Контрольные вопросы и задания:

1. Какие категории включает понятие «трудовые ресурсы системы охраны здоровья населения»?

2. Какие документы регламентируют номенклатуру специальностей и должностей врачей и среднего медицинского персонала в РФ?

3. Перечислите условия допуска специалистов к профессиональной деятельности.

4. Что такое сертификат специалиста кто имеет право его выдачи?

5. Назовите законодательную базу, регламентирующую допуск медицинских и фармацевтических кадров к профессиональной деятельности.

6. Чем отличается управление человеческими ресурсами от управления кадрами?

7. Какие факторы оказывают влияние на текучесть медицинских кадров в учреждении?

8. Что такое профессиональная ориентация в управлении персоналом?

9. В чем заключается смысл социальной адаптации новичков в учреждении и какие факторы на это влияют?

10. Какие методы оценки персонала Вы знаете?

11. Что включает индивидуальный план развития?

12. Что понимается под правовыми методами управления дисциплинарными отношениями?

13. Назовите достоинства и недостатки внутренних и внешних источников набора персонала.

14. Методы отбора кандидатов на должность и их сравнительная характеристика.

15. В чем заключается участие линейного и функционального руководства в процессе отбора кадров?

16. Что включает в себя понятие «профессионально-должностные инструкции»? Кто их составляет?

17. Почему организации занимаются развитием собственных сотрудников?

18. Как определить потребности профессионального развития отдельного сотрудника?

19. Почему организация заинтересована в развитии карьеры своих сотрудников?

20. Как развитие карьеры сказывается на сотруднике? Как сказывается на организации?

21. Какие юридические факты являются обоснованием для увольнения?

22. Почему организации выделяют развитие молодых сотрудников с лидерским потенциалом в отдельный вид работы?

Ситуационные задачи Задача 1

Поликлинике требуется врач- парадонтолог. Руководство поликлиники готово заключить контракт с будущим выпускником об условиях оплаты его обучения и гарантии места по окончании учебы. Каковы дальнейшие пути становления его как специалиста по специальности?

Задача 2.

На основании собственного опыта проанализировать ситуацию с адаптацией студента при поступлении в Университет и на основании анализа предложить мероприятия по ее совершенствованию

Задача 3.

Проанализировать учебную и внутреннюю дисциплину в процессе обучения на своем курсе в своей группе на какой-либо конкретной кафедре с учетом факторов, на нее влияющих, и разработать правила внутренней дисциплины группы.

Задача 4 (для работы в малых группах) Подбор и расстановка персонала управления

Начальник службы маркетинговых исследований консультативно-диагностического центра через несколько дней уходит на пенсию. Руководителю службы по работе с персоналом поручено подобрать кандидатов на замещение освобождающейся должности. В резерве кадрового отдела учреждения кандидатами на должность значились двое: зам. Начальника службы Петров и главный специалист службы Антонов.

Кроме того, на эту должность была предложена кандидатура специалиста другой службы – Русакова, а также кандидатура Блиновой, изъявившей желание по личным соображениям поступить на работу в учреждение по рекомендации со стороны.

Студенты должны:

1. Разобрать характеристики каждого кандидата на должность и дать им оценку с позиций особенностей данной должности (особенности должности объясняет преподаватель).

1. выбрать на место уходящего на пенсию начальника службы маркетинговых исследований из четверых кандидатов наиболее подходящего;

2. обосновать свое решение на основе разработанной для данной ситуации системы оценки кандидатов по объективным критериям, характеризующим их личные и деловые качества.