
- •1. Сущность понятия «общение»
- •2. Функции общения
- •3. Характеристика видов общения
- •4. Вербальные средства общения
- •5. Невербальные средства общения (жесты, мимика, поза, походка)
- •6. Каналы общения
- •7. Уровни общения
- •8. Особенности общения в современном мире
- •9. Понятие «коммуникация»
- •10 .Обратная связь: прямая и косвенная
- •11. Коммуникативные барьеры и их виды
- •1 2. Авторитарная коммуникация и 13.Диалогическая коммуникация
- •14. Характеристика типов информации: побудительная и констатирующая
- •15. Коммуникатор и реципиент.
- •16. Позиции коммуникатора в коммуникативном процессе
- •17. Сущность интеракций
- •18. Основные стратегии поведения в процессе общения
- •19. Понятие «трансакция». Виды трансакций
- •20. Трансактный анализ э.Берна
- •21. Понятие «Социальная перцепция».
- •22. Характеристика механизмов социально-перцептивной стороны общения (идентификация, эмпатия, аттракция, казуальная атрибуция, рефликсия)
- •23. Основные функции социальной перцепции
- •24. Процесс формирования первого впечатления о человеке
- •25. Содержание и эффекты межличностного восприятия
- •26. Стили общения (ритуальные, манипулятивный, гуманистический, творчески-продуктивный, дружеский, заигрывающий, деловой, позиционный)
- •27. Связь стиля и средства общения
- •28. Сущность совместной деятельности.
- •29. Признаки совместной деятельности
- •30. Структура совместной деятельности: цель, мотив, действия и результат
- •31. Характеристика стратегий поведения в совместной деятельности
- •36. Установки затрудняющее процесс общения
- •37. Типичные ошибки слушания и речевого поведения
- •38. Способы повышения эффективности общения
- •39. Правила эффективного слушания
- •41. Внешние факторы общения
10 .Обратная связь: прямая и косвенная
Обратная связь – передача инфо от коммуниканта коммуникатору, который, как правило, отражает отношение коммуниканта к извлеченным и понытым смыслам (к сообщению`). Обратная связь выступает инструментом, с помощью которой коммуникатор управляет коммуникацией внутри коммуникационного процесса.
Обратная связь — деятельность в интересах выработки общего смысла, единой точки зрения и согласия по поводу различных ситуаций или проблем, которые обсуждаются в процессе коммуникативного общения. Содержание механизма ее проявления состоит в том, что в межличностной коммуникации процесс обмена информацией как бы удваивается и помимо содержательных аспектов информация, поступающая от реципиента к коммуникатору, содержит сведения о том, как реципиент воспринимает и оценивает поведение коммуникатора. Выделяют прямую и косвенную обратную связь. Прямая обратная связь — это открытый обмен информацией. Косвенная обратная связь — это завуалированная форма передачи партнеру психологической информации. В ходе нее обычно используются различные риторические вопросы, насмешки, иронические за реакции. Коммуникатор в этом случае должен сам догадываться, что именно хотел сказать ему партнер по общению, какова же на самом деле его реакция и его отношение к коммуникатору.
11. Коммуникативные барьеры и их виды
Коммуникативный барьер – это совокупность внешних и внутренних причин и явлений, мешающих эффективной коммуникации или полностью блокирующих её.
Барьер «авторитет». Разделив всех людей на авторитетных и неавторитетных, человек доверяет только первым и отказывает в доверии другим. Таким образом, доверие и недоверие как бы персонифицируются и зависят не от особенностей передаваемой информации, а от того, кто говорит. Например, пожилые слабо прислушиваются к советам молодых.
Барьер «избегание». Человек избегает источников воздействия, уклоняется от контакта с собеседником. Если уклониться невозможно, то он прилагает все усилия, чтобы не воспринимать сообщение (невнимателен, не слушает, не смотрит на собеседника, использует любой предлог для прекращения разговора). Иногда избегают не только источников информации, но и определенных ситуаций (например, стремление закрыть глаза при просмотре «страшных мест» из фильмов ужасов).
Барьер «непонимание». Зачастую источник информации заслуживает доверия, авторитетен, однако информация «не доходит» (не слышим, не видим, не понимаем).
Обычно выделяют четыре барьера непонимания: фонетический (фонема — звук), семантический (семантика — смысловое значение слов), стилистический (стилистика — стиль изложения, соответствие формы и содержания), логический.
Фонетический барьер возникает в следующих случаях:
когда говорят на иностранном языке;
используют большое число иностранных слов или специальную терминологию;
когда говорят быстро, невнятно и с акцентом.
Семантический барьер возникает, когда фонетически язык «наш», но по передаваемому смыслу «чужой». Это возможно по следующим причинам:
любое слово имеет обычно не одно, а несколько значений;
«смысловые» поля у разных людей разные;
зачастую используются жаргонные слова, тайные языки, часто употребляемые в какой-либо группе образы, примеры (например, смысл слов «перо», «капуста» и др. на воровском жаргоне существенно отличается от истинного значения).
Стилистический барьер
Стилистический барьер непонимания возникает, если стиль изложения слишком тяжелый, излишне легковесный, в общем, не соответствует содержанию, то слушающий его не понимает или отказывается, не хочет понимать.
Логический барьервозникает, если человек, с нашей точки зрения, говорит или делает что-то в противоречии с правилами логики; тогда мы не только отказываемся его понимать, но и эмоционально воспринимаем его слова отрицательно. Однако ни для кого не секрет, что существуют разные логики: женская, детская, возрастная и т.д. Каждый человек думает, живет и действует по своей логике, но вот в общении, если только эти логики не соотнесены или если у человека нет ясного представления о логике партнера, возникает барьер логического непонимания.