- •Учебно-методический комплекс по дисциплине Зоопсихология и сравнительная психология
- •Содержание
- •1. Цель изучения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Общая характеристика психики животных
- •Тема 1. Место зоопсихологии в современных психологических науках.
- •Тема 2. Основные направления исследования психики животных.
- •Раздел 2. Эволюция психики
- •Тема 3. Эволюция психики животных. Элементарная сенсорная психика
- •Тема 4. Перцептивная психика
- •Раздел 3. Врожденное и приобретенное в поведении животных
- •Тема 5. Импринтинг
- •Тема 6. Инстинкты и инстинктивное поведение
- •Тема 7. Научение
- •Тема 8. Проблема интеллекта животных
- •Тема 9. Коммуникации у животных
- •Тема 10. Эмоции и элементы сознания у животных
- •Раздел 4. Развитие психики животных в онтогенезе
- •Тема 11. Развитие психической деятельности животных в онтогенезе.
- •Тема 12. Психическая деятельность в пренатальный и постнатальный период.
- •Тема 13. Игровое поведение животных. Концепции игры.
- •Раздел 5. Эволюция психики человека в филогенезе
- •Тема 14. Сравнительная психология.
- •Тема 15. Основные положения эволюционной психологии.
- •Раздел 6. Этология как одно из направлений изучения психики животных
- •Тема 16. Основы этологии. Поведение животных.
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Место зоопсихологии в современных психологических науках. Основные направления исследования психики животных.
- •Тема 2. Эволюция психики животных. Элементарная сенсорная психика
- •Тема 3. Перцептивная психика
- •Тема 4. Инстинкты и инстинктивное поведение. Научение.
- •Тема 5. Проблема интеллекта животных
- •Тема 6. Эмоции и элементы сознания у животных
- •Тема 7. Развитие психической деятельности животных в онтогенезе.
- •Тема 8. Основы эволюционной психологии
- •Тема 9. Основные направления исследований в эволюционной психологии
- •Тема 10. Основные проблемы этологии.
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельной работы при освоении курса «Зоопсихология и сравнительная психология»
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов и методические рекомендации по их выполнению
- •Раздел 1. Общая характеристика психики животных
- •Тема 1. Место зоопсихологии в современных психологических науках.
- •Тема 2. Основные направления исследования психики животных
- •Раздел 2. Эволюция психики
- •Тема 3. Эволюция психики животных. Элементарная сенсорная психика
- •Тема 4. Перцептивная психика
- •Раздел3. Врожденное и приобретенное в поведении животных
- •Тема 5. Импринтинг
- •Тема 6. Инстинкты и инстинктивное поведение
- •Тема 7. Научение
- •Тема 8. Проблема интеллекта животных
- •Тема 9. Коммуникации у животных
- •Тема 10. Эмоции и элементы сознания у животных
- •Раздел 4. Развитие психики животных в онтогенезе
- •Тема 11. Развитие психической деятельности животных в онтогенезе.
- •Тема 12. Психическая деятельность в пренатальный и постнатальный период
- •Тема 13. Игровое поведение животных. Концепции игры
- •Раздел 5. Эволюция психики человека в филогенезе
- •Тема 14. Сравнительная психология. Основные положения эволюционной психологии (семинар)
- •Тема 15. Основные положения эволюционной психологии
- •Раздел 6. Этология как одно из направлений изучения психики животных
- •Тема 16. Основы этологии. Поведение животных.
- •Методические указания по написанию реферата
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.2.1. Литература для углубленного изучения курса
- •Гороховская е.А. Этология: рождение научной дисциплины: сПб.: Алетейя, 2001. – 224 с. Стр. 36-47, 60-72.
- •Леонтьев а.Н. Проблемы развития психики. М.: Наука, 1982.
- •Лурия а.Р. Лекции по общей психологии. СПб. 2003. (Лурия а.Р. Эволюционное введение в психологию / Лекции по общей психологии м.:мгу, 1975.)
- •Хейс, н. Принципы сравнительной психологии / н. Хейс – м.: Когито-центр, 2006. – 304.
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Раздел 1. Общая характеристика психики животных
- •Тема 1. Место зоопсихологии в современных психологических науках
- •Тема 2. Основные направления исследования психики животных
- •Раздел 2. Эволюция психики
- •Тема 3. Эволюция психики животных. Элементарная сенсорная психика.
- •Тема 4. Перцептивная психика
- •Раздел 3. Врожденное и приобретенное в поведении животных
- •Тема 5. Импринтинг
- •Тема 6. Инстинкты и инстинктивное поведение
- •Тема 7. Научение
- •Тема 8. Проблема интеллекта животных
- •Тема 9. Коммуникации у животных
- •Тема 10. Эмоции и элементы сознания у животных
- •Раздел 4. Развитие психики животных в онтогенезе
- •Тема 11. Развитие психической деятельности животных в онтогенезе.
- •Тема 12. Психическая деятельность в пренатальный и постнатальный период
- •Тема 13. Игровое поведение животных. Концепции игры
- •Раздел 5. Эволюция психики человека в филогенезе
- •Тема 14. Сравнительная психология.
- •Тема 15.Основные положения эволюционной психологии (семинар)
- •Раздел 6. Этология как одно из направлений изучения психики животных
- •Тема 16. Основы этологии. Поведение животных
- •Исследовательская работа 1. «Психологические механизмы адаптации животных-синурбанистов к среде города»
- •2. Ответьте на контрольные вопросы:
- •3. Выбрать животное в качестве объекта наблюдения.
- •4. Отследить конкретные способы поведения наблюдаемого животного, необходимые для адаптации к городской среде.
- •Методические рекомендации по выполнению исследовательской работы «Психологические механизмы адаптации животных-синурбанистов к среде города»
- •1. Введение.
- •2. Теоретическая часть.
- •3. Эмпирическая часть.
- •3.4. Выводы.
- •3.5. Приложение.
- •Примеры фиксации наблюдений за поведением диких животных в городе
- •Пример выполнения анализа наблюдений в исследовательской работе
- •Исследовательская работа 2. «Изучение значимых личностных черт и требований при выборе брачного партнера»
- •2. Проведение исследования:
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
5. Содержание дисциплины
5.1. Программа дисциплины
Раздел 1. Общая характеристика психики животных
Тема 1. Место зоопсихологии в современных психологических науках.
Основные (ключевые) понятия: зоопсихология, этология, сравнительная психология
Содержание темы: Цель и задачи зоопсихологии и сравнительной психологии, предмет и объект изучения, понятийный аппарат. Краткая история возникновения и становления. Место зоопсихологии и сравнительной психологии в системе наук. Зоопсихология и этология. Значение зоопсихологии для современной науки и практики. Зоопсихология и психотерапия. Перспективы развития зоопсихологии.
Тема 2. Основные направления исследования психики животных.
Основные (ключевые) понятия: наблюдение, эксперимент, психическое отражение, гештальт-психология, этология, сравнительная психология
Содержание темы: Характеристика основных направлений, исследующих психические явления и поведение животных. Зоопсихология как самостоятельное направление, (Фабри К.Э., Ладыгина-Котс Н.Н., Леонтьев А.Н. и др.). Сравнительная психология (Вагнер В.А.). Бихевиоризм и его вклад в понимание психического отражения у животных (Дж. Уотсон). Физиология ВНД (Павлов И.П.). Гештальтпсихология (Ветргеймер М., Келлер В., Коффка К.) исследования восприятия. Этология (Лоренц К., Тинберген Н.). Генетика поведения.
Раздел 2. Эволюция психики
Тема 3. Эволюция психики животных. Элементарная сенсорная психика
Основные (ключевые) понятия: раздражимость, чувствительность, психическое отражение, ощущение
Содержание темы: Развитие психики, переход от раздражимости к чувствительности, развитие нервной системы и роль цефализиции. Элементарная сенсорная психика. Представители. Таксисы, кинезы. Доминирование врождённых стереотипов. Возможности научения. Зачатки высших форм поведения. Отражение отдельных свойств или суммы свойств. Зачатки ассоциаций, общения, агрессии.
Тема 4. Перцептивная психика
Основные (ключевые) понятия: перцепция, нервная система, психика.
Содержание темы: Низший уровень развития перцептивной психики. Основные представители: насекомые и головоногие. Развитие нервной системы и цефализация. Сенсорные способности. Отражение компонентов среды, обобщения, чувственные представления. Общение и групповое поведение. Ритуализация поведения. Территориальное поведение. Инстинкт и научение в поведении.
Высшая перцептивная психика. Способность к предметному восприятию у позвоночных. Сложные проявления психики у животных. Развитие ЦНС у позвоночных. Локомоция. Комфортное поведение. Сенсорные способности. Общение. Ригидность и пластичность форм поведения. Сложные формы инстинктивного поведения.
Прогресс индивидуально-изменчивого поведения. Психика как решающий фактор эволюции. Преобладание роли научения, интеллектуальных действий при совершенствовании форм инстинктивного поведения.
Раздел 3. Врожденное и приобретенное в поведении животных
Тема 5. Импринтинг
Основные (ключевые) понятия: импринтинг, сензитивный период, реакция следования
Содержание темы: Открытие импринтинга. Чувствительные периоды для запечатления. Долговременный импринтинг. Импринтинг как научение. Смещенная активность. Причины ее возникновения. Концепция растормаживания. Функциональные аспекты смещенной активности.