МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра экологического менеджмента

ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

_______________ В.И. Малюк

Рег. № М-3558

Стратегическое планирование на предприятии

Методические указания к изучению дисциплины

и выполнению контрольной работы

для студентов заочной формы обучения

Специальность

080502(4) – Экономика и управление на предприятии природопользования Санкт-Петербург

2012

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составитель

канд. экон. наук, доц. А.Б. Люлин

Подготовлено на кафедре экологического менеджмента

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителем

© СПбГИЭУ, 2012

Содержание

УТВЕРЖДАЮ 1

1. Общие положения 3

2. Методические указания к изучению дисциплины 4

Необходимо также изучить рабочую программу по данной дисциплине, а именно содержание дисциплины (извлечение из рабочей программы дисциплины приведено в приложении 1) 4

3. Методические указания к выполнению контрольной работы 5

4. Контрольные задания 9

5. Требования к оформлению контрольной работы 19

6. Список рекомендуемой литературы 19

6.1. Основная литература 19

6.2. Дополнительная литература 19

Приложение 1 21

Приложение 2 24

1. Общие положения

Задания к контрольным работам разработаны для студентов заочной формы обучения по специальности 080502(4) – Экономика и управление на предприятии природопользования.

В методических указаниях приведены исходные данные к контрольным работам и тесты на проверку усвоения материала по основополагающим разделам дисциплины, а также дополнительные вопросы по отдельным темам.

Задания к контрольным работам и тесты на проверку усвоения материала обеспечивают проведение контрольных работ и оперативную оценку знаний студентов по отдельным вопросам изучаемого курса.

При неудовлетворительной оценке требуется повторение и дополнительное изучение материала с последующим повторным тестированием.

Выбор номера варианта задания производится в соответствии с последней цифрой номера зачётной книжки студента.

2. Методические указания к изучению дисциплины

Целью дисциплины является изучение процесса создания у предприятия стратегической способности к выживаемости и развитию потенциала, позволяющего гибко реагировать без существенного ущерба для него на достаточно резкие колебания окружающей среды. Для достижения поставленной цели в рамках дисциплины необходимо прослушать ознакомительные лекции, а также самостоятельно, используя специальную литературу, изучить следующие задачи:

• концепции стратегического управления;

- методы стратегического анализа и формирование органи- зационной структуры предприятия;

- методы выбора стратегии развития предприятия и опредление роли его руководства в принятии стратегических решений.

Необходимо также изучить рабочую программу по данной дисциплине, а именно содержание дисциплины (извлечение из рабочей программы дисциплины приведено в приложении 1)

3. Методические указания к выполнению контрольной работы

Представленные на самостоятельное решение контрольные задания являются одними из методов стратегического планирования.

Перед началом решения задач необходимо выбрать номер варианта, который определяется студентом по последней цифре зачетной книжки студента.

На основании варианта необходимо определить в задании 1:

1. долю рынка занимаемую каждым вашим стратегически хозяйственным полем (СХП);

2. долю рынка занимаемую каждым СХП вашего конкурента;

3. долю по отношению к вашему конкуренту каждым СХП.

Полученные данные сводятся в таблице 1.

Таблица 1

СХП	Доля рынка СХП	Доля рынка конкурента	Доля на рынке по отношению к конкуренту
1
….
n

Далее все данные об изменении спроса и доли рынка по каждому СХП заносятся в соответствующий квадрат матрицы Бостонской консультативной группы (БКГ) (рис.1).

Рисунок 1. Матрица БКГ

На основании таблицы 1 и матрицы БКГ производится анализ перспективности и отбор наиболее целесообразных направлений деятельности фирмы.

Правила принятия решений по матрицы БКГ следующие:

1. Если СХП находится в первом квадранте, то целесообразно сохранять и развивать эти виды деятельности.

2. СХП, находящиеся во втором квадранте подлежат специальному изучению, чтобы установить, не могут ли при определенных капиталовложениях переместиться в первый квадрант вследствие увеличения доли рынка.

3. Для СХП, находящихся в третьем квадранте, необходим жесткий контроль капиталовложений и передача прибыли в централизованные фонды фирмы.

4. По возможности необходимо избавляться от СХП, находящихся в 4 квадранте.

Проанализировав и сделав соответствующие выводы, приступаем к решению задания 2. В задание необходимо согласно вашему варианту привлекательность СХП и конкурентный статус СХП.

Привлекательность СХП оценивается в четыре этапа:

• стратегические менеджеры идентифицируют критерии привлекательности СХП;

• затем устанавливаются веса относительной значимости отдельных факторов;

• стратегические менеджеры регистрируют привлекательность отдельных отраслей в портфеле корпорации;

• наконец, выполняются общие взвешенные оценки для каждой СХП (курс "Основы менеджмента").

Сходным образом оценивается конкурентный статус фирмы в СХП:

• стратегический менеджер идентифицирует ключевые факторы успеха для каждой отрасли, в которой компания конкурирует;

• каждому ключевому фактору успеха присваивается соответствующий вес, определяемый относительной важностью фактора для конкурентной позиции;

• затем устанавливается ранг конкурентной силы в каждой СЗХ в соответствии с относительной важностью фактора успеха для отрасли;

• далее вычисляется полный взвешенный индекс конкурентной позиции СХП.

Согласно исходных данных варианта вам необходимо определить только средневзвешенные оценки для каждого СХП выше упомянутых коэффициентов и занести их в таблицы 2 и 3.

Таблица 2

Оценка привлекательности СХП СХП 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Привлекательность СХП

Таблица 3

Оценка конкурентных позиций СХП

СХП	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Конкурентная позиция СХП

Сравнение СХП производится с помощью матрицы Мак-Кинсей (рис. 2) аналогично матрице БКГ. Как и матрица БКГ, эта матрица в двух измерениях, но ее переменные зависят от многих факторов (курс «Основы менеджмента»).

Матрица Мак-Кинсей разделена на девять ячеек. СХП в трех из них характеризуются как «победители» или наиболее желательные сферы бизнеса. Три ячейки характеризуются как проигрывающие, которые наименее желательны для бизнеса (относительно слабая конкурентная позиция в непритягательных отраслях).

	Конкурентная позиция
Привлекательность отрасли		Хорошая	Средняя	Слабая
10	Высокая	Победитель	Победитель	"Знак вопроса"
6,7	Средняя	Победитель	Средний бизнес	Проигрывающий
3,3	Низкая	Производитель прибыли	Проигрывающий	Проигрывающий

Рисунок 2. Матрица Мак-Кинсей

Одна ячейка обозначена «знак вопроса» (аналог «дикой кошки» матрицы БКГ). Это неопределенное, но перспективное положение в бизнесе. При поддержке эти СХП превращаются в «победителей», однако есть и риск их превращения в «проигрывающие». Одна ячейка называется «производитель прибыли» (аналог «дойных коров» матрицы БКГ).

Стратегические выводы из анализа на основе матрицы Мак-Кинсей очевидны:

• «проигрывающие» должны «раздеваться», ликвидироваться или подвергаться процессу сбора урожая;

• позиции «победителей» и развивающихся «победителей» должны укрепляться в том числе и, если необходимо, финансовыми инвестициями;

• компании должны выбрать «знаки вопроса», которые можно превратить в «победителей»;

• «производители прибыли» с учетом их сильной конкурентной позиции должны использоваться для реинвестиций прибылей в «победители» или выбранные «знаки вопроса»;

• «средний бизнес» следует пытаться или превратить в «победителей», или «раздеть», если он неперспективен в долгосрочном плане.

Сбалансированный портфель СЗХ должен содержать в основном «победителей» и развивающихся «победителей», небольшое количество «производителей прибыли» и немного «знаков вопроса», потенциально способных перерасти в «победителей».

После анализа матрицы Мак-Кинсей, необходимо обобщить полученные результаты всех заданий и сделать общий вывод по каждому СХП.

После каждого задания необходимо ответить на вопросы и ответить на тест.