- •1. Предмет психології як науки, її завдання.
- •3. Сучасна система психологічних знань.
- •4. Основні напрямки сучасної психології.
- •5. Поняття про психіку та функції.
- •23. Образ «я», його склад та призначення.
- •6. Структура психіки.
- •7. Основні принципи психологічної науки.
- •8. Поняття про метод. Аналіз методів психології.
- •10. Етапи психологічного дослідження.
- •11. Спостереження, його види та вимоги щодо організації.
- •13. Аналіз допоміжних методів психології.
- •12. Експеримент: природний і лабораторний. Вимоги щодо їх проведення.
- •14. Свідомість як вища форма відображення, її функції.
- •20. Структура особистості та характеристика її компонентів.
- •19.Філогенетичні та онтогенетичні фактори формування особистості.
- •27. Поняття про відчуття та їх фізіологічні основи.
- •28. Характеристика видів відчуттів.
- •45. Властивості уваги людини.
- •21. Спрямованість особистості та її складові компоненти.
- •22. Самосвідомість, її функції та складові компоненти.
- •35. Характеристика видів пам’яті.
- •24. Самооцінка, її види та механізми формування.
- •25. Поняття про рівень домагань, його зміст та призначення.
- •26. Психологічний захист, його призначення та види.
- •29. Основні сенсорні властивості людини.
- •33. Поняття про ілюзії сприймання. Ілюзії простору, руху, часу.
- •34. Поняття про пам’ять, її призначення та теорії функціонування.
- •36. Процеси пам’яті та їх характеристика.
- •37. Мнемічні якості людини та шляхи їх вдосконалення.
- •38. 38Мислення як пізнавальний процес. Фізіологічні основи та операції мислення.
- •39. Основні форми та види мислення людини.
- •40. Якості мислення людини.
- •42. Поняття про уяву, її функції та види.
- •43. Механізми створення нових образів уявою людини.
- •53. Темперамент, його фізіологічні основи. Огляд історії розвитку вчень про темперамент.
- •44. Увага як стан свідомості, її призначення та види.
- •46. Сутність емоцій та почуттів, їх функції та фізіологічні основи.
- •47. Характеристика видів емоцій та почуттів.
- •48. Форми переживання емоційних станів людиною.
- •49. Поняття про волю як психологічну категорію, її функції.
- •50. Вольові дії особистості.
- •51. Психологічна структура вольового акту.
- •52. Характеристика вольових якостей людини.
- •54. Характеристика холеричного та флегматичного типів.
- •55. Характеристика сангвінічного та меланхолічного типів темпераментів.
- •56. Поняття про характер, його структура.
- •57. Фактори та вікова динаміка формування характеру.
- •58. Поняття про здібності та задатки. Теорії детермінації здібностей.
- •63. Структура діяльності.
6. Структура психіки.
До структури психіки входять: психічні властивості, психічні процеси, психічні якості і психічні стани. Психічні процеси - відносно стійкі освіти, що мають латентний сензитивный період розвитку, розвиваються і формуються під впливом зовнішніх умов життєдіяльності. До них відносять: відчуття, сприйняття, пам'ять, мислення, уява, подання, увагу, волю, емоції. Психічні якості - відносно стійкі освіти, які виникають і формуються під впливом навчально-виховного процесу і життєдіяльності. Найбільш виразно якості психіки представлені в характері. Психічні стани - являють собою відносно стійкий динамічний фон діяльності та активності психіки.
Психічні властивості - стійкі прояви, які мають генетичну основу, передаються у спадок і практично не змінюються в процесі життя.
7. Основні принципи психологічної науки.
1)принцип детермінізму(причинної обумовленості)не можна вивчити явище, не дослідивши причини, що його викликали. 2)принцип розвитку: психічне явище слід вивчати в безперервному розвитку. 3)принцип системності: досліджуючи той чи інший прояв психіки людини слід зважати на його взаємозв’язок з іншими проявами. 4)принцип об’єктивності: знання, яке отримується в дослідженні, має бути достовірним, науковим та ін..
8. Поняття про метод. Аналіз методів психології.
Метод-це спосіб, за допомогою якого можна отримати наукові факти, зафіксувати їх, проаналізувати, але завжди це той самий спосіб, який веде до розкриття закономірностей. Основні методи:спостереження, експеримент. Допоміжні методи: бесіда, анкетування, інтерв’ю, тестування, аналіз продуктів діяльності, соціометричне дослідження.
10. Етапи психологічного дослідження.
1)підготовчий етап. Вивчення стану, визначення задач питання і робочої гіпотези дослідження, розробка методики. 2)власне дослідницький етап. Збирання фактичних даних за допомогою різних методів, що забезпечують достовірність висновків, перевірка гіпотези. 3) інтерпретаційний етап. Кількісна обробка даних дослідження, визначення середніх величин, побудова графіків, тощо. інтерпретація даних і формування висновків.
11. Спостереження, його види та вимоги щодо організації.
Це основний метод сучасної психології, сутність якого полягає в тому, що наукові факти збираються через не втручання в життя об’єкта, а пасивне споглядання цього факту. Спостереження може бути як вибірковим, так і загальним, за предметом і за об’єктом. Умови:природні умови(типові умови спостереження) наявність плану, цілеспрямованість(визначення мети, завдання дослідження), точне визначення об’єкта і предмета спостереження, обмеження дослідником ознак, які є предметом спостереження, вироблення дослідником однозначних критеріїв оцінки цих ознак, забезпечення чіткості й тривалості спостереження.
13. Аналіз допоміжних методів психології.
Бесіда-метод отримання інформації на основі вербальної комунікації, включає в себе запитання-відповіді. Інтерв’ю-метод, який застосовується для збирання первинної інформації. Анкетування – метод соціально-психологічного дослідження за допомогою анкет. Тестування. Соціометричний метод.