1. Гороховская е.А. Этология: рождение научной дисциплины: сПб.: Алетейя, 2001. – 224 с. Стр. 36-47, 60-72.

2. Гудзон, Дж. Шимпанзе в природе: поведение / Дж.Гудзон. - М. Мир,1982.

3. Дерягина, М.А. Манипуляционная активность приматов / М.А. Дерягина– М. Наука, 1986

4. Иорданский Н. Н. Эволюция жизни [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. вузов / Иорданский Николай Николаевич. - М. : Академия, 2001. - 432 с. : ил. ; 21 см. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0537-0 : 92-00.

5. Крушинский Л.В. Избр. труды. Т. 1. / Л.В. Крушинский. ‑ М., 1991.

6. Крушинский, Л. В. Биологические основы рассудочной деятельности / Л. В. Крушинский. ‑ М.: Изд-во МГУ, 1986.

7. Леонтьев а.Н. Проблемы развития психики. М.: Наука, 1982.

8. Лоренц К. Агрессия. Так называемое “зло”. М.: Прогресс, Универс, 1994.

9. Лурия а.Р. Лекции по общей психологии. СПб. 2003. (Лурия а.Р. Эволюционное введение в психологию / Лекции по общей психологии м.:мгу, 1975.)

10. Мак-Фарленд Д. Поведение животных: Психобиология, этология и эволюция. М., 1988.

11. Мычко, Е.Н. Поведение собаки / Е.Н.Мычко, М.Н.Сотская, В.А.Беленький, Ю.В. Журавлев ‑ М., 2003.

12. Прайор К. Не рычите на собаку! О дрессировке животных и людей / К. Прайор М.: Селена+, 1995.

13. Психология эмоций. Тексты. Под ред. В.К.Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. М.: МГУ, 1993.

14. Резникова, Ж. И. Интеллект и язык: Животные и человек в зеркале экспериментов / Ж. И. Резникова. ‑ М.: Наука, 2000.

15. Савельев С.В. Введение в зоопсихологию. - М.: Ареал, 1998.

16. Северцов, А.С. Введение в теорию эволюции / А.С. Северцов ‑ М.: Изд-во МГУ, 1981.

17. Скиннер, Б. Оперантное поведение. // История зарубежной психологии: Тексты. М., 1986.

18. Тинберген, Н. Поведение животных / Н. Тинберген ‑ М., 1978.

19. Фабри, К.Э. О закономерностях развития психики животных в онтогенезе// В кн. Принцип развития в психологии. — М.: Наука. 1978. — С. 337—364.

20. Хейс, н. Принципы сравнительной психологии / н. Хейс – м.: Когито-центр, 2006. – 304.

21. Шовен, Р. От пчелы до гориллы / Хрестоматия по психологии. Под ред. Петровского А.В. С. 91-98.

22. Эльконин, Д.Б. Теории игры// Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. — М., Российское психол. о-во. 1997. — С. 290—304.

23. Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины XX века / М.Г. Ярошевский. ‑ М., 1997.

8.3. Учебно-методические материалы

Корниенко, Д. С. Зоопсихология и сравнительная психология [Текст] : учеб.-метод. комплекс курса для спец. 020400 - "Психология" / Корниенко Дмитрий Сергеевич ; Федер. агентство по образованию, ПГПУ, Ин-т психологии, каф. практ. психологии. - Пермь : Изд-во ПГПУ, 2008. - 39 с. ; 21 см. - 13-20.

8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)

1. http://ethology.ru – сайт посвященный науке о поведении животных ‑ этологии, содержит статьи по смежным отраслям зоопсихологии, сравнительной психологии, эволюционной психологии.

2. Сотская М.Н. Учебно-методический комплекс в электронной форме (электронный учебник) по курсу "Зоопсихология и сравнительная психология". М., 2003–2004. http://www.ido.edu.ru/psychology/animal_psychology/index.html

3. Science — академический журнал Американской ассоциации содействия развитию науки (AAAS). Ссылка - http://www.sciencemag.org/

4. Научная электронная библиотека eLIBRAR. Доступ к журналам издательства "Наука"  – 107 наименований. Ссылка - http://elibrary.ru/

5. ScienceDirect — Тематическая коллекция по психологии (Psychology). Ссылка - www.sciencedirect.com

6. ProQuest Psychology Journals — содержит 650 наименований ведущих журналов в области психологии, из которых 540 в полном тексте. ProQuest Education Complete — содержит 790 наименований ведущих журналов в области образования, из них 615 в полном тексте. ProQuest Academic  Research Library— содержит более 4000 наименований ведущих журналов, отвечающих гуманитарной и социальной направленности. ProQuest Dissertations — самое большое собрание диссертаций и тезисов в мире, более 1 200 000 из них доступны в формате PDF. Ссылка - proquest.umi.com/login

8.5. Материально-техническое обеспечение:

• компьютерное и мультимедийное оборудование,

Компьютерный класс

Аудитория оснащенная мультимедийным оборудованием с возможностью трансляции изображения с компьютера на большой экран и аудио оборудование.

• видео-, аудиовизуальные средства обучения и пр.

Сотская М.Н. Видеолекции по «Зоопсихологии и сравнительной психологии» http://www.do.mgppu.ru/node/173

9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации

9.1. Содержание и формы проведения входного контроля

Входной контроль осуществляется в виде контрольных вопросов, на первом практическом занятии по курсу.

Содержание входного контроля включает в себя владение следующими компетенциями (их составными частями):

• владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3)

• применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики (ПК-9)

Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

• основные теоретические направления и принципы психологической науки, современных проблемах психологии и подходах к их решению;

• фундаментальные понятия психологии, структуру сенсорно-перцептивной, когнитивной и эмоционально-волевой сферы психики, особенности психических состояний, закономерности функционирования сознания и деятельности человека;

уметь:

• анализировать психологические теории возникновения и развития психических процессов, психических состояний и свойств;

владеть:

• навыками решения психологических задач, связанных с анализом психических особенностей человека; сравнением поведенческих и психических проявлений у животных и человека;