- •1. Предмет психології як науки, її завдання.
- •3. Сучасна система психологічних знань.
- •4. Основні напрямки сучасної психології.
- •5. Поняття про психіку та функції.
- •23. Образ «я», його склад та призначення.
- •6. Структура психіки.
- •7. Основні принципи психологічної науки.
- •8. Поняття про метод. Аналіз методів психології.
- •10. Етапи психологічного дослідження.
- •11. Спостереження, його види та вимоги щодо організації.
- •13. Аналіз допоміжних методів психології.
- •12. Експеримент: природний і лабораторний. Вимоги щодо їх проведення.
- •14. Свідомість як вища форма відображення, її функції.
- •20. Структура особистості та характеристика її компонентів.
- •19.Філогенетичні та онтогенетичні фактори формування особистості.
- •27. Поняття про відчуття та їх фізіологічні основи.
- •28. Характеристика видів відчуттів.
- •45. Властивості уваги людини.
- •21. Спрямованість особистості та її складові компоненти.
- •22. Самосвідомість, її функції та складові компоненти.
- •35. Характеристика видів пам’яті.
- •24. Самооцінка, її види та механізми формування.
- •25. Поняття про рівень домагань, його зміст та призначення.
- •26. Психологічний захист, його призначення та види.
- •29. Основні сенсорні властивості людини.
- •33. Поняття про ілюзії сприймання. Ілюзії простору, руху, часу.
- •34. Поняття про пам’ять, її призначення та теорії функціонування.
- •36. Процеси пам’яті та їх характеристика.
- •37. Мнемічні якості людини та шляхи їх вдосконалення.
- •38. 38Мислення як пізнавальний процес. Фізіологічні основи та операції мислення.
- •39. Основні форми та види мислення людини.
- •40. Якості мислення людини.
- •42. Поняття про уяву, її функції та види.
- •43. Механізми створення нових образів уявою людини.
- •53. Темперамент, його фізіологічні основи. Огляд історії розвитку вчень про темперамент.
- •44. Увага як стан свідомості, її призначення та види.
- •46. Сутність емоцій та почуттів, їх функції та фізіологічні основи.
- •47. Характеристика видів емоцій та почуттів.
- •48. Форми переживання емоційних станів людиною.
- •49. Поняття про волю як психологічну категорію, її функції.
- •50. Вольові дії особистості.
- •51. Психологічна структура вольового акту.
- •52. Характеристика вольових якостей людини.
- •54. Характеристика холеричного та флегматичного типів.
- •55. Характеристика сангвінічного та меланхолічного типів темпераментів.
- •56. Поняття про характер, його структура.
- •57. Фактори та вікова динаміка формування характеру.
- •58. Поняття про здібності та задатки. Теорії детермінації здібностей.
- •63. Структура діяльності.
12. Експеримент: природний і лабораторний. Вимоги щодо їх проведення.
Основний метод психології, який полягає в тому, що факти отримуються шляхом створення спеціальних умов, в яких об’єкт міг би найбільш яскраво проявити предмет, що вивчається. Види: лабораторний(проводиться в спеціальних психологічних лабораторіях за допомогою відповідної апаратури), природній( здійснюється у звичайних для досліджуваного умовах діяльності. Природний так само як і лабораторний, проводиться за певною програмою,але так, щоб людина не знала, що її досліджують і розв’язала завдання спокійно, у звичайному для неї темпі) , констатувальний і формувальний.
14. Свідомість як вища форма відображення, її функції.
Це найвища форма розвитку психіки, притаманна тільки людині, що виявляється в складних формах відображення світу, опосередкована суспільно-історичною діяльністю. Ф-ції: пізнавальна(проявляється в накопиченні) регулятивна(в контролі поведінкових та емоційних проявів) прогностична(в побудові образів майбутнього, плануванні подальшого життя) рефлексивна(в пізнанні людиною самої себе) Комунікативна (полягає в організації та підтриманні спілкування з іншими)
15. Структура свідомості.
Знання (форма існування і систематизації результатів пізнавальної діяльності людини. Процеси: сприймання, пам'ять, мислення, тощо) Ставлення (переживання людиною ставлення до подій) Самосвідомість(пізнання самої себе, образ Я, самооцінка) Цілеспрямованість( спроможність людини до постановки та досягнення мети, подолання перешкод)
16.Сутність поняття «індивід», його ознаки.
Це людина як представник біологічного виду «людина розумна». Ознаки: здатність до прямоходіння, здатність до формування та роботи свідомості, здатність до мовлення та абстрактного мислення, здатність до активної взаємодії в соціумі, високорозвинена мозкова тканина зі складною будовою та ф-ціями., здатність до виконання рукою високоточних трудових операцій.
1 17.Сутність поняття особистості, її ознаки.
Це свідомий індивід, що залучений до повноцінних суспільних взаємин, це набута та динамічна якість людини.Ознаки: приналежність тільки людині, функціонування тільки на основі сформованої і здорової свідомості, активність особистісного і суспільного характеру,динамічність, соціальна зумовленість.
18Сутність поняття індивідуальності, її ознаки.
Це людина в своїй неповторності, своєрідності та унікальності. Певні ознаки формуються ще до народження дитини і є фізичними та фізіологічними, тоді як інші набуваються поступово з формування особистості. Рівні прояву: Індивідний(зовнішність, група крові, резус-фактор)проявляється після народження. Особистісний(риси характеру, здібності, інтелект,вияви самосвідомості) формується в процесі життя.
20. Структура особистості та характеристика її компонентів.
Є дві моделі: Статична: інтраіндивідна система(внутрішні психічні прояви:інтелектуальні, вольові процеси), інтеріндивідна система(прояви особистості в системі міжіндивідних взаємин), надіндивідна система(внески особистості в психіку інших людей).Динамічна:підструктура спрямованості, підструктура досвіду, підструктура форм відображення, біологічно зумовлена піастр.