
- •1 Объект и предмет психологии. Методы психологии.
- •2 Способности. Задатки. Кач и колич характеристики.
- •3 Факторы формирования личности
- •4. Способности и их измерение
- •5 Индивидуально-типологическая харак-ка личности.
- •6 Эмоции и чувства. Теории. Функции и виды эмоц состояний. Их роль в жизни человека.
- •7 Психологич хар-ка темперамента
- •8 Принципы бихевиористической теории
- •9. Основные теоретические положения гештальт-психологии
- •12 Ощущения. Классификация. Пороги. Адаптация.
- •13 Восприятие. Перцептивные действия. Свойства. Виды. Иллюзии.
- •14 Мотивы и потребности личности.
- •15 (17) Мышление. Опосредованный характер. Проблемная ситуация.
- •16 Цели, задачи, предмет психологии, как науки. Место психологии в системе наук.
- •17 (15) Мышление. Умственные действия. Понятия. Суждения. Умозаключения.
- •18. Мышление – это высший познават псих процесс опосредствованного и обобщённого отражения действительности.
- •19 Психические свойства личности. Общая характеристика.
- •20 Память. Классификация и хар-ка видов памяти
- •21. Принципы теории а. Адлера.
- •22. Психические процессы. Общая характеристика.
- •23 Свойства личности
- •24 Слзнание. Наблюдательность и самонаблюдение. Бессознательное.
- •25 Способности и их измерение. Способности и интеллект. Структура интеллекта.
- •26. Личность. Индивид. Человек. Индивидуальность.
- •28. Личность. Направленность. Потребности. Мотивы.
- •29.Характер. Свойства. Акцентуации характера.
- •30. Сравнительная характеристика житейского, художественного и научного знания о психике. Критерии их различения и вклад в общее познание человека.
- •31 Теория развития личности фрейда.
- •32 Классификация хар-ра по юнгу
- •33 Общая характеристика малой группы. Динамика развития группы
- •35.Движущие силы и условия развития личности в различных психологических теориях
- •36.Интроспективная психология. Предмет и метод классической психологии сознания. Явлений и свойств сознания. Критика метода интроспеции.
- •37 Характеристика общения
- •38 Коммуникативная сторона общения
- •39 Характеристика интерактивной стороны общения
- •40 Характеристика перцептивной стороны общения.
- •41 Методы исследования в психологии
- •42. Сравнительная характеристика житейской и научной психологии.
- •43 Представление о личности в гуманистической психологии маслоу
- •44 Понятие “образ мира”
- •45. Определение и содержание общения
- •46 Виды и функции защитныхмеханизмов личности
- •47. Деятельность как предмет психологии,её основные виды и характеристики.
- •48. Общая характеристика познавательной сферы личности.
- •49 Основы когнитивной психологии.
- •50 Характер и личность. Представление об индивидуальном жизненном стиле.
7 Психологич хар-ка темперамента
Темперамент – совокупность устойчивых индивидуальных психофизиологических свойств чел-ка, от кот зависят динамические особенности его псих процессов, состояний и поведения.
Гиппократ. какая из 4-х жидкостей в организме преобладает: кровь,то темперамент будет сангвиническим, т.е. энергичным, быстрым, жизнерадостным, общительным, легко переносящим жизненные трудности и неудачи. желчь, то человек будет холериком – желчный, раздражительный, возбудимый, несдержанный, очень подвижный человек с быстрой сменой настроения. слизь, то темперамент флегматичный – спокойный, медлительный, уравновешенный человек, медленно, с трудом переключающийся с одного вида деятельности на другой, плохо приспосабливающийся к новым условиям. чёрная желчь, то получается меланхолик – болезненно застенчивый и впечатлительный человек, склонный к грусти, робости, замкнутости, он быстро утомляется, чрезмерно чувствителен к невзгодам.
«Чистые» типы темперамента редко встречаются, но тем не менее преобладание той или иной тенденции всегда проявляется в поведении человека.
Павлов считал, что св-ва нервной системы образуют физиолог основу Т. Типы нервных систем: 1) «безудержный» (сильный, подвижный, неуравновешенный тип нервной системы, холерик) 2) «живой» (сильный, подвижный, уравновешенный тип нервной системы, сангвиник) 3) «спокойный» (сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы, флегматик 4) «слабый» (слабый, неуравновешенный, малоподвижный тип нервной системы, меланхолик).
Известный психолог Юнг подразделяет людей по складу личности на экстравертов («обращённых вовне») и интровертов («обращённых внутрь себя»).
Кречмер предложил рассматривать зависимость психики от типа телосложения. Эта типология получила название конституционных типологий. Он выделил 4-е конституционных типа: 1) Лептосоматик характеризуется хрупким телосложением, высоким ростом, плоской грудной клеткой. 2) Пикник – человек с ярко выраженной жировой тканью, характеризуется малым или средним ростом, круглой головой на короткой шее 3) Атлетик - человек с развитой мускулатурой, крепким телосложением, широкими плечами, узкими бедрами 4) Диспластик – человек с бесформенным, неправильным строением. С названными типа строения Кречмер соотносит три выделенных им типа темперамента: 1) шизотимик (лептосоматик и диспалтик) – замкнут, упрям, малоподвижен 2) иксотимик (атлетик) – спокойный, маловпечатлительный, с невысокой гибкостью мышления) 3) циклотимик (пикник) – его эмоции колеблются между радостью и печалью, он легко контактирует с людьми и реалистичен во взглядах
В 40-х годах 20 века Шелдон разработал свою концепцию темперамента. Он определил типы телосложения с помощью 3-х параметров и ввел понятие соматотипа (типа телосложения).
1) Эктоморф-церебротоник – хрупкость, плоская грудная клетка, длинные тонкие конечности, слабая мускулатура. Скованность в движениях, в осанке, тихий голос, чувствительность к боли, хроническая усталость, юношеская живость. Им свойственны склонность к уединению, заторможенность эмоций, скрытность чувств, интроверсия
2) Эндоморф – висцеротоник – телосложение относительно слабое с избытком жировой ткани. Замедленная реакция, страсть к еде, хороший сон, комфорт. Склонны к общественной жизни, ориентированы на детей и семью. Экстроверсия, потребность к общению, терпимость.
3) Мезоморф – соматотоник – стройное и крепкое телосложение, большую физическую устойчивость и силу. Испытывают удовольствие от физической деятельности, энергичны, обладают решительными манерами и громким голосом, уверены в себе, храбры, склонны к риску, агрессивны и психологически малочувствительны. Имеют объективное и широкое мышление. Экстраверты. Ориентированы на юношеские занятия и цели.