
- •Содержание
- •Глава I. Особенности содержания базового курса информатики.
- •Глава II. Особенности изучения темы «Обработка графической информации в базовом курсе информатики».
- •Введение
- •Глава I. Особенности содержания базового курса информатики
- •Специфика обучения информатике в основной школе
- •Содержание предмета «Информатика и икт в основной школе»
- •Глава II. Особенности изучения темы «Обработка графической информации в базовом курсе информатики»
- •Особенности представления графической информации в основной школе
- •2. Особенности изучения графического редактора
- •3. Рекомендации по организации практической работы на компьютере
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Календарно – тематическое планирование по теме «Обработка графической информации» в базовом курсе информатики.
- •Ход урока.
- •Организационное начало.
- •II. Повторительно-обучающая работа.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •Практическая работа.
- •Анализ готовых работ.
- •Итог урока.
- •Задавание на дом.
- •Ход урока:
- •Организационное начало.
- •Повторительно - обучающая работа.
- •Самостоятельная работа
- •Вариант-1
- •Самостоятельная работа Вариант-2
- •III. Работа по осмыслению и усвоению нового материала
- •Двоичный код восьмицветной палитры
- •Двоичный код шестнадцатицветной палитры.
- •IV. Практическая работа.
- •Итог урока
- •VI. Задавание на дом
- •Ход урока:
- •I. Организационное начало.
- •II. Повторительно - обучающая работа.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •III. Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •IV. Практическая работа.
- •V. Итог урока.
- •VI. Задавание на дом.
- •Ход урока:
- •I. Организационное начало.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •Растровое изображение.
- •Векторное изображение.
- •Трехмерная графика
- •Фрактальная графика.
- •Форматы файлов.
- •III. Итог урока.
- •VI. Задавание на дом.
- •Ход урока
- •Организационное начало.
- •Выработка практических умений и навыков.
- •I вариант.
- •II вариант.
- •Практическая работа.
- •2. В графическом редакторе Color Paint нарисовать рисунок.
- •Итог урока.
- •Задавание на дом.
Практическая работа.
Нарисуйте бабочек.
Для того чтобы нарисовать бабочку необходимо выполнить следующие операции:
1. Сообщение задания.
1. Нарисуйте левую половину бабочки:
2. Нажмите пиктограмму "Выделение", обведите левую половину бабочки по оси симметрии и скопируйте её.
3. Для скопированной части бабочки выполните команду "Рисунок" – "Отразить/повернуть" – "Отразить слева направо" – "ОК".
4. Правую часть рисунка совместите с левой частью рисунка.
Скопируйте данную бабочку на рабочем поле 8 раз и оформите ей крылья разными рисунками.
Приложение 1 (продолжение)
6. Первую бабочку оставьте без изменений.
7. Для каждой следующей бабочки выполните последовательность операций:
подключите пиктограмму "Выделение" и выделите бабочку;
выполните команду "Рисунок" – "Отразить/ Повернуть" – "Отразить сверху вниз" – "ОК";
для следующей бабочки выполните команду "Рисунок" – "Отразить/ Повернуть" – "Повернуть на угол 90°" – "ОК";
для следующей бабочки выполните команду "Рисунок" – "Отразить/ Повернуть" – "Повернуть на угол 180°"-"ОК";
для следующей бабочки выполните команду "Рисунок" – "Отразить/ Повернуть" – "Повернуть на угол 270°" – "ОК";
для следующей бабочки выполните команду "Рисунок" – "Растянуть/Наклонить" – "Растянуть по горизонтали на 30%" – "ОК";
для следующей бабочки выполните команду "Рисунок" – "Растянуть/Наклонить" – "Растянуть по вертикали на 45%" – "ОК";
для следующей бабочки выполните команду "Рисунок" – "Растянуть/Наклонить" – "Наклонить по горизонтали на 30%" – "ОК";
для следующей бабочки выполните команду "Рисунок" – "Растянуть/Наклонить" – "Наклонить по вертикали на 80%" – "ОК".
8. В центре рисунка нарисуйте цветок и направьте всех бабочек на цветок.
Приложение 1 (продолжение)
2. В графическом редакторе Color Paint нарисовать рисунок.
1 вариант |
2 вариант |
|
|
- Покажите работу преподавателю.
- Сохраните работу в своей папке.
Итог урока.
1. Обобщающая беседа.
- Что называется компьютерной графикой? (Раздел информатики, занимающийся проблемами «рисования» на экране ЭВМ, называется «компьютерной графикой».)
- Какие области применения компьютерной графики вы сегодня узнали? (научная, деловая, конструкторская, иллюстративная и др.)
- Что называется графическим редактором? (Простейшие программные средства иллюстративной графики называются графическими редакторами.)
Задавание на дом.
- Выучить записи в тетради.
Приложение 2
Дидактический материал по изучению темы
«Обработка графической информации в базовом курсе информатики»
Карточка № 1
Выполните изображение в графическом редакторе Paint с использованием инструментов «Заливка», «Круг», «Эллипс», «Кисть» и «Карандаш».
Карточка № 2
Используя инструменты: «Круг», «Эллипс», «Кривая линия», «Линия», «Заливка», «Кисть» выполните изображение.
Карточка № 3
Используя изученные инструменты «Линия», «Эллипс», «Прямоугольник», «Многоугольник» нарисуйте рисунки.
Приложение 2 (продолжение)
Карточка № 4
Закрась на рисунке слева улитку в синий, красный и т.д цвет. Хорошо ли видна улитка на листе? А теперь представьте, что ее вам надо спрятать. Какой фон вы выберете для улитки на рисунке справа?
Карточка № 5
Посмотрите на радугу, вспомните фразу, найдите каждый цвет на радуге и докрасьте ее правильно сверху вниз. Закрасьте отражение радуги.
Приложение 2 (продолжение)
Карточка № 6
На яблоне выросло 6 яблок. Три яблока уже созрели, а два – еще нет. Спрячь незрелые яблоки в зеленой листве, а спелые, наоборот, выдели, чтобы их легче было найти.
Карточка № 7
Раскрась по своему выбору цветик – семицветик. И загадай желание.
Приложение 2 (продолжение)
Карточка № 8
Раскрась коврик для медведя, чтобы ему было лучше спать в соответствии с его характером.
Карточка № 9
Р
аскрась
коврик для белки, чтобы ей было лучше
спать в соответствии с ее характером.
Карточка № 10
З
адание
– мини-проект: Исследовать характер
каждого зверька, подумать над эскизом
ковра для выбранного животного. По
желанию выбери героя, который тебе
понравился и нарисуй для него коврик.
Приложение 2 (продолжение)
Карточка № 11
С помощью операции Выделения собери пирамидку и раскрась ее цветами, которые тебе больше всего нравятся.
Карточка № 12
Вспомни известную пословицу и допиши буквы, которых не хватает.
Карточка № 13
Помоги зайцу найти рябинку. Нарисовать на дереве гроздья рябины, используя команды Копировать и Вставить.
Приложение 2 (продолжение)
Карточка № 14
Помогите лисе достать виноград. Нарисуйте на лазе виноградную гроздь, используя команды Копировать и Вставить.
.
карточка № 15
Используя возможности графического редактора, нарисуйте робота.
Выделите робота. Выполнив команду Правка – Копировать, скопируйте его. Затем, выполнив команду Правка – Вставить, вставьте робота 6 раз и разместите вставленных роботов на рабочем поле.
Выделите первого робота. Увеличьте робота в 2 раза, выполнив команды Рисунок – Растянуть – 200% – 200%.
Выделите второго робота. Уменьшите робота в 2 раза, выполнив команды Рисунок – Растянуть – 50% – 50%.
Выделите третьего робота. Наклоните робота по горизонтали на 450, выполнив команды Рисунок – Растяжение и наклон.
Выделите четвертого робота. Отразите робота слева направо, выполнив команды Рисунок – Отражение и поворот.
Приложение 2 (продолжение)
Выделите пятого робота. Отразите робота сверху вниз, выполнив команды Рисунок – Отражение и поворот.
Выделите шестого робота. Поверните робота на 2700, выполнив команды Рисунок – Отражение и поворот.
Последнего робота оставьте без изменений.
Покажите работу учителю.
Карточка № 16
Создание деталей мозаики. Нарисуйте кубик.
1. Выберите инструмент Прямоугольник. В меню настройки инструментов выберите границы фигуры.
2. Нарисуйте квадрат, используя при рисовании клавишу Shift.
3. Выберите инструмент Линия. В меню настройки выберите самый тонкий тип линии.
4. Из трех вершин квадрата нарисуйте наклонные линии (рис.1), пользуясь клавишей Shift.
Рисунок
1
5. Нарисуйте горизонтальную и вертикальную линии задней стенки кубика (рис. 2).
Приложение 2 (продолжение)
Рисунок 2
6. Ластиком аккуратно удалите выступающие части линий.
7. Инструментом Заливка закрасьте стороны получившегося кубика разными цветами (рис. 3).
Рисунок
3
Карточка №17
2. Нарисуйте ёлочку. Сначала одну часть:
3. Скопируйте её и поверните:
Приложение 2 (продолжение)
4.Копируя то левую, то правую части, соберите ёлочку: и разукрасьте её
Карточка №18
Нарисовать будильник.
Карточка №19
Нарисуйте грузовик по образцу, используя различные инструменты.
Карточка №20
1. Напишите слово «привет» два раза – шрифтом 70, темным цветом, и шрифтом 65, светлым цветом.
2. Наложите каждую букву второго слова на букву первого слова, немного сместив ее.
Приложение 2 (продолжение)
3. Создайте несколько своих надписей.