
- •1. Методологические:
- •2. Проектировочные:
- •3. Организационные:
- •4. Коммуникативные:
- •5. Диагностические:
- •6. Исследовательские:
- •7. Комплексные:
- •Фмф, 3 курс, 6 семестр
- •Раздел «Теория обучения»
- •Фмф, 3 курс, 6 семестр
- •Раздел «Теория обучения»
- •Фмф, 3 курс, 6 семестр
- •Раздел «Теория обучения»
- •Тема 1. Дидактика как наука
- •Тема 2. Образовательный процесс
- •Тема 3. Содержание образования
- •Тема 4. Дидактические системы
- •Тема 5. Методы и средства обучения
- •Тема 6. Формы организации обучения. Творческий урок.
- •Тема 7. Диагностика и контроль в обучение
- •Тема 8. Современные модели организации обучения. Дистанционное обучение
- •Тема 9. Педагогическая практика
- •Тема 1. Общая характеристика педагогических технологий
- •Тема 2. Образовательные технологии и их классификация
- •Тема 3. Педагогические технологии и педагогические задачи
- •Семинар №1.
- •Литература:
- •Семинар №2. (4 ч.)
- •Темы для содокладов и сообщений:
- •Задания к семинару:
- •Литература:
- •Занятие №3 ( 4 ч.)
- •Задание к семинару
- •Литература:
- •Занятие № 4.
- •Задания к семинару:
- •Литература:
- •Лабораторно-практическое занятие № 5-6
- •Задания для семинара:
- •Литература:
- •Семинар № 7 - 8.
- •Базовые понятия:
- •Темы для содокладов и сообщений:
- •Задание к семинару:
- •Литература:
- •Семинар № 9
- •Литература:
- •Литература:
- •Семинар №12
- •Задание:
- •Задания для самостоятельной работы к теме 1
- •К теме 2
- •К теме 3
- •1.Теории организации содержания образования:
- •2.Структура учебного плана:
- •3.Способы построения учебной программы:
- •К теме 4
- •К теме 5
- •Терминологический словарь
Фмф, 3 курс, 6 семестр
Курс |
Семестр |
Раздел стандарта |
Лек. |
Сем |
СРС |
Итоговый контроль |
3 |
6 |
Часть 2 |
24 |
20 |
42 |
экзамен |
Теория обучения |
18 |
14 |
30 |
|
||
Педагогические технологии |
6 |
6 |
12 |
|
Раздел «Теория обучения»
Вид учебной работы Всего часов Семестры
Общая трудоемкость 62 6-й
Аудиторные занятия 32
Лекции 18
Семинары 14
Лабораторные работы -
Самостоятельная работа 30
Курсовые работы (рефераты) -
Вид итогового контроля: экзамен
№п\п |
Темы занятий |
Количество часов |
||
Лекции |
Семинары |
СРС |
||
1 |
Дидактика как наука |
2 |
2 |
- |
2 |
Образовательный процесс |
2 |
1 |
8 |
3 |
Содержание образования |
2 |
2 |
4 |
4 |
Дидактические системы и концепции |
2 |
2 |
- |
5 |
Методы и средства обучения |
2 |
2 |
- |
6 |
Формы организации обучения. Творческий урок |
2 |
1 |
4 |
7 |
Диагностика и контроль в обучении |
2 |
2 |
- |
8 |
Современные модели организации обучения. Дистанционное обучение |
2 |
2 |
6 |
9 |
Педагогическая практика |
2 |
- |
8 |
|
Итого: |
18 |
14 |
30 |
Итого: 62 часа (из них аудиторных – 32 часа)
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Фмф, 3 курс, 6 семестр
Курс |
Семестр |
Раздел стандарта |
Лек. |
Сем |
СРС |
Итоговый контроль |
3 |
6 |
Часть 2 |
24 |
20 |
42 |
экзамен |
Теория обучения |
18 |
14 |
30 |
|
||
Педагогические технологии |
6 |
6 |
12 |
|
Раздел «Теория обучения»
Вид учебной работы Всего часов Семестры
Общая трудоемкость 62 6-й
Аудиторные занятия 32
Лекции 18
Семинары 14
Лабораторные работы -
Самостоятельная работа 30
Курсовые работы (рефераты) -
Вид итогового контроля: экзамен
№п\п |
Темы занятий |
Количество часов |
||
Лекции |
Семинары |
СРС |
||
1 |
Дидактика как наука |
2 |
2 |
- |
2 |
Образовательный процесс |
2 |
1 |
8 |
3 |
Содержание образования |
2 |
2 |
4 |
4 |
Дидактические системы и концепции |
2 |
2 |
- |
5 |
Методы и средства обучения |
2 |
2 |
- |
6 |
Формы организации обучения. Творческий урок |
2 |
1 |
4 |
7 |
Диагностика и контроль в обучении |
2 |
2 |
- |
8 |
Современные модели организации обучения. Дистанционное обучение |
2 |
2 |
6 |
9 |
Педагогическая практика |
2 |
- |
8 |
|
Итого: |
18 |
14 |
30 |
Итого: 62 часа (из них аудиторных – 32 часа)
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН