Основные задачи обучения:

- усвоение понятийного аппарата и содержания социологического знания, обеспечение понимания, содержания и роли социальной сферы жизнедеятельности, во всех ее проявлениях, в развитии общества, государства и личности;

- формирование у студентов целостного понимания истории, генезиса и движущих сил развития общества и личности, исследования соответствующих социальных процессов: истоков, социокультурных оснований, исторической динамики, проблем, тенденций и перспектив;

- изучение основ общественной организации, ее структуры, форм и особенностей функционирования, способов взаимодействия субъектов и участников: как в общетеоретическом плане, так и на прикладном уровне, в том числе применительно к российскому обществу;

- ориентация обучаемых в духовных, собственно социальных, политических составляющих организации общества и общественных отношений, в понимании социальной культуры во всех ее проявлениях на уровне социума и индивида;

- анализ соотношения и взаимодействия личного, группового и общественного интереса, мотивации и правовой обусловленности активности акторов и участников социальных отношений;

- осуществить анализ основных социальных институтов, гражданского общества в целом, процессов в нем, способов и форм отношений основных социальных акторов и участников, том числе через взаимодействие с государством;

- выделение социальных составляющих права, понимание способов и форм формирования и функционирования его в обществе, властно-государственного обеспечения;

- выявление и анализ социальной сущности права и правоотношений, социального механизма правотворчества, правового регулирования и контроля, социологии правонарушений и осуществления правосудия;

- изучение сущности и содержания основных социальных процессов, их упорядоченности, динамики, воздействия на социальную организацию, на роль и активность личности; исследование соответствующих социальных изменений, их перспектив, модернизации общества, социальных и правовых последствий;

- исследование социального конфликта, понимание его основ, сути, развития, роли в обществе, а также механизма регулирования и разрешения, в том числе правовыми средствами.

Место дисциплины «Социология» в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «Социология» относится к учебным дисциплинам базового гуманитарного, социального и экономического цикла, вариативной части основной образовательной программы направления подготовки бакалавров 080200.62 Менеджмент.

Объект социологического знания – общество, как целостная система социумов, интересов, отношений, в том числе правовых. Предмет социологии – теоретические, социальные основы социальной организации, социальных институтов, деятельности и взаимодействия субъектов и участников социальных процессов, их интеграции в единую развивающуюся целостность, регулирование социальными, в том числе правовыми средствами.

Основой социологического знания выступает общество, его исследование. Главными задачами являются: применение полученных знаний и данных к анализу социальных процессов; выявление способов и форм социальной интеграции и социальной активности; реализация социальных и индивидуальных, социально обусловленных или обеспечиваемых социальными отношениями потребностей, статусов и ролей; определение форм эффективной социальной организации, социального регулирования и социального контроля; формирование социальной базы права и определение наиболее благоприятных форм его реализации в отношениях, взаимодействия с другими социальными формами и институтами.

Требования к результатам освоения социологии

Процесс изучения дисциплины «Социология» направлен на формирование у студентов компетенций:

общекультурных:

- осознания социальной значимости профессии юриста, специалиста гражданско-правовых и публично-правовых отношений (ОК-1);

- умения использовать основные положения и методы социологического знания при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способности анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- утверждения гражданской позиции, навыков анализа индивидуально- и социально-значимых проблем и процессов, осуществления выбора и принятия решений (ОК-9);

профессиональных:

- способности осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого общественного сознания, мышления и культуры (ПК-2);

- способности грамотно квалифицировать факты и явления общественной жизни и увязывать их с юридической, профессиональной деятельностью (ПК-6);

- способности уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- умения давать политически обоснованные квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности, связанных с социальной сферой и социальными отношениями (ПК-16);

- способности эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате изучения дисциплины «Социология» студент должен:

обладать профессиональными компетенциями:

знать:

• базовые ценности мировой культуры и готовности опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК- 1);

• законы развития природы, общества и мышления и уметь оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

• объект, предмет и методы социальной науки, функции и принципы социологических исследований;

• теоретические и прикладные основы социальной организации, отношений и социального развития;

• парадигмы, подходы и социальные теории, функциональные и институциональные составляющие жизнедеятельности общества;

• системный подход к анализу общества и политики, общественную и политическую систему Российской Федерации;

• механизм взаимодействия государства, общества и личности, управления и регулирования социальных процессов и отношений;

• конфликтные и неконфликтные формы взаимодействия участников общественных отношений, способы регулирования и разрешения социальных конфликтов в основных сферах жизнедеятельности общества;

• осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 12);

уметь:

• осуществлять целевые и экспертные социальные исследования, социометрические измерения;

• осуществлять социальный анализ и прогнозирование социальных процессов;

• применять социологические знания в гражданской и правовой деятельности;

• вырабатывать правовую оценку событиям и явлениям социальной действительности;

• ОК-8. находить организационно - управленческие решения и нести за них ответственность;

• ОК-13. анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

• ОК-10. стремится к личностному и профессиональному саморазвитию;

владеть:

• ОК- 3. способностью занимать активную гражданскую позицию;

• ОК- 4 методиками анализа и оценки исторических, социокультурных, перспективных событий, явлений и процессов;

• способами и формами социального и социально-правового анализа отношений и процессов общественной и связанных с ней сфер жизнедеятельности;

• методикой анализа и регулирования конфликтов, социальными и правовыми способами их разрешения.