- •Учебно-методический комплекс по дисциплине Зоопсихология и сравнительная психология
- •Содержание
- •1. Цель изучения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Общая характеристика психики животных
- •Тема 1. Место зоопсихологии в современных психологических науках.
- •Тема 2. Основные направления исследования психики животных.
- •Раздел 2. Эволюция психики
- •Тема 3. Эволюция психики животных. Элементарная сенсорная психика
- •Тема 4. Перцептивная психика
- •Раздел 3. Врожденное и приобретенное в поведении животных
- •Тема 5. Импринтинг
- •Тема 6. Инстинкты и инстинктивное поведение
- •Тема 7. Научение
- •Тема 8. Проблема интеллекта животных
- •Тема 9. Коммуникации у животных
- •Тема 10. Эмоции и элементы сознания у животных
- •Раздел 4. Развитие психики животных в онтогенезе
- •Тема 11. Развитие психической деятельности животных в онтогенезе.
- •Тема 12. Психическая деятельность в пренатальный и постнатальный период.
- •Тема 13. Игровое поведение животных. Концепции игры.
- •Раздел 5. Эволюция психики человека в филогенезе
- •Тема 14. Сравнительная психология.
- •Тема 15. Основные положения эволюционной психологии.
- •Раздел 6. Этология как одно из направлений изучения психики животных
- •Тема 16. Основы этологии. Поведение животных.
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Место зоопсихологии в современных психологических науках. Основные направления исследования психики животных.
- •Тема 2. Эволюция психики животных. Элементарная сенсорная психика
- •Тема 3. Перцептивная психика
- •Тема 4. Инстинкты и инстинктивное поведение. Научение.
- •Тема 5. Проблема интеллекта животных
- •Тема 6. Эмоции и элементы сознания у животных
- •Тема 7. Развитие психической деятельности животных в онтогенезе.
- •Тема 8. Основы эволюционной психологии
- •Тема 9. Основные направления исследований в эволюционной психологии
- •Тема 10. Основные проблемы этологии.
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельной работы при освоении курса «Зоопсихология и сравнительная психология»
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов и методические рекомендации по их выполнению
- •Раздел 1. Общая характеристика психики животных
- •Тема 1. Место зоопсихологии в современных психологических науках.
- •Тема 2. Основные направления исследования психики животных
- •Раздел 2. Эволюция психики
- •Тема 3. Эволюция психики животных. Элементарная сенсорная психика
- •Тема 4. Перцептивная психика
- •Раздел3. Врожденное и приобретенное в поведении животных
- •Тема 5. Импринтинг
- •Тема 6. Инстинкты и инстинктивное поведение
- •Тема 7. Научение
- •Тема 8. Проблема интеллекта животных
- •Тема 9. Коммуникации у животных
- •Тема 10. Эмоции и элементы сознания у животных
- •Раздел 4. Развитие психики животных в онтогенезе
- •Тема 11. Развитие психической деятельности животных в онтогенезе.
- •Тема 12. Психическая деятельность в пренатальный и постнатальный период
- •Тема 13. Игровое поведение животных. Концепции игры
- •Раздел 5. Эволюция психики человека в филогенезе
- •Тема 14. Сравнительная психология. Основные положения эволюционной психологии (семинар)
- •Тема 15. Основные положения эволюционной психологии
- •Раздел 6. Этология как одно из направлений изучения психики животных
- •Тема 16. Основы этологии. Поведение животных.
- •Методические указания по написанию реферата
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.2.1. Литература для углубленного изучения курса
- •Гороховская е.А. Этология: рождение научной дисциплины: сПб.: Алетейя, 2001. – 224 с. Стр. 36-47, 60-72.
- •Леонтьев а.Н. Проблемы развития психики. М.: Наука, 1982.
- •Лурия а.Р. Лекции по общей психологии. СПб. 2003. (Лурия а.Р. Эволюционное введение в психологию / Лекции по общей психологии м.:мгу, 1975.)
- •Хейс, н. Принципы сравнительной психологии / н. Хейс – м.: Когито-центр, 2006. – 304.
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Раздел 1. Общая характеристика психики животных
- •Тема 1. Место зоопсихологии в современных психологических науках
- •Тема 2. Основные направления исследования психики животных
- •Раздел 2. Эволюция психики
- •Тема 3. Эволюция психики животных. Элементарная сенсорная психика.
- •Тема 4. Перцептивная психика
- •Раздел 3. Врожденное и приобретенное в поведении животных
- •Тема 5. Импринтинг
- •Тема 6. Инстинкты и инстинктивное поведение
- •Тема 7. Научение
- •Тема 8. Проблема интеллекта животных
- •Тема 9. Коммуникации у животных
- •Тема 10. Эмоции и элементы сознания у животных
- •Раздел 4. Развитие психики животных в онтогенезе
- •Тема 11. Развитие психической деятельности животных в онтогенезе.
- •Тема 12. Психическая деятельность в пренатальный и постнатальный период
- •Тема 13. Игровое поведение животных. Концепции игры
- •Раздел 5. Эволюция психики человека в филогенезе
- •Тема 14. Сравнительная психология.
- •Тема 15.Основные положения эволюционной психологии (семинар)
- •Раздел 6. Этология как одно из направлений изучения психики животных
- •Тема 16. Основы этологии. Поведение животных
- •Исследовательская работа 1. «Психологические механизмы адаптации животных-синурбанистов к среде города»
- •2. Ответьте на контрольные вопросы:
- •3. Выбрать животное в качестве объекта наблюдения.
- •4. Отследить конкретные способы поведения наблюдаемого животного, необходимые для адаптации к городской среде.
- •Методические рекомендации по выполнению исследовательской работы «Психологические механизмы адаптации животных-синурбанистов к среде города»
- •1. Введение.
- •2. Теоретическая часть.
- •3. Эмпирическая часть.
- •3.4. Выводы.
- •3.5. Приложение.
- •Примеры фиксации наблюдений за поведением диких животных в городе
- •Пример выполнения анализа наблюдений в исследовательской работе
- •Исследовательская работа 2. «Изучение значимых личностных черт и требований при выборе брачного партнера»
- •2. Проведение исследования:
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
Тема 12. Психическая деятельность в пренатальный и постнатальный период.
Основные (ключевые) понятия: пренатальный и постнатальный период, ранний опыт, импринтинг
Содержание темы: Эмбриональное научение и созревание (Куо, Гамбургер). Пренатальное развитие сенсорных способностей и элементов общения. Эмбриогенез и развитие психического отражения.
Особенности постнатального развития поведения животных. Разнообразие постнатального развития психики и поведения. Позвоночные и беспозвоночные. Различия у зрело- и незрелорождающихся позвоночных. Забота о потомстве.
Ранний опыт, импринтинг, реакция следования. Познавательные аспекты раннего постнатального поведения: ориентировочные реакции, исследовательская деятельность, ориентация.
Совершенствование двигательной и познавательной активности. Преадультный (игровой) период.
Тема 13. Игровое поведение животных. Концепции игры.
Основные (ключевые) понятия: игра, общение, исследовательское поведение
Содержание темы: Общая характеристика игры у животных. Концепции «избыточной энергии» Г. Спенсера, «вакуумной активности» К.Лоренца, «игра-практика» К.Грооса. Игра у ребенка по Д.Б. Эльконину. Синтетическая концепция К.Э.Фабри. Классификация игр по К.Э. Фабри: индивидуальные игры, совместные игры.
Игра и общение. Совместные игры: иерархия, игровая сигнализация, исследовательское поведение, познавание, обобщённое действие. Высшие формы игровой исследовательской деятельности животных. Брачные игры животных.
Раздел 5. Эволюция психики человека в филогенезе
Тема 14. Сравнительная психология.
Основные (ключевые) понятия: филогенез, онтогенез, предметная деятельность
Содержание темы: Сравнительная психология в прошлом и настоящем. Биопсихология (биологические основания сравнительной психологии). Монистическая теория «сверху» и «снизу». Объективные методы исследования биопсихологии. Филогенетический метод изучения биопсихологии. Эволюция генетических и сенсорных функций высших млекопитающих. Психика животных и человека. Предметная деятельность обезьян. Сравнительные аспекты становления психики животных и человека. Общественные отношения, культура и биологические закономерности.
Тема 15. Основные положения эволюционной психологии.
Основные (ключевые) понятия: эволюция, генетика, социальное поведение, трудовая деятельность
Содержание темы: Предмет эволюционной психологии. Необходимость эволюционного подхода для выявления биопсихологических предпосылок происхождения психики и поведенческих особенностей человека. Генетическое родство и качественные различия психики человека и животных. Формирование социального поведения и его эволюционная основа. Предметная деятельность ископаемых обезьян как фактор зарождения трудовой деятельности человека. Развитие психики в процессе антропогенеза.
Раздел 6. Этология как одно из направлений изучения психики животных
Тема 16. Основы этологии. Поведение животных.
Основные (ключевые) понятия: этология, антропоморфизм, поведение, территория
Содержание темы: Этология и ее основатели (Лоренц К., Тинберген Н.). Механицизм и антропоморфизм. Методы, принципы и задачи изучения поведения животных. Принципы классификации поведения. Классификация основных форм поведения (по Д. Дьюсбери, 1981). Этограмма. Иерархии у животных. Территориальные отношения и поведение.
Базовый учебник
Филиппова, Г. Г. Зоопсихология и сравнительная психология [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Филиппова Г.Г. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 544 с.