ценность вещи измеряется величиной предельной пользы этой вещи

2) основа ценности – наименьшая польза, которая позволяет в конкретных условиях потреблять эту вещь рациональным образом

3) цена товара как следствие субъективных оценок материальных благ участникам обмена

4) теория ожидания (рабочие в отличие от капиталистов недооценивают свое будущее, не стремясь к ожиданию плодов своего труда)

5) признает возникновение прибавочной стоимости в процессе переноса капиталом своей ценности на продукт, но за основу самовозрастания стоимости берется время, в течение которого оборачивается капитал

6) процент на капитал является общеэкономической категорией там, где имеет место обмен текущего и будущего потребления

Предложенная Ф. вон Визером теория вменения отвечает на вопрос о том, какую долю вознаграждения должен получить каждый фактор производства. Более конкретно, термин «вменение» означает «приписывание»: в рамках этой теории решается проблема, какой доход «приписать» каждому из факторов производства при их взаимодействии. Чтобы решить данную проблему, необходимо найти благо, в изготовлении которого участвуют одни и те же факторы производства, но в разной пропорции. Затем следует построить систему уравнений, да такую, чтобы количество уравнений было равно количеству используемых факторов. Решение такой системы позволит разрешить поставленную проблему.