- •1 Объект и предмет психологии. Методы психологии.
- •2 Способности. Задатки. Кач и колич характеристики.
- •3 Факторы формирования личности
- •4. Способности и их измерение
- •5 Индивидуально-типологическая харак-ка личности.
- •6 Эмоции и чувства. Теории. Функции и виды эмоц состояний. Их роль в жизни человека.
- •7 Психологич хар-ка темперамента
- •8 Принципы бихевиористической теории
- •9. Основные теоретические положения гештальт-психологии
- •12 Ощущения. Классификация. Пороги. Адаптация.
- •13 Восприятие. Перцептивные действия. Свойства. Виды. Иллюзии.
- •14 Мотивы и потребности личности.
- •15 (17) Мышление. Опосредованный характер. Проблемная ситуация.
- •16 Цели, задачи, предмет психологии, как науки. Место психологии в системе наук.
- •17 (15) Мышление. Умственные действия. Понятия. Суждения. Умозаключения.
- •18. Мышление – это высший познават псих процесс опосредствованного и обобщённого отражения действительности.
- •19 Психические свойства личности. Общая характеристика.
- •20 Память. Классификация и хар-ка видов памяти
- •21. Принципы теории а. Адлера.
- •22. Психические процессы. Общая характеристика.
- •23 Свойства личности
- •24 Слзнание. Наблюдательность и самонаблюдение. Бессознательное.
- •25 Способности и их измерение. Способности и интеллект. Структура интеллекта.
- •26. Личность. Индивид. Человек. Индивидуальность.
- •28. Личность. Направленность. Потребности. Мотивы.
- •29.Характер. Свойства. Акцентуации характера.
- •30. Сравнительная характеристика житейского, художественного и научного знания о психике. Критерии их различения и вклад в общее познание человека.
- •31 Теория развития личности фрейда.
- •32 Классификация хар-ра по юнгу
- •33 Общая характеристика малой группы. Динамика развития группы
- •35.Движущие силы и условия развития личности в различных психологических теориях
- •36.Интроспективная психология. Предмет и метод классической психологии сознания. Явлений и свойств сознания. Критика метода интроспеции.
- •37 Характеристика общения
- •38 Коммуникативная сторона общения
- •39 Характеристика интерактивной стороны общения
- •40 Характеристика перцептивной стороны общения.
- •41 Методы исследования в психологии
- •42. Сравнительная характеристика житейской и научной психологии.
- •43 Представление о личности в гуманистической психологии маслоу
- •44 Понятие “образ мира”
- •45. Определение и содержание общения
- •46 Виды и функции защитныхмеханизмов личности
- •47. Деятельность как предмет психологии,её основные виды и характеристики.
- •48. Общая характеристика познавательной сферы личности.
- •49 Основы когнитивной психологии.
- •50 Характер и личность. Представление об индивидуальном жизненном стиле.
12 Ощущения. Классификация. Пороги. Адаптация.
Ощущения – простейшее псих явление, представляющее то или иное элементарное св-во окружающего мира в виде специф, связанного с ним субъективного переживания. Способность к ощущениям имеется у всех живых существ, обладающих нервной системой. Основная их роль – в том, чтобы своевременно и быстро получать со стороны внеш и внутр среды инфо о том, что может оказаться полезным для удовлетворения актуальных потребностей.
Классификация ощущений. 1) экстерорецептивные, возникающие при воздействии внеш стимулов на рецепторы на поверхности тела. дистантные (порождаются источником, находящимся на расстоянии;зрительные, слуховые) и контактные (возникают при непосредственном контакте источника с телом;осязательные, вкусовые). 2) интерорецептивные, связаны с работой рецепторов во внутр органах 3) проприорецептивные, расположенные в мышцах и сухожилиях; с их помощью мозг получает инфо о движении и положении различных частей тела. Сенсорные - осознаваемые, можно их описать и передать инфо. Субсенсорные – неосозноваемые. Реакции есть, но не представлены в сознании в виде специф переживаний.
Психологическая зависимость между интенсивностью ощущения и силой вызывающего его раздражителя определяется понятием «порог ощущений». Низкий порог – мин величина раздражителя, вызывающего едва заметное ощущение. Наибольшая сила раздражителя, при которой ещё возникает ощущение данного вида, называется верхним порогом. Наименьшее изменение в силе и характере действующего раздражителя, замечаемого человеком, называется дифференциальным порогом, благодаря которому мы и можем постоянно улавливать небольшие изменения параметров внешней и внутренней среды: степень освещённости, увеличение/уменьшение силы звука, вибрации. Пороги всех ощущений индивидуальны, их характеристики предопределены генетически, стабильны, хотя и испытывают большие возрастные колебания.
Адаптация. Органы чувств способны менять свои характеристики, приспосабливаясь к изменившимся условиям. Эта способность и называется адаптацией ощущений. Также органы могут адаптироваться к постоянно действующим условиям стимуляции, причем в рез-те адаптации чувствительность может понижаться или повышаться, изменяясь в широких пределах. Например, при переходе от света к темноте и обратно чувствительность глаза к различным раздражителям меняется в десятки раз. Повышение чувствительности одних органов под воздействием слабых раздражителей, воспринимаемых др органами – сенсибилизация. Понижение под влиянием сильным – анестезия. Синестезия – ощущения под воздействием раздражителя на один орган, характерные для другого органа чувств.
13 Восприятие. Перцептивные действия. Свойства. Виды. Иллюзии.
Объединить отдельные свойства предмета в целостный образ нам помогают восприятия. Восприятие-процесс познания (отражения) окр мира в виде целостных предметов и явлений.
Отличие от ощущений: итог формирования О – переживания отдельных св-в окр мира, итог В – целостный образ, включ комплекс различ ощущений, приписываемых предмету, явлению. О находится в нас самих, восприн предметы находятся в окр пространстве. В - субъективно соотносимое с действительностью, представленное не в виде отдельных видов энергии, а в форме целостных предметов и явлений. Для того чтобы некоторый предмет был воспринят, необх совершить в отношении его встречную активность, направленную на его исследование, построение и уточнение образа. Для появления О в этом нет необходимости.
В процесс восприятия всегда включены двигательные компоненты. Для лучшего восприятия мы ощупываем предметы руками, следим за ними глазами, поворачиваем голову, чтобы лучше слышать. Все эти действия называются в науке перцептивными. Учёные установили, что перцептивные действия представляют целую систему. Вначале идёт обнаружение предмета. Потом мы выделяем признаки, наиболее характерные для данного предмета. Затем следует ознакомление с выделенными признаками, рассматривание их, сопоставление с теми, что уже известны. Заканчивается процесс восприятия опознанием объекта, т.е. отнесением его к определенной категории объектов (напр, к механизмам, животным)
Свойства восприятия: Предметность – способность воспринимать мир не в виде набора бессвязных ощущений, а в форме отделенных друг от друга в пространстве предметов, и относить к ним связанные с ними ощущения. Константность – относит постоянство при изменяющихся условиях восприятия (отдельные ощущения могут меняться, но в целом образ сохраняется). Мы можем воспринимать предметы относит постоянными по форме, цвету, величине и т.д.Целостность – образ возникает сразу, даже тогда, когда отсутствуют некот необходимые для его полного построения элементы (образ мысленно достраивается на основе набора информативных его элементов). Категориальность – образ всегда носит обобщенный характер, и отраженный в нем предмет представлен не во всех, а в наиболее общие его св-вах, и чел-к обозначает его словом-понятием и относит к опред классу или категории.
Все св-ва складываются на жизн опыте, являясь следствием активной работы разных анализаторов. В соответствии с тем, какой анализатор играет в восприятии преобладающую роль, различают зрительное, слуховое, осязательное, кинестетическое, обонятельное и вкусовое восприятие. Обычно восприятие – результат взаимодействия ряда анализаторов и в результате возникают сложные виды восприятия. Основой другого типа классификации типов восприятия являются формы существования материи: пространство, время и движение. В соответствии с этой классификацией выделяют восприятие пространства, восприятие времени и восприятие движения.
Имеются случаи, когда наше восприятие мира искажается. Это происходит, когда от самих предметов поступают противоречивые сигналы или когда мы неправильно интерпретируем получаемые сигналы. Явление ошибочного (ложного) или искаженного восприятия называется иллюзией восприятия. Иллюзии наблюдаются в любых видах восприятия (зрительного, слухового и др.).
Иллюзии вызываются физическими, физиологическими и психологическими причинами. Примером физической иллюзии может служить восприятие стоящей палки в сосуде с водой, она кажется изломанной. Примером психолог иллюзии являются искажения, возникающие вследствие контраста: серый предмет на белом фоне кажется более темным, чем на черном фоне.
