Темы сообщений

1. Основные социальные качества личности в деятельности и общении.

2. Внеучебные, игровые взаимоотношения младших школьников.

3. Социально-психологические особенности взаимоотношений мальчиков и девочек в начальной школе.

4. Взаимоотношения подростков с учителями и родителями.

5. Личные отношения у подростков.

6. Девиантные формы поведения у подростков.

7. Неформальные объединения юношей и девушек.

Задания для самостоятельной работы

1. В словарь психологических терминов запишите определения следующих понятий: социализация, социально-психологические качества личности.

2. В словарь персоналий запишите краткие биографические сведения о: Э. Эриксон, Р. Ирвин, А.В. Мудрик, М. Кон.

Тестовые проверочные задания

1. Сколько стадий было определено Э. Эриксоном в процессе развития личности?

а) 12 б) 9 в) 8.

2. Психическое состояние, возникновение которого обусловлено жизнедеятельностью личности в условиях продолжительного лишения или существенного ограничения возможностей удовлетворения жизненно важных ее потребностей это:

а) девиация б) депривация в) атараксия.

3. Задержка развития у детей, в раннем возрасте лишенных нормального общения с окружающими, любви родных и близких это:

а) фасилитация б) депривация в) госпитализм.

4. Один из механизмов социализации, состоящий в более или менее точном повторении индивидом поведения других людей или групп:

а) подражание б) идентификация в) имитация.

5. группы и отдельных людей, которые оказывают значимое влияние на социализацию называют:

а) агентами б) проводниками в) акридитаторами.

6. как называют усвоение новых ценностей, ролей, навыков вместо прежних, недостаточно усвоенных или устаревших?

а) заместительной социализацией б) квазисоциализацией в) ресоциализацией.

7. Кто является агентами социализации в младенческий период?

а) родители б) врачи в) другие дети.

8. Являются средства массовой коммуникации агентами социализации?

а) да б) нет в) не все.

9. Имеют ли существенное значение классовые различия семей для процесса социализации детей, согласно исследованиям М. Кона?

а) да б) нет

10. Определите лишний механизм социализации среди негативных.

а) стыд б) наказание в) вина

Рекомендуемая литература Основная

1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов, Изд-во: Аспект Пресс, 2006г.

2. Битянова М.Р. Социальная психология. М., 2001г.

3. Крысько В.Г. Социальная психология изд.2 Серия: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2006 г

4. Крейхи, Б. Социальная психология агрессии/Б. Крейхи. - СПб: Питер,2003г.

5. Московичи С. Социальная психология.-СПб.: Питер, 2007 г.

6. Петровская Л.А. Компетентность в общении. М., 1990г.

7. Семечкин Н.И. Социальная психология Учебник для вузов (Серия "Учебник нового века").- СПб.: Питер, 2004г.

8. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. М.,1995г.